牛津英語(yǔ)大師教你看圖學(xué)英語(yǔ)

前言

　　［牛津人出書(shū)了?。萃瑯由頌榕＝蛉说奈遥浅?lè)意推薦這本書(shū)。用圖像學(xué)習(xí)的概念來(lái)學(xué)英文詞首、詞根和詞尾，掌握竅門。事半功倍。的確是個(gè)很有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)方式?！　』叵胱约涸趯W(xué)英文的過(guò)程中，摸索了許多方法，包括聽(tīng)英文電臺(tái)、英文歌曲等等，還要在生活中不斷為自己制造機(jī)會(huì)與環(huán)境，想盡各種方式來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，那段日子真是苦樂(lè)參半。相對(duì)而言，現(xiàn)在的學(xué)子們似乎幸福許多，不但有更多學(xué)習(xí)英文的渠道，各類教材也隨手可得?！　【臀覀€(gè)人多年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而言。這本創(chuàng)新編排的單詞書(shū)，實(shí)在［深得我心］，它利用［心智繪圖］（即本書(shū)中的［Word Map］）的方式依序整理出各個(gè)重要詞首、詞根、詞尾的重點(diǎn)單詞，再加上有效的視覺(jué)記憶法，使讀者能一目了然地看見(jiàn)并且記住單詞。　　其實(shí)牛津（Oxford）這個(gè)詞也可以拆開(kāi)來(lái)看，Oxen是［牛］；ford是［津］（也就是淺灘的意思）。像這樣利用拆解單詞的方法加強(qiáng)記憶，也是相當(dāng)有趣的。學(xué)會(huì)不同的詞首、詞根和詞尾之后，就能很容易地理解不同單詞的詞義了?！　『芨吲d路易思和馬修這兩位杰出牛津校友，愿意將此獨(dú)特的學(xué)習(xí)法分享給社會(huì)大眾。希望各位讀者能把握機(jī)會(huì)，善加利用這本書(shū)，相信必能提升學(xué)習(xí)效率，省下不少自我摸索的工夫。在此，也為路易思和馬修加油打氣。但愿兩位校友能繼續(xù)不斷地將牛津經(jīng)驗(yàn)傳遞給中國(guó)的莘莘學(xué)子，讓牛津精神落實(shí)在中國(guó)的英語(yǔ)教育中，提升中國(guó)學(xué)生的英文實(shí)力！

內(nèi)容概要

　　［牛津人出書(shū)了?。萃瑯由頌榕＝蛉说奈遥浅?lè)意推薦這本《牛津英語(yǔ)大師教你看圖學(xué)英語(yǔ)》。用圖像學(xué)習(xí)的概念來(lái)學(xué)英文詞首、詞根和詞尾，掌握竅門。事半功倍。的確是個(gè)很有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)方式。回想自己在學(xué)英文的過(guò)程中，摸索了許多方法，包括聽(tīng)英文電臺(tái)、英文歌曲等等，還要在生活中不斷為自己制造機(jī)會(huì)與環(huán)境，想盡各種方式來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，那段日子真是苦樂(lè)參半。相對(duì)而言，現(xiàn)在的學(xué)子們似乎幸福許多，不但有更多學(xué)習(xí)英文的渠道，各類教材也隨手可得?！　【臀覀€(gè)人多年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而言。這本創(chuàng)新編排的單詞書(shū)，實(shí)在［深得我心］，它利用［心智繪圖］（即《牛津英語(yǔ)大師教你看圖學(xué)英語(yǔ)》中的［Word Map］）的方式依序整理出各個(gè)重要詞首、詞根、詞尾的重點(diǎn)單詞，再加上有效的視覺(jué)記憶法，使讀者能一目了然地看見(jiàn)并且記住單詞。

作者簡(jiǎn)介

　　路易思LUIZ，全球第一位同時(shí)具有［英國(guó)牛津大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（英語(yǔ)教學(xué)）碩士］與［英國(guó)STUDY METHODS（含超級(jí)記憶法）國(guó)際認(rèn)證］資歷的華人講師?！　‖F(xiàn)擔(dān)任路易思英文記憶教學(xué)顧問(wèn)、臺(tái)灣地區(qū)生產(chǎn)力中心英文講師、臺(tái)北市政府公訓(xùn)處英文講師。曾為多個(gè)政府部門及學(xué)校單位舉辦培訓(xùn)與演講。培訓(xùn)項(xiàng)目包括：優(yōu)生培訓(xùn)、精英培訓(xùn)、加盟體系培訓(xùn)、種子講師培訓(xùn)?！　∮?xùn)練的學(xué)校單位榮獲第三屆臺(tái)灣地區(qū)英文單詞測(cè)試比賽（臺(tái)北師范大學(xué)主辦，臺(tái)灣教育部門協(xié)辦）臺(tái)灣地區(qū)團(tuán)體組雙項(xiàng)冠軍：初中組龍門初中、高中組師大附中；曾任課班級(jí)學(xué)員（高中組）榮獲個(gè)人組亞軍?！　殡p語(yǔ)周報(bào)（Bilingual Weekly）專欄作家，著有：《英文詞匯神奇記憶法》（文鶴出版社）?！　∈讋?chuàng)臺(tái)灣地區(qū)8小時(shí)掌握10000英文單詞網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)版英文優(yōu)秀手冊(cè)　　臺(tái)北師大附中英文實(shí)驗(yàn)班客座老師?！　●R修，MATTHEW DAVlD TOWNEND，臺(tái)灣地區(qū)首位擁有英國(guó)牛津大學(xué)教育學(xué)系（PGCE）教育證書(shū)的英國(guó)籍合格教師。　　英國(guó)愛(ài)賽司特大學(xué)英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位。主修英國(guó)文學(xué)。曾參與英國(guó)政府正統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)及顧問(wèn)培訓(xùn)專業(yè)課程，　　擁有學(xué)校團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、戲劇創(chuàng)作、多媒體教學(xué)等多項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)。　　對(duì)中文擁有極大興趣，在英國(guó)自學(xué)中文并曾在Chinese GCSE檢測(cè)試中口語(yǔ)成績(jī)榮獲A等，2008年決定將牛津大學(xué)EFL（以英語(yǔ)作為外語(yǔ)）教學(xué)方法帶到臺(tái)灣地區(qū)，為學(xué)生規(guī)劃最有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。

書(shū)籍目錄

使用說(shuō)明序Part 1 詞首篇a在情況ab離開(kāi)ad朝向ambi二arch主要的auto自己be使bene好bi二；雙cata向下：完全ciscum環(huán)繞com共同contra反de往下dia穿越dis分離en使成為ex出；外；以外extra超出fore在之前homo相同hypo在之下in在內(nèi)infer在之間kilo千mal壞meta變化micro小的mis錯(cuò)誤mono單mum多的non無(wú)octo八out外over在之上per完全peri周圍poly眾多post后pre之前pro之前re再retro向后se分開(kāi)semi半sub在下super在之上sy 一起tele遠(yuǎn)距離frans橫過(guò)trans三twi二ultra超越un不under在之下uni單up向上vice副的：取代Part 2 詞根篇act行動(dòng)am愛(ài)anim氣息：心apt適合arm武器art技術(shù)bat打bio生命c(diǎn)ap取；能；擁有cid降cred相信dict說(shuō)duce／duct引導(dǎo)eiectr電fin結(jié)束form形狀gen種族；產(chǎn)生grat取悅hab／hibit有it 行走ject投擲labor 工作loc地方；安置man手min小miss送not標(biāo)示ori升起part部分pass通過(guò)phon聲音photo光port運(yùn)送；門pos放置press壓pute思考quest／quer尋求reg統(tǒng)治rupt打破sat充滿的sci知道sens感覺(jué)sign標(biāo)記terr使驚恐tract抽拉urb城市vis看Part 3 詞尾篇able可以的；易于ade行動(dòng)；果汁age行為；過(guò)程；結(jié)果ance／ence表名詞ant某事物；人ard規(guī)律從事某活動(dòng)者ary與連結(jié)；為了目的cle小物；地方；方法dom范圍；階級(jí)；聚集；狀態(tài)ed表形容詞ee受惠者：人eer處理者；制造者ent做動(dòng)作者er人ese某一地的形容詞；專業(yè)用語(yǔ)esque型式；方法et／effe小的東西ful充滿fy 形成hood狀態(tài)；本質(zhì)；階段ic(s)特性；某學(xué)術(shù)icai表形容詞ier某一行業(yè)的人ine有本質(zhì)；像ing表名詞ish屬于；與相似ism學(xué)說(shuō)；信仰系統(tǒng)ist實(shí)行者；某人與有關(guān)ive表形容詞；名詞less無(wú)like像1y表副詞；形容詞man人；職業(yè)ment行動(dòng)；產(chǎn)生之狀態(tài)most最高的某-情況ness品質(zhì)；狀態(tài)or執(zhí)行某一行為的人ory處所：容器ous擁有；充滿的proof防的ship狀況；特性ster聯(lián)想；某人有一習(xí)慣tude多表抽象名詞ure表名詞ward(s)方向y／ie表非正式名詞

編輯推薦

　　《牛津英語(yǔ)大師教你看圖學(xué)英語(yǔ)》最適合中國(guó)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)　　高居臺(tái)灣地區(qū)金石堂，博客來(lái)，誠(chéng)品書(shū)店暢銷書(shū)榜首　　臺(tái)灣地區(qū)+英國(guó)兩位牛津大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大師　　聯(lián)手打造的正宗單詞記憶工具書(shū)　　牛津英語(yǔ)大師的[英文單詞記憶地圖]，結(jié)合左腦語(yǔ)言處理與右腦圖像記憶，依詞首、詞根、詞尾分類編排，并以詞級(jí)大小標(biāo)示使用頻率，2000單詞輕松記憶!　　牛津人、臺(tái)中市市長(zhǎng)　　胡志強(qiáng)熱情推薦：這《牛津英語(yǔ)大師教你看圖學(xué)英語(yǔ)》實(shí)在［深得我心］!　　1 word Map神奇單詞記憶術(shù)　　兩位牛津英語(yǔ)教學(xué)大師獨(dú)創(chuàng)的［Word　Map］單詞記憶法，利用圖像呈現(xiàn)相同詞源的重點(diǎn)單詞，中英對(duì)照。一目了然?！　? 牛津人精選單詞排行　　馬修老師精選英、美國(guó)家生活中會(huì)出現(xiàn)的2000個(gè)重要單詞，依實(shí)際使用頻率分級(jí)標(biāo)示，每詞都附實(shí)用例句。　　3 詞首／詞根／詞尾分色編排　　全書(shū)共分三大部分。依詞首、詞根、詞尾分類標(biāo)示并以三種顏色區(qū)分，清楚明了，便于記憶?！　? 依使用頻率分級(jí)標(biāo)示　　依單詞的重要性分為4級(jí)，使用頻率愈高的單詞詞級(jí)愈大，讓讀者以圖像概念強(qiáng)迫記憶重要單詞。　　151個(gè)詞首／詞根／詞尾×13至15個(gè)同源單詞＝精選必備2000單詞　　有史以來(lái)，語(yǔ)言學(xué)最偉大發(fā)明！　　全球首次大公開(kāi)！　　只要1分鐘，所有重點(diǎn)單詞一目了然！　　免費(fèi)附贈(zèng)MP3　　全書(shū)單詞全收錄　　★提升單詞理解力　　151個(gè)詞首，詞根、詞尾全破解　　★迅速增進(jìn)詞匯力　　2000個(gè)精選實(shí)用單詞快速記　　★強(qiáng)化單詞記憶力　　強(qiáng)迫記憶的有效圖像記憶術(shù)　　★培養(yǎng)應(yīng)考實(shí)戰(zhàn)力　　關(guān)鍵單詞，例句，輕松應(yīng)付各大考試　　Word Map 神奇單詞記憶術(shù)，2000單詞快速記憶！　　復(fù)制大師的單詞記憶策略，你就是下一個(gè)牛津人！

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