安全教育系列叢書·新版中小學(xué)安全教育實驗教材

前言

　　近年來，根據(jù)教育部頒布的一系列關(guān)于加強中小學(xué)安全教育的規(guī)定和辦法，各級教育行政部門、學(xué)校、家長以及社會各方面共同努力，不斷加強和改進中小學(xué)的安全教育工作，取得了很大成效。但是，由于校內(nèi)外各種復(fù)雜環(huán)境因素的影響以及受年齡、認(rèn)知和行為能力的制約，中小學(xué)生遭受各種事故的傷害仍比較嚴(yán)重。　　為了積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生的傷害事故，保護學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，教育部于2002年6月25日頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》。為使廣大中小學(xué)生、家長以及社會各方面了解和熟悉《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和主要內(nèi)容，同時，針對以往有關(guān)安全教育資料過于偏重安全知識的傳授，而對學(xué)生進行自我防范、自我救護訓(xùn)練不足的情況，我們組織有關(guān)專家和教師重新編寫了這一套《新版中小學(xué)安全教育實驗教材》?！　”咎捉滩囊还?0冊，分別適合小學(xué)、初中、高中的學(xué)生使用。各冊主要從交通、環(huán)境、用電、飲食、體育、勞動、防火、防暴、防震、防黃賭毒、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等方面，通過故事、圖畫、案例、評析、防范措施和活動設(shè)計等內(nèi)容，對中小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中遇到的安全問題進行歸納和分析，并由淺入深、循序漸進地呈現(xiàn)給學(xué)生。教師在指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀、思考和實踐時，可根據(jù)學(xué)校、班級的實際情況和不同階段的安全教育重點，靈活使用相應(yīng)的內(nèi)容開展安全教育活動?！　”咎捉滩膬?nèi)容豐富，形式活潑，既突出知識性、科學(xué)性，又強調(diào)趣味性、實踐性。各冊按不同年齡段學(xué)生的身心特點、認(rèn)知水平和行為能力，有針對性地提供貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的安全教育內(nèi)容，并通過大量的圖示，使抽象的知識變得直觀而更具有可操作性，便于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。同時，書中還設(shè)置了一些具有代表性的問題、情景，使學(xué)生通過思考、辨析、交流、模擬演練活動，牢固樹立“安全第一”的意識，提高防范技能和應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

內(nèi)容概要

　　《新版中小學(xué)安全教育實驗教材(7年級)》內(nèi)容豐富，形式活潑，既突出知識性、科學(xué)性，又強調(diào)趣味性、實踐性。各冊按不同年齡段學(xué)生的身心特點、認(rèn)知水平和行為能力，有針對性地提供貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的安全教育內(nèi)容，并通過大量的圖示，使抽象的知識變得直觀而更具有可操作性，便于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。同時，書中還設(shè)置了一些具有代表性的問題、情景，使學(xué)生通過思考、辨析、交流、模擬演練活動，牢固樹立“安全第一”的意識，提高防范技能和應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

書籍目錄

第一課 講心理健康 保人身安全第一節(jié) 邁好中學(xué)的第一步第二節(jié) 保持良好的情緒第三節(jié) 提高心理承受能力第二課 知識運用活 居家更安全第一節(jié) 用電方便不可大意第二節(jié) 預(yù)防煤氣中毒第三節(jié) 預(yù)防裝修污染第三課 生活習(xí)慣好 健康定可保第一節(jié) 科學(xué)飲食 身體健康第二節(jié) 衛(wèi)生習(xí)慣 關(guān)系健康第三節(jié) 關(guān)注睡眠 促進健康第四課 出行天天有 安全伴你走第一節(jié) 步行看標(biāo)志 行走守規(guī)則第二節(jié) 騎車有學(xué)問 交規(guī)記心間第三節(jié) 交通法規(guī)記心頭 平平安安過道口第五課 運動是好事 關(guān)鍵講方式第一節(jié) 運動 需要有健康的身體第二節(jié) 球類運動安全第三節(jié) 游泳話安全第六課 勞動是體驗 參與講安全第一節(jié) 家庭勞動安全第二節(jié) 校內(nèi)勞動安全第三節(jié) 戶外勞動安全第七課 安全記心中 活動有保障第一節(jié) 游戲活動 安全先行第二節(jié) 預(yù)防擁擠 避免傷害第三節(jié) 春游秋游 重視安全第八課 樹安全意識 防人身傷害第一節(jié) 提防陌生人第二節(jié) 宿舍安全要牢記第三節(jié) 預(yù)防性騷擾

章節(jié)摘錄

　　1.不良的交通習(xí)慣?！　。?）不走人行道，不靠路右邊走?！　。?）不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路?！　。?）不注意道路和車輛信號，不服從交通管理?！　。?）在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧?！　。?）穿越、攀登、跨越道路隔離欄?！　?.交警手勢信號的含義?！　。?）直行信號：右臂（左臂）向右（左）平伸，手掌向前，準(zhǔn)許左右兩方直行的車輛通行；各方右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙被放行的車輛通行的情況下，可以通行?！　。?）左轉(zhuǎn)彎信號：右臂向前平伸，手掌向前，準(zhǔn)許左方的車輛左轉(zhuǎn)彎和直行的車輛通行；左臂同時向右前方擺動時，準(zhǔn)許車輛左小轉(zhuǎn)彎；各方右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛通行的情況下，可以通行。　?。?）停止信號：左臂向上直伸，手掌向前，不準(zhǔn)前方車輛通行；右臂同時向左前方擺動時，車輛須靠邊停車?！　‘?dāng)我們遇有燈光信號、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線與交警的指揮不一致時，要服從交警的指揮。

圖書封面

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