高三歷史（全一冊）

內(nèi)容概要

本叢書在編寫過程中，力求做到以下幾點(diǎn)：　　滲透先進(jìn)的教育思想，充分展現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。整個(gè)教案體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，立足以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式及思維能力的培養(yǎng)?！　〗滩姆治鼍佟⑼笍?，內(nèi)容取合精當(dāng)，力求突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?！　∫勒招麓缶V要求，結(jié)合新教材特點(diǎn)，科學(xué)合理地分配課時(shí)?！　】茖W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，優(yōu)化45分鐘全程，充分體現(xiàn)教學(xué)進(jìn)程的導(dǎo)入、推進(jìn)、高潮、結(jié)束幾個(gè)階段，重在教學(xué)思路的啟發(fā)和教學(xué)方法的創(chuàng)新。  　注重技能、技巧的傳授，由課內(nèi)到課外，由知識到能力，追求教學(xué)的藝術(shù)性和高水平。突出研究性、開放性課型的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)課堂教學(xué)的革新。  　展示了當(dāng)前常用的各類先進(jìn)教具的使用方法，提供了鮮活、詳實(shí)的備課參考資料，體現(xiàn)了學(xué)科間交叉綜合的思想。  　本叢書主要設(shè)置以下欄目：　  〔教學(xué)目標(biāo)〕以教材的“節(jié)”或“課”為單位，簡明扼要的概括性敘述。內(nèi)容按文道統(tǒng)一的思想，包括德育和智育兩大方面，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有的放矢。    〔教學(xué)重點(diǎn)〕準(zhǔn)確簡明地分條敘述各課（節(jié)）中要求學(xué)生掌握的重點(diǎn)知識和基本技能。    〔教學(xué)難點(diǎn)〕選擇學(xué)科知識中的難點(diǎn)問題，逐條敘述，以便學(xué)生理解和掌握。    〔教學(xué)方法〕具體反映新的教學(xué)思想和獨(dú)特的授課技巧，突出實(shí)用性和創(chuàng)新性。    〔教具準(zhǔn)備〕加強(qiáng)直觀教學(xué)，啟迪學(xué)生的形象思維。通過多媒體、CAl課件的使用，加深學(xué)生對課本知識的記憶與理解。    〔教學(xué)過程〕按課時(shí)編寫，每一課時(shí)分“教學(xué)要點(diǎn)”“教學(xué)步驟”兩部分?！敖虒W(xué)要點(diǎn)”概述課堂教學(xué)進(jìn)展情況，兼有教法及學(xué)法提示；“教學(xué)步驟”一般包括導(dǎo)入新課（導(dǎo)語設(shè)計(jì)）、推進(jìn)（傳授新知識）、高潮（重點(diǎn)難點(diǎn)突破）、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)（可隨機(jī)安排）等五步。加強(qiáng)師生活動的設(shè)計(jì)，以師生互助探究為主。力求使知行合一，使課堂真正變?yōu)閷W(xué)堂。    〔備課資料〕聯(lián)系所講授的內(nèi)容，匯集生活現(xiàn)實(shí)、社會熱點(diǎn)、科技前沿等領(lǐng)域與之相關(guān)的材料，形成具有鮮明時(shí)代氣息的教學(xué)資料。并設(shè)計(jì)開放型問題供學(xué)生討論，設(shè)置探究性課題供學(xué)生研究，或者科學(xué)設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練題供學(xué)生課外練習(xí)。    本叢書按學(xué)科分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、政治、地理、生物九冊出版，具有較強(qiáng)的前瞻性、實(shí)用性和參考性。    我們愿以執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)，同至尊的同行們共同點(diǎn)亮神圣的教壇燭光。

書籍目錄

第一章　祖國歷史的開篇——先秦　第一節(jié)　遠(yuǎn)古社會和傳說時(shí)代　第二節(jié)　夏、商、西周的更替和制度　第三節(jié)　夏、商、西周的社會經(jīng)濟(jì)　第四節(jié)　夏、商、西周的文化　第五節(jié)　春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合　第六節(jié)　春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會經(jīng)濟(jì)和社會變革　第七節(jié)　春秋戰(zhàn)國時(shí)期的文化第二章　封建大一統(tǒng)時(shí)期——秦漢　第一節(jié)　秦朝的統(tǒng)治　第二節(jié)　兩漢的統(tǒng)治　第三節(jié)　兩漢政治經(jīng)濟(jì)制度　第四節(jié)　兩漢時(shí)期的社會經(jīng)濟(jì)　第五節(jié)　兩漢時(shí)期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系　第六節(jié)　兩漢時(shí)期的對外關(guān)系　第七節(jié)　秦漢時(shí)期的文化第三章　封建國家的分裂和民族融合——三國、兩晉、南北朝　第一節(jié)　三國、兩晉、南北朝政權(quán)的更替　第二節(jié)　魏晉南北朝時(shí)期的民族融合　第三節(jié)　魏晉南北朝時(shí)期的社會經(jīng)濟(jì)　第四節(jié)　魏晉南北朝時(shí)期的文化第四章　封建社會的繁榮——隋唐　第一節(jié)　短暫的隋朝　第二節(jié)　唐朝的開國和盛世　第三節(jié)　唐朝后期的政局　第四節(jié)　隋唐制度的革新　第五節(jié)　隋唐時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)的繁榮　第六節(jié)　隋唐統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展　第七節(jié)　隋唐時(shí)期的對外友好交往　第八節(jié)　隋唐時(shí)期文化的繁榮第五章　民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)和封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展——五代、遼宋、夏、金、元　第一節(jié)　五代十國　第二節(jié)　北宋的建立和中央集權(quán)制度的加強(qiáng)　第三節(jié)　北宋中期的社會危機(jī)和改革　第四節(jié)　遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰(zhàn)　第五節(jié)　金的建立與宋金的和戰(zhàn)　第六節(jié)　元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展　第七節(jié)　  遼、宋、夏、金、元經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與對外經(jīng)濟(jì)交流　第八節(jié)　五代、遼、宋、夏、金、元時(shí)期的文化第六章　統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)一步發(fā)展和封建社會由盛而衰——明、清（鴉片戰(zhàn)爭以前）　第一節(jié)　明朝的建立和專制制度的加強(qiáng)　第二節(jié)　明朝中后期政治的腐敗和明末農(nóng)民戰(zhàn)爭　第三節(jié)　清朝的建立和專制主義中央集權(quán)的強(qiáng)化　第四節(jié)　明清時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽　第五節(jié)　明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展　第六節(jié)　明清時(shí)期的對外關(guān)系　第七節(jié)　明清時(shí)期的文化

圖書封面

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