幼兒數(shù)學(xué)教育

內(nèi)容概要

　　《幼兒數(shù)學(xué)教育》是為學(xué)前普通?？啤⒏呗毟邔?、五年制?？茖W(xué)生編寫的一本專業(yè)必修課教材，也在一定程度上適用于本科學(xué)前專業(yè)學(xué)生（本科部分在目錄中已用“*”標(biāo)出）?！队變簲?shù)學(xué)教育》根據(jù)“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”的精神，本著“培養(yǎng)幼兒園操作應(yīng)用型教師”的宗旨，在系統(tǒng)闡述幼兒數(shù)學(xué)教育理論的同時，為幫助學(xué)生和教師更好地領(lǐng)會和掌握幼兒數(shù)學(xué)教育的設(shè)計與實施等問題，在相關(guān)內(nèi)容點上增加了相應(yīng)的活動案例，具有較強(qiáng)的實用性與操作性?！队變簲?shù)學(xué)教育》也吸收和借鑒了一些來自國內(nèi)外同行的研究成果，搜集和采納了一些來自幼兒園教師的數(shù)學(xué)活動案例設(shè)計，書中均有注明。

書籍目錄

第一章  幼兒數(shù)學(xué)教育概述第一節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育的意義第二節(jié)  幼兒怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)第三節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育的任務(wù)第四節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育的原則本章小結(jié)文獻(xiàn)鏈接思考與實踐第二章  幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容第一節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)第二節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容本章小結(jié)文獻(xiàn)鏈接思考與實踐第三章  幼兒數(shù)學(xué)教育的途徑、方法與環(huán)境第一節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育的途徑第二節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育的基本方法第三節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)本章小結(jié)文獻(xiàn)鏈接思考與實踐第四章  幼兒集合概念的發(fā)展與教育第一節(jié)  集合的基礎(chǔ)知識及幼兒感知集合的意義第二節(jié)  幼兒感知集合概念的發(fā)展特點第三節(jié)  幼兒感知集合的教育本章小結(jié)文獻(xiàn)鏈接思考與實踐第五章  幼兒數(shù)概念的發(fā)展與教育第一節(jié)  幼兒數(shù)概念的發(fā)展第二節(jié)  幼兒數(shù)概念的教育第三節(jié)  幼兒10以內(nèi)運算能力的發(fā)展與教育本章小結(jié)文獻(xiàn)鏈接思考與實踐第六章  幼兒量概念的發(fā)展與教育第一節(jié)  幼兒量概念的發(fā)展及其特點第二節(jié)  幼兒認(rèn)識量的教育本章小結(jié)文獻(xiàn)鏈接思考與實踐第七章  幼兒對幾何形體認(rèn)識的發(fā)展與教育第一節(jié)  幼兒對幾何形體認(rèn)識的發(fā)展及其特點第二節(jié)  幼兒認(rèn)識幾何形體的教育本章小結(jié)文獻(xiàn)鏈接思考與實踐第八章  幼兒空間概念的發(fā)展與教育第一節(jié)  幼兒空間概念的發(fā)展及其特點第二節(jié)  幼兒認(rèn)識空間知覺的教育本章小結(jié)文獻(xiàn)鏈接思考與實踐第九章  幼兒時間概念的發(fā)展與教育第一節(jié)  幼兒時間概念的發(fā)展及其特點第二節(jié)  幼兒認(rèn)識時間的教育本章小結(jié)文獻(xiàn)鏈接思考與實踐第十章  幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計與評價第一節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計第二節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育活動的評價本章小結(jié)文獻(xiàn)鏈接思考與實踐第十一章　  國內(nèi)外幼兒數(shù)學(xué)教育簡介第一節(jié)  有關(guān)幼兒數(shù)學(xué)教育的理論流派簡介第二節(jié)  蘇聯(lián)和美國幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容簡介第三節(jié)  我國幼兒數(shù)學(xué)教育發(fā)展動態(tài)及發(fā)展趨勢簡介本章小結(jié)文獻(xiàn)鏈接思考與實踐參考文獻(xiàn)

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