高中同步測控優(yōu)化設(shè)計（高2下冊）

內(nèi)容概要

本書特點：　　理論依據(jù)：“學(xué)案”設(shè)計，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)主動、自覺學(xué)習(xí)的能力?！　W(xué)科特色：個性化、特色化地指導(dǎo)學(xué)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)的實用性。　　專家點撥：各種試題均有詳細的思路點撥與分析，錯解反思，誤區(qū)提示?！　∶翡J信息：跟蹤考試動態(tài)，捕捉教材信息，密切關(guān)注社會熱點、焦點和科技動態(tài)資信?！　湓嚲恚簡卧獪y試活頁成卷?！　〈鸢阜蛛x：答案均詳解詳析，活頁成冊。

書籍目錄

第六章　遺傳和變異　第一節(jié)　遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)　　一　DNA是主要的遺傳物質(zhì)　 　 實驗九　DNA的粗提取與鑒定　　二　DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制　 　 實驗十  制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型　　三　基因的表達　第二節(jié)　遺傳的基本規(guī)律　　一　基因的分離定律　　  實驗十一　性狀分離比的模擬實驗　　二　基因的自由組合定律　　  實習(xí)2  用當?shù)啬撤N生物做有性雜交試驗（選做）　第三節(jié)　性別決定和伴性遺傳　第四節(jié)　生物的變異　　一　基因突變和基因重組　　二　染色體變異　第五節(jié)　人類遺傳病與優(yōu)生第七章　生物的進化第八章　生物與環(huán)境　第一節(jié)　生態(tài)因素　第二節(jié)　種群和生物群落 　 實習(xí)3　種群密度的取樣調(diào)查　第三節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)　　一　生態(tài)系統(tǒng)的類型　　二　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)　　三　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動　　四  生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)　　五　生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性　　  實習(xí)4　設(shè)計并制作小生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第九章　人與生物圈　第一節(jié)　生物圈的穩(wěn)態(tài)  　實驗十二　觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憽〉诙?jié)　生物多樣性及其保護活頁測試卷及答案與解析　單元過關(guān)檢測（一）　單元過關(guān)檢測（二）　單元過關(guān)檢測（三）　單元過關(guān)檢測（四）　單元過關(guān)檢測（五）　單元過關(guān)檢測（六）　學(xué)生正文答案與解析　單元測試卷答案與解析

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