世界記憶大師教我的超強記憶法

出版時間:2008-2  出版社:南海  作者:郭玉峰  頁數(shù):177  
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內(nèi)容概要

  在《世界記憶大師教我的超強記憶法》中,你可以和我一起聽世界記憶大師講課,掌握各種有效記憶法的要領(lǐng)和步驟,挑戰(zhàn)記憶測試.體驗記憶力突飛猛進所帶來的快感??磿倪^程就像上記憶培訓(xùn)課一樣,從簡單到復(fù)雜,從理論到訓(xùn)練,循序漸進,幫助你突破記憶的瓶頸,開啟大腦的潛能.從此改變一生的命運從上學(xué)時起.記性差就是我學(xué)習(xí)的最大障礙。每次背誦課文都讓我痛苦萬分,每次考試都要靠死記硬背才能勉強過關(guān)。我一直認(rèn)為,這都是因為我天生記憶力差,根本沒有辦法改變?! ?003年,我偶然參加了一場記憶方法講座,世界記憶大師張杰老師現(xiàn)場演示了驚人的記憶方法,讓我大開眼界。我鼓起勇氣,參加張老師開辦的記憶培訓(xùn)課程,短短兩個月的學(xué)習(xí),我就掌握了超強的記憶方法,學(xué)習(xí)成績突飛猛進?! ?005年中國首屆腦力錦標(biāo)賽上,我一舉奪得了“快速記憶撲克牌”單項冠軍。2006年第二屆中國腦力錦標(biāo)賽上,我又榮獲了3個單項冠軍。

作者簡介

  郭玉峰,2005年中國首屆腦力錦標(biāo)賽”快速記憶撲克牌“單項冠軍。2006年中國第2屆腦力錦標(biāo)賽榮獲3個單項冠軍。目前是大思教育講師團及記憶產(chǎn)品研發(fā)小組核心成員,面向全社會開展專業(yè)的記憶力培訓(xùn)。

書籍目錄

前言 記憶沒有天賦,只有方法第1章 聯(lián)想能力訓(xùn)練記憶夢想夢想的開始記憶即聯(lián)想什么是聯(lián)想一定要聯(lián)想嗎從基礎(chǔ)開始:2個詞語故事聯(lián)想:5個詞語突破跨越點:10個詞語更大的飛躍:20個詞語攀登新高峰尋找關(guān)鍵點“兩猜關(guān)鍵字”第2章 數(shù)字記憶訓(xùn)練記憶改變命運熟記數(shù)字密碼數(shù)字密碼00~09數(shù)字密碼0—25數(shù)字密碼26—50數(shù)字密碼51—75數(shù)字密碼76—99成為最親密的朋友運用數(shù)字密碼記憶購物清單記憶姓名與電話號碼記憶歷史事件這不是奇跡第3章 地點聯(lián)想訓(xùn)練這不奇跡整合最強大的記憶資源——地點法選點排序熟悉地點尋找大量地點地點聯(lián)想運用記憶圓周率記憶撲克牌倒背一整本書后記 有好方法,別忘練習(xí)

章節(jié)摘錄

  記憶夢想  “媽媽,我回來了?!卑矸艑W(xué)回家后,我邊把書包扔到椅子上邊對母親說?!  班牛 蹦赣H答應(yīng)著?!  拔蚁瘸鋈ネ鎯阂粫豪玻 蔽矣悬c興奮地說。  “等_下,你的九九乘法表背完了嗎?”母親說?!  氨惩炅??!蔽艺f?!  澳蔷捅辰o我聽聽?!蹦赣H馬上說?!  皨?,回來再說吧,天快黑了。”我略帶抱怨地說?!  皠e老是想著去玩兒,快背!”母親有點嚴(yán)肅?! ∥倚牟桓是椴辉傅仄擦艘幌伦炀烷_始背誦: “一一得一,一二得二。一三得三,一四得四……九九八十一?!薄 ∥液貌蝗菀妆惩炅?,母親卻說不夠流利,停頓的地方太多了,要求我再來一次。于是我生著悶氣又背誦了好幾遍?! ‘?dāng)我終于流利地把九九乘法表背完之后,母親還不放過我?!  捌呔攀嵌嗌??”  “六十三?!薄  八钠撸俊薄  岸??!薄  傲??”  “十八”  這是我上小學(xué)二年級的事。當(dāng)時我就只有一個念頭:“我討厭背東西?!痹蚝芎唵?,因為背書會讓我出去玩兒的時間大量減少。我渴望擁有過目不忘的記憶力,幻想著出現(xiàn)一位智慧老人,只要他摸摸我的腦袋,我就變得過目不忘了?! ∵@種渴望之所以如此強烈,還有一個原因,那就是考試成績。我希望自己成績優(yōu)異,這樣老師、父母都會喜歡我,同學(xué)都會羨慕我,如果考試成績能夠排到前3名,我還可以領(lǐng)取獎學(xué)金,那我就可以自由地買自己喜歡的東西了。  問題是,怎么才能做到過目不忘?我該怎樣找到這種方法呢?  我先去請教老師:“老師,課文為什么要背那么多遍才能記下來?有沒有只看一遍就記住的方法?”老師說:“天下沒有這種方法,孩子,別多想了,努力背是唯一的方法。”我回家問父母,父母語重心長地說:“孩子,你還不夠刻苦努力,要爭氣呀!”我又去問鄰居和親戚,答案竟然驚人地相似:都是因為我努力得還不夠。所有人都這么說,我開始認(rèn)定:“要想學(xué)習(xí)好,唯一的方法只有努力再努力?!薄  ?/pre>

編輯推薦

  《世界記憶大師教我的超強記憶法》讓你1分鐘記住52張打亂順序的撲克牌;1小時記住1560個無規(guī)律排列的數(shù)字;2天記住1000個大學(xué)英語四級單詞;15天記住語義深奧的《易經(jīng)》全文。

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •      記憶即聯(lián)想
       ——《世界記憶大師教我的超強記憶法》讀后感
      以前看美劇CSI系列(犯罪現(xiàn)場調(diào)查),有時會出現(xiàn)當(dāng)事人或者證人對犯罪分子或犯罪細(xì)節(jié)記憶模糊不清時,犯罪調(diào)查員會用一些現(xiàn)場的細(xì)節(jié)甚至帶他們重返犯罪現(xiàn)場,從而讓他們逐漸打開記憶的寶庫以幫助破案。每當(dāng)看到這種劇情,我總是半信半疑,瞬間的記憶真的能被喚醒嗎?直到我讀完《世界記憶大師教我的超強記憶法》(郭玉峰,2008年,南海出版公司)這本書后,不由感慨:記憶即聯(lián)想!
      本書其實是本工具書,指導(dǎo)我如何展開聯(lián)想記憶。鄧小平說發(fā)展才是硬道理!把這句話借用到記憶練習(xí)上:記憶可以沒有任何道理,記住才是硬道理!書中介紹的幾種常用聯(lián)想記憶法:①形象聯(lián)想、②諧音聯(lián)想、③夸張聯(lián)想、④運動聯(lián)想和⑤代替聯(lián)想。
      所謂形象聯(lián)想是將語言信息形象化,例如將h的形象想成椅子,s的形象想成蛇。
      諧音聯(lián)想廣泛運用于數(shù)字、英語單詞等各種知識的記憶。比如將25通過諧音聯(lián)想成“二胡”,“幕后”聯(lián)想到“母后”。
      而夸張聯(lián)想是指在聯(lián)想的過程中對事物進行刻意的夸大或縮小,突出其特點,強化其與眾不同的地方,從而深化記憶。比如“西瓜和肚子”,不妨想成吃了一個像卡車一樣大的西瓜,結(jié)果讓肚子漲得跟小山一樣大!
      運動聯(lián)想就是讓靜止的事物“運動”起來,像動畫片一樣在眼前過一遍。很典型的例子就是一提到“飛機和大樓”,大多數(shù)人都會第一反應(yīng)是“911”的慘狀。
       而代替聯(lián)想就是兩個性質(zhì)、特征、用途等相似的事物進行簡單的替換。如“書本與直尺”,初一看兩者并無相似點,但發(fā)散一下你的思維,在特殊情況下,書本可以像直尺一樣來測量長度。
      利用以上所說的辦法,甚至可以用來立體記憶!立體記憶???什么東東?就是記憶空間信息啦!這也是本書對我而言的唯一亮點!還記得電影《無間道》黃秋生是如何考察即將變成臥底的余文樂的嗎?進去不到一分鐘,然后出來讓你復(fù)述房間里的主要擺設(shè)。這有技巧嗎?當(dāng)然有!且看下面的展開:
      還得從你自己熟悉的場所入手,對其進行“選點排序”。一般人最熟悉的場所莫過于自己家了!什么,你最熟悉的是女朋友家?哥們,你以為我說的是愛情故事嗎?
      按以下兩個步驟:
       第一步:按逆時針順序找出四間房子。(俺家小,沒有四間房子!拜托,那您可以另找一個自己熟悉的有4個房間的房子好嗎?。?br />    第二步:在房間里走動,走遍所有房間,并按逆時針順序,從每個房間里找10件最顯眼的物品或者空間位置,然后寫下來。
       最后你會得到一張類似下表的清單!
      
       閉上眼睛過一遍,睜開你的眼睛好好看看,這可是有四十個單詞哦!
       咦,怎么里面有兩個衣柜???這可不讓我記混了?。]關(guān)系!誰家只有一個衣柜啊。重要的在于其空間信息的差異。不同的房間可以選擇同樣的地點,即使有相似或相同的物品,也不會對記憶的過程產(chǎn)生很大的影響。利用這種辦法,本著“由熟入生”的原則,記憶別的空間信息時,你甚至可以局部代入到你已經(jīng)熟悉的空間中來幫助記憶。這種形象的記憶方法不但比強行記憶有更鮮活的印象,且有包含了一種程序化的思想,防止將聯(lián)想變成控制不住的亂想!
      
       換一種思路來定義記憶,無非就是用熟悉的事物對陌生的信息進行聯(lián)想!慢慢掌握它,哈,恭喜你,你的腦子也要學(xué)會“殺熟”了哦!
      有圖版請看:http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=849091&do=blog&quickforward=1&id=678433
 

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