一片葉子落下來(lái)

用戶評(píng)論 (總計(jì)154條)

•   《一片葉子落下來(lái)》是一則關(guān)于生命的童話。圖書出版后迅速在美國(guó)流傳開(kāi)來(lái)，第2周即登上《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜榜首，并被陸續(xù)翻譯成17種語(yǔ)言在全世界廣為流傳，全球發(fā)行量超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)，僅在日本的銷量就超過(guò)110萬(wàn)冊(cè)。作者通過(guò)一片葉子經(jīng)歷四季的故事，來(lái)展現(xiàn)生命的歷程，闡述生命存在的價(jià)值。簡(jiǎn)單親切的文字，意味深長(zhǎng)的寓意，清新簡(jiǎn)潔的畫面，無(wú)不令人感動(dòng)，給人慰藉……
•   當(dāng)你疲憊無(wú)助、孤獨(dú)寂寞時(shí)，當(dāng)你對(duì)人生感到迷惘、失去信心時(shí)，當(dāng)你迷失于忙碌的生活、找尋不到幸福時(shí)，請(qǐng)你坐下來(lái)，靜靜傾聽(tīng)一片葉子飄落的聲音，細(xì)細(xì)品味這份心靈的慰藉……
•   這是一則關(guān)于生命的童話，巴斯卡利亞通過(guò)一片葉子在四季的變換經(jīng)歷，展現(xiàn)生命的歷程，試圖探索生命存在的價(jià)值。間接親切的文字，寓意深刻的主題，清新簡(jiǎn)潔的畫面，無(wú)不給讀者深深的感動(dòng)和慰藉……
•   這個(gè)故事是世界著名的作家、演說(shuō)家利奧?巴斯卡利亞留下的唯一一部繪本作品。這是一個(gè)關(guān)于生命的童話。它講述的是一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于給別人帶來(lái)快樂(lè)；明白了死亡并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。
  讓我們記住這本好書——《一片葉子落下來(lái)》，讓我們永遠(yuǎn)記住我們生命中最尊貴的那片葉子，讓我們做一片生命讓生命燦爛絢麗的葉子！
•   關(guān)于生命的童話，巴斯卡利亞通過(guò)一片葉子在四季的變換經(jīng)歷，展現(xiàn)生命的歷程，試圖探索生命存在的價(jià)值。
•   生命的美好 是我們?cè)鴣?lái)過(guò) 感受到了愛(ài) 能不能把腳步放慢 讓眼睛去看看四季的變化 讓心去聽(tīng)一片葉子落下來(lái)的聲音
•   孩子在中班的時(shí)候幼兒園引導(dǎo)他們讀了《落葉跳舞》，快樂(lè)的秋天，在孩子的心靈中所有的一切都有生命的靈性，那在成人眼中憂傷的季節(jié)成了落葉們的歡快節(jié)日，孩子很快樂(lè)！現(xiàn)在上了大班，我給他買了這本《一片葉子落下來(lái)》，是繪本與圖片的結(jié)合，仿佛童話世界與現(xiàn)實(shí)的融合。讀過(guò)之后，孩子留下了淚水，我想他感受到了生命的珍貴、自然的美好、逝去的憂傷和戰(zhàn)勝恐懼的勇氣。
•   這是一本關(guān)于生命的書，兒子今年4歲，還沒(méi)有給他看。不過(guò)自己卻被這本書深深地打動(dòng)了。當(dāng)一片葉子落下來(lái)的時(shí)候，他第一次看見(jiàn)了整棵樹(shù)，多么強(qiáng)壯、多么牢靠的樹(shù)??！他也知道自己曾經(jīng)是它生命的一部分，感到很驕傲。這種對(duì)于生命的領(lǐng)悟充滿了智慧，生命原來(lái)如此美好！
•   當(dāng)讀到那片葉子在風(fēng)中快要被吹落時(shí)，讓人很傷感，但葉子真的落下來(lái)時(shí)反而很平靜，生命的價(jià)值得到了體現(xiàn)。拿到書就讀了3遍，字里行間都讓人回味無(wú)窮。
•   我本以為兒子（2歲10個(gè)月）對(duì)這樣知性的一本書不會(huì)感興趣，沒(méi)想到他和我一起把這本書看完，并且試圖記住葉子們的名字。對(duì)樹(shù)葉的由綠變黃感到迷惑，對(duì)季節(jié)的交替認(rèn)真的詢問(wèn)并理解，雖然不甚了了，但是初步的印象應(yīng)該建立起來(lái)。這是本相當(dāng)優(yōu)雅而且優(yōu)美的書，甚至可以說(shuō)是本智慧的書，老葉子對(duì)自己生命的意義把握得很好也很認(rèn)同。我想每個(gè)人都應(yīng)該要具備這樣認(rèn)知自己本質(zhì)的能力并且承認(rèn)、接受。孩子從小接受這樣的觀點(diǎn)應(yīng)該會(huì)對(duì)他今后誠(chéng)實(shí)的認(rèn)知自己有很大的幫助?？赐赀@本書，我在考慮今年深秋的時(shí)候一定要帶孩子去看一看山中的紅葉，讓他知道一片葉子落下來(lái)之前是多么的美麗。
•   我家娃兒每天晚上只愛(ài)看恐龍書入睡，不然就是忙忙碌碌的鎮(zhèn)之類的書。。。聽(tīng)了一次一片葉子落下來(lái)，幾次說(shuō)，好幾天沒(méi)聽(tīng)弗雷迪了?？赡苁歉ダ椎蠋Ыo他的四季的感覺(jué)，丹尼爾的話，包括死亡。。。在故事里都是那么的平靜和美好的感覺(jué)吧。有意思的是，兒子記住故事里的話，看到樹(shù)上新發(fā)的芽?jī)?，竟然?huì)說(shuō)：是“小小的葉芽罷了”。。。完全是照搬書里描寫弗雷迪春天里的樣子。
•   細(xì)細(xì)讀給孩子聽(tīng)，孩子非常有感覺(jué)，一片葉子落下來(lái)，生命的終結(jié)，讓孩子對(duì)生命有所感悟。
•   人生的過(guò)程就像一片葉子，發(fā)芽，生長(zhǎng)，繁茂，老化，最后落地塵埃。不同的是，葉子落下有先有后。那片最后落地的，就是個(gè)頑強(qiáng)的生命代表。需要家長(zhǎng)導(dǎo)讀。
•   講述一片葉子的生命故事，從發(fā)芽到落下，消失，帶有快樂(lè)的傷感情緒。文字不錯(cuò)，情感細(xì)膩，適合三歲以上孩子閱讀。
•   非常喜歡這本書，關(guān)于生命的故事，這本書，適合挖法解釋生離死別的大人讀給孩子聽(tīng)，但同時(shí)也有正在充分享受的春天的生命。每一片葉子都不一樣，每一片葉子都會(huì)落下來(lái)，生命永恒。書里的照片也很美很應(yīng)景。
•   雖然內(nèi)容看似很少，卻用嘴平實(shí)的語(yǔ)言生動(dòng)地再現(xiàn)了關(guān)于一片葉子的一生，頓使人耳目一新，有種很清爽的感覺(jué)，畫面也很優(yōu)美，至今，“當(dāng)葉子飄落的時(shí)候，它終于看到了整棵樹(shù)”，這句話至今還縈繞再耳邊。希望以后有機(jī)會(huì)接觸更多這種風(fēng)格和類型的書。
•   一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于給別人帶來(lái)快樂(lè)；明白了死亡并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。配上表現(xiàn)四季變化的照片和繪畫，更營(yíng)造出溫暖的意境。這個(gè)發(fā)人深省的童話寓言溫馨簡(jiǎn)潔，充滿智慧。
•   講述了一片葉子從“出生”到“死亡”的過(guò)程，它經(jīng)歷了四季的變換，最后落在了樹(shù)下，為樹(shù)木的茁壯成長(zhǎng)貢獻(xiàn)了自己，體現(xiàn)了生命的循環(huán)和價(jià)值。
•   講述生命的童話，通過(guò)一片葉子在四季的變換經(jīng)歷探索生命存在的意義。
•   和孩子一起傾聽(tīng)一片葉子落下來(lái)的聲音。
•   生命真的是很脆弱，孩子怎么可能理解生生死死的問(wèn)題呢，即便是大人遇到生死問(wèn)題都很難解開(kāi)心結(jié)。但是讀完這本書，對(duì)我很有感觸，不知道孩子能不能有所受益，我心里還是期望孩子不要深入的理解。最近我身邊的一個(gè)朋友，雖然是工作關(guān)系的朋友，40多歲的年齡，本來(lái)健康充滿活力，一個(gè)月前最后一次見(jiàn)面還在談笑風(fēng)生，一個(gè)月后人已經(jīng)不在世上，不是因?yàn)橐馔馐鹿剩腔剂私^癥，短短一個(gè)月生命就走到盡頭。就像這本書上說(shuō)的，一片葉子落下來(lái)，我寧愿相信，這個(gè)朋友就是那片生病的葉子，秋天還沒(méi)到，就已經(jīng)落入地上，入土為安。
•   《一片葉子落下來(lái)》這本書講了一片葉子的生命，從春夏到秋冬，從發(fā)芽到掉落。這片葉子從這段生命中感受到了一片葉子應(yīng)有的職責(zé)——讓人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼、休息、玩耍。
•   拿到后發(fā)現(xiàn)文字較多，感到內(nèi)容對(duì)于3歲的孩子可能有點(diǎn)深，但是沒(méi)想到寶寶竟然能耐著性子聽(tīng)完，而且要求反復(fù)聽(tīng)。故事感人，配圖到位，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔！準(zhǔn)備從明年開(kāi)始按四季給寶寶保存四片不同的葉子做成標(biāo)本，夾在書里給寶寶！
•   文章非常令人感動(dòng)，第一次讀感動(dòng)地自己淚流滿面，生命就是這樣的，我們每個(gè)人就是那一片葉子，讀完之后，好像看過(guò)了自己的一生。
•   一片葉子，落下來(lái)，關(guān)乎生命的教育。
•   世界上沒(méi)有兩片完全一樣的葉子，何況是人呢？
  每個(gè)人都是唯一，每個(gè)人都是造物主獨(dú)特的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造。
  每個(gè)人都應(yīng)該享有自由美麗的人生，就像葉子，經(jīng)歷春夏秋冬，慢慢老去，落葉歸根。
  人也是如此，享受生命，慢慢老去，然后迎接葉落歸根的時(shí)刻，進(jìn)入安息。
•   我在一個(gè)早晨讀它，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，我在課堂上讀給我的學(xué)生聽(tīng)，我看到有的孩子抹眼淚，這是一本有關(guān)生命的書，我發(fā)現(xiàn)一片葉子的生命和人的生命是一模一樣的。
•   通過(guò)一片葉子經(jīng)歷四季的故事，了解了生命的過(guò)程，珍惜現(xiàn)在。
•   有些書看一遍就不需要看第二遍，有些書看過(guò)了還需要你繼續(xù)看，因?yàn)槊恳淮蔚拈喿x你都會(huì)有不同的感受，領(lǐng)悟到不同的意境，給你帶來(lái)不同的心靈撞擊?！耙黄~子落下來(lái)”就是這樣的一本書，值得多讀幾遍，去回味，去感受??！
•   女兒在網(wǎng)上聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，很喜歡那片名叫弗雷迪的葉子。于是媽媽從境外在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買了這本書。簡(jiǎn)單的故事演繹了關(guān)于生命的大主題，三歲的女兒被深深吸引住了。在她的想象世界中，弗雷迪和丹尼爾這兩片葉子已經(jīng)成為她的朋友。這個(gè)故事讓女兒體驗(yàn)到快樂(lè)。
•   做大人的總是糾結(jié)，怎樣告訴孩子死亡是怎么一回事。
  我不贊同告訴孩子死亡是終結(jié)。
  讓孩子過(guò)早接觸科學(xué)的解釋沒(méi)有任何益處。
  以前我告訴孩子有另一個(gè)世界，他就老是追問(wèn)我在哪里。
  那么葉子落下來(lái)的故事，告訴我們生命是循環(huán)，我們不在這里出現(xiàn)，就可能會(huì)在那里出現(xiàn)。
  坦然面對(duì)生死，這是一種生活的態(tài)度和勇氣。
  六歲的孩子看了這本書后，我相信他已經(jīng)有了答案。
•   很好很好的一本繪本。描寫一片葉子從春到秋的變化，撇開(kāi)哲學(xué)的高度，僅僅是教孩子描寫就是一篇好范文。試想想，生活中稀疏平常的一片葉子，你知道它經(jīng)歷了怎樣的成長(zhǎng)變化嗎？你能描寫出這種變化。再加上它的哲學(xué)高度，對(duì)生命過(guò)程的描述，更是大人孩子皆宜啊。
•   這又是一本關(guān)于生命的優(yōu)秀繪本，一片葉子從春到冬，演繹了一生的過(guò)程，看了很感動(dòng)，感覺(jué)更要珍惜自己短暫的一生。
•   看了一遍又一遍，簡(jiǎn)單的文字，意味深長(zhǎng)的寓意，令人感動(dòng)，給人慰藉。感謝利奧.巴斯卡利亞！
•   生命是一個(gè)永恒而沉重的話題，尤其是生命與死亡的問(wèn)題。作者通過(guò)一片葉子生長(zhǎng)、死亡的過(guò)程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長(zhǎng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨幔?讀這本書，讓我讀出很多，悟出很多。
•   作者寫的是一片葉子,更是世間任何一個(gè)生命的個(gè)體.和兒子一起讀完這本書,很是感動(dòng).感動(dòng)作者用這樣一種獨(dú)特的視角,向我們?cè)忈屃松鼇?lái)到世間的完整過(guò)程.
•   值得購(gòu)買，一片葉子詮釋了整個(gè)生命的所有意義?？春笞约合缺桓袆?dòng)了，不知7歲的兒子是否能懂。
•   一片葉子從享受四季到畏懼死亡，在死亡的階段卻發(fā)現(xiàn)了未從發(fā)現(xiàn)的美，這個(gè)視角讓我們享受生命的每一個(gè)階段。
•   一片葉子的生命是那么自然，循著四季悄悄變化；我們也無(wú)所懼怕，隨時(shí)間生長(zhǎng)起落。
•   通過(guò)一片葉子的成長(zhǎng)過(guò)程，向我們闡述生命的真諦。
•   一片葉子落下來(lái)，秋葉的靜美
•   有一些事你總無(wú)法向孩子做出他能理解并能接受的解釋，譬如死亡。你可以親子閱讀《一片葉子落下來(lái)》，讓他不畏懼，更珍惜。
•   片葉子落下來(lái)落到了孩子的心里
•   一片葉子落下來(lái)
•   一片葉子落下來(lái)，落進(jìn)了我心里
•   人都是怕死的，一片葉子也不例外，但是它最后還是自然地接受了死亡，并不覺(jué)得害怕了。從中，我們應(yīng)當(dāng)讀到每一個(gè)生命的存在。
•   大人很難跟孩子解釋生命，人為什么會(huì)死，這些比較沉重的話題。這本書從一片葉子的角度詮釋了生命的過(guò)程。很不錯(cuò)，女兒，很喜歡，圖片也能配合文字讓孩子更能讀懂。
•   我看了也很想哭的感覺(jué)，感覺(jué)一片葉子的生命隨著文字，慢慢流逝！孩子也很喜歡，看了這本書，讓她學(xué)會(huì)關(guān)注身邊渺小的樹(shù)葉的生命過(guò)程！
•   通過(guò)一片葉子，講述生命的故事
•   與其說(shuō)繪本是給孩子讀的，不如說(shuō)繪本是送給孩子們以及像孩子們一樣的大人的精神食糧。喜歡這個(gè)把人生哲理故事簡(jiǎn)單的用一片葉子來(lái)闡述
•   竟然能夠把一片葉子的內(nèi)心獨(dú)白描述的如此細(xì)膩，感悟生命?？梢詭椭∨笥牙斫馐湃サ纳?，逝去的也并不可怕。
•   用 一片葉子來(lái)描述生命和死亡，讓孩子明白“生命”和“死亡”是自然現(xiàn)象。經(jīng)常讀，很喜歡。
•   一片葉子帶我和寶寶重新審視了生命的神奇，插頁(yè)很漂亮，春夏秋冬的變換是不是象征著生老病死的過(guò)程？
•   一片葉子的生命旅程，一次自我的生命深思。
•   兒子現(xiàn)在還不太明白生命的意義，老是問(wèn)葉子落下來(lái)去了哪里
•   葉子的落下代表生命的結(jié)束，也是重生，但是重生前的那一刻是最難放下的。
•   關(guān)于生命的故事。我是午休的時(shí)候，花了十分鐘看完這本書的。然后，我就愛(ài)上了這本書。就如同第一次讀《愛(ài)心樹(shù)》一樣，愛(ài)上了這本書。我平時(shí)就喜歡看樹(shù)，看樹(shù)演繹季節(jié)的變化。而我更喜歡秋天的樹(shù)，，掛滿紅色果實(shí)的柿子樹(shù)曠放質(zhì)樸，看銀杏染秋，看秋的韻味在樹(shù)的一張一吸中彌漫。而我就是樹(shù)上的一片葉，體驗(yàn)著與別人不同的人生，用自己的方式面對(duì)著太陽(yáng)，在地上投下的影子。終有一天我會(huì)老去，但我經(jīng)歷過(guò)四季。一本要珍藏的好書。但要放在手邊。
•   原本選這本書的時(shí)候，我很猶豫，孩子才4歲她能懂嗎，晚飯后我聲調(diào)緩緩的念著這本書，屋里漸漸的變得很靜，我知道孩子在聽(tīng)。我沒(méi)有打斷這默契的一刻，繼續(xù)念著。念完后，我沒(méi)有刻意的去提問(wèn)，我只看見(jiàn)孩子默默地畫著什么，我一看是兩片葉子，孩子用稚嫩的聲音說(shuō)“這是弗雷迪，這是丹尼爾。我喜歡丹尼爾”。我知道這本書已經(jīng)打動(dòng)了孩子的心。
•   書到時(shí)我在做飯，利用燉菜的間隙我把書讀完了，文字優(yōu)美配圖好看，像一首詩(shī)。作者好厲害把那么嚴(yán)肅很難說(shuō)清的話題用一片葉子就解釋的清清楚楚了。
•   兒子上一年級(jí)了，從幼兒園以來(lái)一直會(huì)問(wèn)生與死的話題。這本書從一片葉子的生長(zhǎng)簡(jiǎn)單講解了生死的意義。雖然不知道他懂了沒(méi)有，他告訴我＂媽媽，這個(gè)故事真好聽(tīng)＂。
•   如果你還在為孩子問(wèn)你：“什么是死”而煩惱無(wú)法給予解釋的話，建議您可以選這本書給他聽(tīng)，一個(gè)名叫弗雷迪的葉子從生長(zhǎng)到落下，他經(jīng)歷了春、夏、秋、冬，最后他離開(kāi)的時(shí)候終于看到了他不曾看到的世界，直到他最后很坦然的落下。
•   每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，生老病死...如何跟孩子講述？聽(tīng)一片葉子告訴你...
•   是我讀給孩子聽(tīng)的，孩子和我都很感動(dòng)，一片葉子從生到死的過(guò)程，句子很優(yōu)美，圖畫是照片，與句子搭得很和諧，一絲淡淡的憂傷，一連好幾天都讓我讀！值得購(gòu)買！
•   葉子落下來(lái) *綜合評(píng)分：評(píng)分好低哦，如果您的不滿意來(lái)自服務(wù)，請(qǐng)?jiān)诜?wù)評(píng)價(jià)中反饋5分非常喜歡——這本書非常好看，非常滿意*標(biāo) 題： 0/25請(qǐng)?zhí)顚?讀書心得： 您喜歡這本書嗎？寫點(diǎn)讀書心得與大家分享吧~ 0/3000請(qǐng)?zhí)顚懖诲e(cuò)的一本書評(píng)價(jià)審核通過(guò)后，您將獲得一定激勵(lì)（查看激勵(lì)規(guī)則）
•   很喜歡這本書，講述了一片葉子的一生，對(duì)孩子婉婉道出生與死
•   可以把一片葉子寫得如此活生生，真令人驚嘆！
•   這本書用一片葉子從出身到消亡的過(guò)程道出了人生的意義！
•   這本書能引導(dǎo)孩子對(duì)生命的過(guò)程有所了解，是本不錯(cuò)的書。生老病死，誰(shuí)都逃不開(kāi)，孩子面對(duì)的時(shí)候，還是有點(diǎn)沉重了。當(dāng)看到葉子飄落的時(shí)候，或許能夠有種超脫的感覺(jué)，接受起來(lái)就容易多了，生命，本來(lái)就是個(gè)自然不過(guò)的過(guò)程，死亡，也是它的一部分。
•   通過(guò)一片葉子，一棵樹(shù)的描寫，便是一種人生，一種人生態(tài)度，一種輪回的態(tài)度
•   我喜歡這本書，常常拿來(lái)送朋友，關(guān)于一片葉子面對(duì)死亡的哲學(xué)思想的書
•   這段時(shí)間，女兒老是在問(wèn)我有關(guān)生死的問(wèn)題。我就給她買了這本書，講述了一片葉子的生老病死，我覺(jué)得講的非常好。我家寶寶看了以后好像很有啟發(fā)。而且她也特別喜歡這本書。有一天她竟然和我說(shuō)，媽媽，每個(gè)人都總有一天會(huì)死掉的，但是我們要活的有用。我覺(jué)得好感動(dòng)。
•   孩子讀懂了一片葉子就跟一個(gè)人一樣,有生有死.
•   用一片葉子來(lái)描述人的生死，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很容易接受的。
•   人不也同一片葉子一樣嗎？
•   生與死，用一片葉子來(lái)描述，佩服老外這種關(guān)注兒童心理健康的精神。你是不是很難和孩子講述親人的離去？那就讓孩子看這本書好了。
•   生命中的葉子經(jīng)歷了春夏秋冬，就像人的生命經(jīng)歷了生老病死。人生一世，草木一秋。
•   一片葉子的輪回
•   從一片葉子來(lái)間接告訴孩子死亡。
•   從一片葉子的角度講述了生死，很好理解，讓孩子不是那么懼怕死，不錯(cuò)
•   一片葉子落在心里
•   古今中外，有些東西的認(rèn)識(shí)是相通的。葉子為什么來(lái)到這個(gè)世界？因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)美好，因?yàn)樗盎鞔耗喔o(hù)花”，它的生命的過(guò)程是美好的。這些就足夠了。三歲多，讀起來(lái)有點(diǎn)長(zhǎng)，但孩子還是堅(jiān)持聽(tīng)完了一遍。
•   暫時(shí)只看了前部分，還沒(méi)看完，作者將自己代入葉子的生命里，感受葉子的漂泊游蕩，感受葉子的經(jīng)歷感受，值得去閱讀這書！
•   這是一本關(guān)于生命的故事，從葉子的凋零安撫受傷的心靈
•   很漂亮的繪本,對(duì)孩子有一些啟發(fā),葉子為什么落下來(lái)!寶寶不是太懂,但他喜歡
•   生與死，葉子落下來(lái)，帶來(lái)新的一輪生機(jī)，色彩鮮艷，讓孩子很喜歡看，并且真正的理解死亡并不代表著消失。。。。。
•   畫面有圖，有照片，繪本不是很厚，主題是講如何面對(duì)生死的問(wèn)題，讓孩子在小的時(shí)候就了解，一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，與家庭的關(guān)系，和面對(duì)親人的離去，直至自己的離去，看似是作品中的葉子再問(wèn)關(guān)于人生的問(wèn)題，可是每一個(gè)問(wèn)題都那么熟悉，因?yàn)槲覀兌紗?wèn)過(guò)這些問(wèn)題。讀給女兒聽(tīng)，自己也好好體會(huì)了一番，女兒好奇的問(wèn)了很多問(wèn)題，很感興趣，很有意義的一本作品！贊一個(gè)！快遞不是很快，大概是從廣州轉(zhuǎn)倉(cāng)的關(guān)系，經(jīng)歷了一次，約會(huì)看物流進(jìn)程了，但快遞員不錯(cuò)，服務(wù)態(tài)度很好！
•   讓孩子認(rèn)識(shí)到生命是一個(gè)過(guò)程?，F(xiàn)在每次在外面看到五角形的葉子，四歲的兒子都會(huì)興奮的喊道：“弗雷迪的葉子！”弗雷迪已經(jīng)種到了他的心里。
•   這是針對(duì)孩子的書，告訴孩子什么是生命，什么是死亡。但是這本書的描述方式卻是用一棵大樹(shù)上的葉子來(lái)描述。對(duì)于五歲的孩子，我覺(jué)得將這個(gè)故事會(huì)太早了。但是我卻看了一遍又一遍。很傷感，又覺(jué)得原來(lái)生命就好像樹(shù)葉一樣短暫而炫麗。非常好的一本書。
•   一本關(guān)于生命的書，通過(guò)葉子告訴我們關(guān)于死亡的秘密！
•   孩子還小，我先讀了。感覺(jué)甚好，從葉子看人，生命本就是這樣。
•   把生死這個(gè)沉重話題用葉子的生命向孩子說(shuō)明...這本書剛到姥爺就去世了....三歲半的女兒通過(guò)這本書得知.她老姥爺?shù)纳搅私K點(diǎn)......
•   葉子也有生命，值得好好讀讀。
•   是一本關(guān)于死亡的哲學(xué)書，葉子丹尼爾是如何看待的。我希望每個(gè)人都能從容看待。孩子在3-4歲對(duì)死亡的敏感期時(shí)就應(yīng)該讓他看了，正面，而不是逃避這個(gè)問(wèn)題。
•   兒童對(duì)生命的理解需要通過(guò)一種特殊的講述方式，這本書做到了，既有童話般生動(dòng)的描寫，又有通俗易懂的內(nèi)蘊(yùn)，讓孩子在一片樹(shù)葉的成長(zhǎng)歷程中理解了生命的內(nèi)涵。頂！
•   本書著實(shí)讓我感動(dòng)。乍一看每頁(yè)都是一棵樹(shù)或一片樹(shù)葉和幾行文字，但字里行間不經(jīng)意的告訴讀者生命的意義，不但適合孩子看也適合大人看，他們是那么坦然的面對(duì)死亡，那么享受生命，讓人看后很震撼，本書的作者太厲害了！
•   這本書是老師推薦買的，質(zhì)量很好，而且有圖畫配套，小孩子很容易讀懂，在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子可能通過(guò)書上的內(nèi)容理解人的成長(zhǎng)規(guī)律和葉子一樣，讓他們知道生老病死是每個(gè)人的必經(jīng)階段
•   早年上學(xué)時(shí) 看過(guò)巴士卡利亞的《愛(ài)和生活》，薄薄的冊(cè)子，內(nèi)容深邃，啟迪了年少的我。
  而今，我已為人母，買這本書送3、4歲的女兒拉拉。
  
  這是一本關(guān)于生命意義的書。大概在拉拉4歲左右讀給他聽(tīng)。本來(lái)害怕她聽(tīng)不懂，沒(méi)想到，她要求我再讀。。。
  
  孩子的心靈是純凈的，有吸收力的，給他們選些好書吧。在我們還可以為他們做出選擇的時(shí)候。
  
  陸續(xù)推薦給周圍的朋友，同事。感受不盡相同。。。
•   這本書把葉子的一生寫得如詩(shī)般美麗，如果人的一生也是這樣度過(guò)，我想就無(wú)憾了。
•   c最害怕州在路上看到辦喪事的人家，搭帳篷、擺花圈、還放哀樂(lè)、撒紙錢。晚上不敢睡覺(jué)，怕做噩夢(mèng)。生命的到來(lái)和逝去是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，我們?yōu)樾律牡絹?lái)欣喜，卻為消逝害怕。源自當(dāng)我們從這個(gè)世界離開(kāi)后將要去的那個(gè)地方的一無(wú)所知，人們從來(lái)都害怕對(duì)未知的、但必須要面對(duì)的事情?？墒?，正如一片樹(shù)葉在春天發(fā)芽，夏天沐浴陽(yáng)光，秋天凋落是那么平常不過(guò)的事情，我們的路程也是從嬰孩走到暮年而已。不再害怕死亡，不再忌諱談?wù)撍劳?，正是這本書帶給我的勇氣。
•   這本書沒(méi)有什么圖，全是葉子的圖片，孩子不是太喜歡，不過(guò)我挺喜歡看的，文字很美

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