人文精神照亮醫(yī)學(xué)

內(nèi)容概要

《人文精神照亮醫(yī)學(xué)》內(nèi)容包括：從妞妞之死透視當(dāng)今醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀、為當(dāng)今醫(yī)學(xué)診脈、反思造成當(dāng)今醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀的原因、什么是醫(yī)學(xué)？讓人文精神照亮醫(yī)學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

　　裴慶雙，男，1963年3月生人。1985年畢業(yè)于中國(guó)醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系，1988年同校研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。主任醫(yī)師，外科學(xué)教授。曾任沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院奉天醫(yī)院普通外科主任、醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)?，F(xiàn)任沈陽(yáng)市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)。兼任沈陽(yáng)醫(yī)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，遼寧省醫(yī)院管理協(xié)會(huì)常務(wù)理事。曾獲“全國(guó)百名優(yōu)秀醫(yī)院院長(zhǎng)”稱號(hào)，人事部、衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局授予的“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

書籍目錄

序．
前言
從妞妞之死透視當(dāng)今醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀
　一、妞妞之死
　二、日趨降低的醫(yī)生聲望
　三、醫(yī)患糾紛的主要原因
　四、是誰在剝奪患者的話語(yǔ)權(quán)
　五、隔絕在醫(yī)患之間的設(shè)備與藥品
　六、被扭曲的各種協(xié)議書
　七、誰做醫(yī)患這對(duì)“探戈”的領(lǐng)舞者
　八、老生常談話紅包
　九、診斷過程中的比例失衡
　十、我個(gè)人親身的經(jīng)歷
為當(dāng)今醫(yī)學(xué)診脈
反思造成當(dāng)今醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀的原因
　一、盲目的技術(shù)崇拜
　二、西醫(yī)引進(jìn)時(shí)的缺失
　三、醫(yī)學(xué)界曾經(jīng)的兩個(gè)模型
　四、炫耀性醫(yī)療和防衛(wèi)性醫(yī)療
　五、利益性醫(yī)療
　六、市場(chǎng)性醫(yī)療
　七、醫(yī)學(xué)教育體制的問題
　八、當(dāng)前醫(yī)療隊(duì)伍的構(gòu)成狀況
　九、亞健康狀態(tài)的醫(yī)務(wù)人員
　十、中國(guó)歷史文化傳統(tǒng)的原因
什么是醫(yī)學(xué)？
　一、科學(xué)的分類
　二、學(xué)科的分類
　三、醫(yī)學(xué)“姓”什么？
　四、醫(yī)學(xué)能干什么？
　五、什么是人文科學(xué)？
　六、什么是人文醫(yī)學(xué)？
讓人文精神照亮醫(yī)學(xué)
　一、嚴(yán)格遵守診療程序不缺項(xiàng)
　二、醫(yī)生要重新拿起聽診器
　三、醫(yī)生要樹立自己的良好形象
　四、醫(yī)生要知道醫(yī)學(xué)技術(shù)不是萬能的
　五、醫(yī)務(wù)工作者要學(xué)會(huì)尊重生命
　六、從基督教中借鑒一顆仁愛之心
　七、醫(yī)師絕不等同于工程師
　八、醫(yī)生要加強(qiáng)“職業(yè)閱讀”
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

裴慶雙編著的《讓人文精神照亮醫(yī)學(xué)》對(duì)提升廣大醫(yī)務(wù)人員的精神境界和人文修養(yǎng)，扭轉(zhuǎn)長(zhǎng)期以來形成的醫(yī)療工作中人文缺失、醫(yī)生缺少人性關(guān)愛的現(xiàn)象將起到積極的促進(jìn)作用；對(duì)促進(jìn)醫(yī)患和諧、科室和諧、醫(yī)院和諧將起到積極的推動(dòng)作用。全書內(nèi)容包括從妞妞之死透視當(dāng)今醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀、為當(dāng)今醫(yī)學(xué)診脈、什么是醫(yī)學(xué)？、讓人文精神照亮醫(yī)學(xué)等。

圖書封面

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