散文精粹

前言

　　作為一名圖書編輯，能夠出版東方語言文學(xué)大師季羨林的著作，為他的書做責(zé)任編輯，既是夢寐以求的事，同時(shí)也是不敢奢望的事。當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)降臨時(shí)，我不知是在夢里還是在現(xiàn)實(shí)中?！　?001年8月，我和季老的兩名學(xué)生如約去了季老家，準(zhǔn)備向他約《季羨林文叢》五卷本書稿。季老的家在北大朗潤園13號(hào)公寓，是一套很普通的三室單元房。第一次去見世人眼中高山仰止的偉大學(xué)者，我有些誠惶誠恐。當(dāng)真正和他面對面時(shí)，我才真切地感受到了季老的風(fēng)趣、隨和、樸素，甚至帶有幾分幽默，就像平日里我們遇見的某一位和藹、普通的老人，外表沒有一絲“留德十年”的痕跡。季老很清瘦，雖然年過九旬，卻精神矍鑠。我作了自我介紹，并為季老呈上了名片，他認(rèn)真地看了名片，然后放進(jìn)上衣兜里。這時(shí)季老幽默地說：我沒有名片，頭銜太多了，名片裝不下。這句話，立刻讓我全無初次相見的拘謹(jǐn)與生疏。季老說話一口山東腔，不過說洋文卻沒有口音。季老的大師風(fēng)采，在我和他第一次見面時(shí)便有所領(lǐng)略?！　‘?dāng)時(shí)，我們策劃編纂的這套《季羨林文叢》，旨在對季老那些歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)、深受學(xué)者和讀者歡迎的文章進(jìn)行一次較為完整的梳理并收錄為冊，共包括五卷——《感悟人生》《散文精粹》《學(xué)問之道》《耄耋新作））《修身與治學(xué)》。

內(nèi)容概要

　　《季羨林文叢：散文精粹（紀(jì)念珍藏版）》共四卷，第一卷《學(xué)問之道》，即為先生七十年來治學(xué)經(jīng)驗(yàn)之集大成者。在先生的這些文章中，不但總結(jié)了先師王國維、梁啟超、胡適、陳寅恪、湯用彤、朱光潛等人的治學(xué)精神、態(tài)度和方法，而且發(fā)前人未發(fā)之覆，創(chuàng)立了獨(dú)樹一幟的治學(xué)新觀點(diǎn)、新方法。尤其難能可貴的是，先生時(shí)時(shí)上進(jìn)，時(shí)時(shí)創(chuàng)新，在新的歷史條件下，站在21世紀(jì)的戰(zhàn)略高度，預(yù)言世界文化發(fā)展的新趨勢，提出在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的重要性。先生在全面闡述學(xué)術(shù)理論的同時(shí)，還具體地介紹了治學(xué)方法和必備條件，具有極其普遍的指導(dǎo)意義，使人蒙受其利。第二卷《感悟人生》，收錄先生論述和侃談人生的雜文、小品、回憶錄、序跋等各類文章百余篇。讀罷此卷，老人家那聲容笑貌，精辟之言，將永久地銘刻在人們的心田，催人猛醒，激人奮進(jìn)；讀罷此卷，猶如品嘗陳年老酒，自有滋味在其中，“世紀(jì)老人”非凡的人生經(jīng)歷，是一筆巨大的精神財(cái)富，令人受益無窮。第三卷《散文精粹》，是先生長達(dá)百萬余字的散文作品中的佼佼者。先生的散文創(chuàng)作始于20世紀(jì)30年代，一旦攀緣文壇，便初有文名，且如一棵常青樹，植根于生活的沃土中。先生滿懷著對山山水水，對生養(yǎng)自己的祖國——母親的眷戀之情，將所思、所念、所感、所懷，以其生花妙筆，濃墨重彩地大書紙上。先生散文的特點(diǎn)是淳樸恬淡，本色天然，外表平易，秀色內(nèi)涵，不但使人怡情悅性，獲得美感享受，而且為人指點(diǎn)迷津，引向“人間正道”。第四卷《耄耋新作》，收錄了先生1999年下半年及2001年全年的作品，首次與讀者見面。其中還選取了2000年的部分作品。我們知道，最近十余年問，先生的專著及其他文章數(shù)量之多，水平之高，令人嘆為觀止?？梢娨晃浑ｑ罄先说捏@人毅力和獻(xiàn)身精神?？梢钥隙?，先生的文章還要繼續(xù)做下去，誠如老人家坦言：即使在勞累時(shí)小憩片刻，也仍然像“蜷曲在冰下淤泥里做著春天的夢”的荷花，為的是在明年“開出更多更艷麗的花朵”。

書籍目錄

再版前言——我為季羨林先生做責(zé)任編輯編者的話校園抒懷春滿燕園春歸燕園燕園盛夏夢縈紅樓夢縈未名湖清塘荷韻清華頌夢縈水木清華清華夢憶懷念西府海棠幽徑悲劇我和北大我看北大閑情偶寄老貓晨趣黃昏聽雨喜雨二月蘭枸杞樹槐花五色梅夾竹桃馬纓花海棠花神奇的絲瓜喜鵲窩寂寞園花寂寞紅尋夢野火焦我的家月是故鄉(xiāng)明寸草心人間自有真情在海上世界爽朗的笑聲回憶賦得永久的悔春色滿寰中九州攬勝我愛北京我愛北京的小胡同登蓬萊閣登廬山石林頌西雙版納禮贊游石鐘山記富春江上富春江邊瑤琳仙境贊西安香櫞火車上觀日出洛陽牡丹游小三峽游天池火焰山下觀秦兵馬俑換了人間——北戴河雜感虎門炮臺(tái)星光的海洋訪紹興魯迅故居美人松延吉風(fēng)情法門寺大覺寺東方巡禮到達(dá)印度初抵德里德里風(fēng)光國際大學(xué)天雨曼陀羅——記加爾各答海德拉巴佛教圣地巡禮孟買，歷史的見證別印度歌唱塔什干尼泊爾隨筆望雪山——游圖利凱爾別加德滿都下瀛洲重過仰光鱷魚湖巴馬科之夜科納克里的紅豆戰(zhàn)斗吧，非洲故友情深憶章用我的朋友臧克家我記憶中的老舍先生記周培源先生春城憶廣田悼許國璋先生壽作人難忘的一家人遙遠(yuǎn)的懷念掃傅斯年先生墓季羨林先生大事年表

章節(jié)摘錄

　　校園抒懷　　春滿燕園　　燕園花事漸衰。桃花、杏花早已開謝。一度繁花滿枝的榆葉梅現(xiàn)在已經(jīng)長出了綠油的葉子。連幾天前還開得像一團(tuán)錦繡一樣的西府海棠也落英繽紛，殘紅滿地了。丁香雖然還在盛開，燦爛滿園，香飄十里；便已顯出疲憊的樣子。北京的春天本來就是短的，雨橫風(fēng)狂三月薯，門掩黃昏，無計(jì)留春住?？磥泶禾炀鸵?dú)w去了?！　〉藗冃念^的春天卻方在繁榮滋長。這個(gè)春天，同在大自然里一樣，也是萬紫千紅、風(fēng)光旖旎的。但它卻比大自然里的春天更美、更可愛、更真實(shí)、更持久。鄭板橋有兩句詩：閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時(shí)。我們不栽蘭，不種竹：我就把春天栽種在心中，它不但能過今年的四時(shí)，而且能過明年、后年不知道多少年的四時(shí)，它要常駐在我們心中，成為永恒的春天了。　　昨天晚上，我走過校園，四周一片寂靜，只有遠(yuǎn)處的蛙鳴劃破深夜的沉寂。黑暗仿佛凝結(jié)了起來，能摸得著，捉得住。我走著走著，驀地看到遠(yuǎn)處有了燈光，是從一些宿舍的窗子里流出來的，我的心里在一愣，我的眼仿佛有了佛經(jīng)上叫做天眼通的那種神力，透過墻壁，就看了進(jìn)去。我看到一位年老的教師在那里伏案苦讀。他仿佛正在這寫文章，想把幾十年的究研心得寫了下來，豐富我們文化知識(shí)的寶庫。他又仿佛是在備課，想把第二天要講的東西整理得更深刻、更生動(dòng)，讓青年學(xué)生獲得更多的滋養(yǎng)。他也可能是在看青年教師的論文，想給他們提出意見，共同切磋琢磨。他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而抬頭微笑。對他說來，這時(shí)候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙萬物都似乎不再存在。他完完全全陶醉于自己的工作中了?！　〗裉煸绯?，我又走過校園。這時(shí)候，晨光初露，曉風(fēng)未起。濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹，小葉的槐樹，成得并列，相映成趣。未名湖綠水滿盈，不見一條皺紋，宛如一面明鏡。還見不到多少人走路，但從綠草湖畔，丁香叢中，楊柳樹下，土山高尖卻傳來陣陣?yán)收b外語的聲音。傾耳細(xì)聽，俄語、英語、梵語、阿拉伯語等等，依稀可辨。在很多地方，我只是聞聲而不見人。但是僅僅從聲音里也可以聽出那種如饑似渴迫切吸收知識(shí)學(xué)習(xí)技巧的熾熱心情。這一群男女大孩子仿佛想把知識(shí)像清晨的空氣和芬芳的花香那樣一口氣吸了下去。我走進(jìn)大學(xué)圖書館，又看到一群男女青年擠坐在里面，低頭作數(shù)學(xué)或物理化學(xué)的習(xí)題。也都是全神貫注，鴉雀無聲。　　我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景聯(lián)系起來。年老的一代是那樣，年輕的一代又是這樣。還能有比這更動(dòng)人的情景嗎？我心里陡然充滿了說不出的喜悅。我仿佛看到春天又回到園中：繁花滿枝，一片錦繡。不但已經(jīng)開過的桃樹和杏樹又開出了粉紅色的花朵，連根本不開花的榆樹和楊柳也是滿樹紅花。未名湖中長出了車輪般的蓮花。正在開花的藤蘿顏色更顯得格外鮮艷。丁香也是精神抖擻，一點(diǎn)出不顯得疲憊。總之是萬紫千紅。春色滿園?！　∵@難道僅僅是我一個(gè)人的幻想嗎？不是的。這是我心中那個(gè)春天的反映。我相信，住在這個(gè)園子里的絕大多數(shù)的教師和同學(xué)心中都有這樣一個(gè)春天，眼前也都看到這樣一個(gè)春天。這個(gè)春天是不怕時(shí)間的。即使到了金風(fēng)送來，霜林染醉的時(shí)候，到了大雪漫天，一片瓊瑤的時(shí)候，它也會(huì)永留在心中，永留園內(nèi)，它是一個(gè)永恒的春天?！　〈簹w燕園　　凌晨，在熹微的晨光中，我走到大圖書館前草坪附近去散步。我看到許多男女大孩子，有的耳朵上戴著耳機(jī)，手里拿著收音機(jī)和一本什么書；有的只在手里拿著一本書，都是凝神潛慮，目不斜視，嘴里喃喃地朗誦什么外語。初升的太陽在長滿黃葉的銀杏樹頂上抹上了一縷淡紅。我們這些早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，面對著那一輪真正的太陽。我只感覺到滿眼金光，卻分不清這金光究竟是從哪里來的了?！　↑S昏時(shí)分，在夕陽的殘照中，我又走到大圖書館前草坪附近去散步。我看到的仍然是那一些男女大孩子。他們?nèi)匀淮髦鷻C(jī)，手里拿著收音機(jī)和書，嘴里喃喃地跟著念。夕陽的余暉從另外一個(gè)方向在銀杏樹頂上的黃葉上抹上了一縷淡紅。此時(shí)，我們這些早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，同西山落日比起來，反而顯得光芒萬丈。　　眼前的情景對我是多么熟悉然而又是多么陌生??！　　十多年以前，我曾在這風(fēng)景如畫的燕園里看到過類似的情景。當(dāng)時(shí)我曾滿懷激情地歌頌過春滿燕園。雖然時(shí)序已經(jīng)是春末夏初時(shí)節(jié)；但是在我的感覺中卻仍然是三春盛時(shí)，繁花似錦。我曾幻想把這春天永遠(yuǎn)留在燕園內(nèi)，“留得春光過四時(shí)”，讓它成為一個(gè)永恒的春天?！　∪欢业幕孟?yún)s落了空。跟著來的不是永恒的春天，而是三九嚴(yán)冬的天氣。雖然大自然仍然巋然不動(dòng)，星換斗移，每年一度，在冬天之后一定來一個(gè)春天，燕園仍然是一年一度百花爭妍，萬紫千紅。然而對我們住在燕園里的人來說，卻是“鎮(zhèn)日尋春不見春”，宛如處在一片荒漠之中。不但沒有什么永恒的春天，連剎那間春天的感覺也消逝得無影無蹤了。當(dāng)時(shí)我惟一的慰藉就是英國浪漫詩人雪萊的兩句詩：　　既然冬天到了，　　春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？　　我堅(jiān)決相信，春天還會(huì)來臨的?！　⊙┤R的話終于應(yīng)驗(yàn)了，春天終于來臨了。美麗的燕園又煥發(fā)出青春的光輝。我在這里終于又聽到了瑯瑯的書聲。而且在這瑯瑯的書聲中我還聽到了十多年前沒有聽到的東西，聽到了一些嶄新的東西。在這平凡的書聲中我聽到的難道不就是千軍萬馬向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍的腳步聲嗎？我聽到的難道不就是向科學(xué)技術(shù)高峰艱苦而又樂觀的攀登聲嗎？我聽到的難道不就是那美好的理想的社會(huì)向前行進(jìn)的開路聲嗎？我聽到的難道不就是我們的青年一代內(nèi)心深處的聲音嗎？不就是春天的聲音嗎？　　眼前，就物候來說，不但已經(jīng)不是春天，而且也已經(jīng)不是夏天；眼前是西風(fēng)勁吹、落葉辭樹的深秋天氣。“悲哉秋之為氣也”，眼前是古代詩人高呼“悲哉”的時(shí)候。然而在這春之聲大合唱中，在我們燕園里大圖書館前的草坪上，在黃葉叢中，在紅樹枝下，我看到的卻是陽春艷景，姹紫嫣紅。這些男女大孩子一下子就成了巨大的花朵，一霎時(shí)開滿了校園。連黃葉樹頂上似乎也開出了碗口大的山茶花和木棉花。紅紅的一片，把碧空都映得通紅。至于那些“霜葉紅于二月花”的霜葉，真地變成了紅艷的鮮花。整個(gè)的燕園變成了一座花山，一片花海。　　春天又回到燕園來了??！　　而且這個(gè)春天還不限于燕園，也不限于北京，不限于中國。它伸向四海，通向五洲，彌漫全球，輝映大千。我站在這個(gè)小小的燕園里，仿佛能與全世界呼吸相通。我仿佛能夠看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香，摸到紐約的摩天高樓。書聲動(dòng)大地，春色滿寰中。這一個(gè)無所不在的春天把我們聯(lián)到一起來了。它還將不是一個(gè)短暫的春天。它將存在于繁花綻開的枝頭，它將存在于映日接天的荷花上，它將存在于遼闊的萬里霜天，它將存在于千里冰封、萬里雪飄的嚴(yán)冬。一年四季，季季皆春。它是比春天更加春天的春天。它的蹤跡將印在湖光塔影里，印在每一個(gè)人的心中。它將是一個(gè)真正的永恒的春天?！　⊙鄨@盛夏　　走在路卜，偶-抬頭，看到池塘里開出了第-朵荷花，臨風(fēng)搖曳，紅艷奪目。我不禁一愣，夏意驀地逗上心頭：盛夏原來已經(jīng)哨悄地來到燕園了?！　滋靵恚鞖庖泊_實(shí)很熱。一大早，坐在窗前讀書的時(shí)候，聽到外面柳樹叢中有一種鳥邊飛邊叫：“快拿鋤頭”，心里還微微地感到一點(diǎn)涼意。但是，一近中午，炎陽當(dāng)頂，熱氣從四面八方襲來。從高樹枝頭飄下來的蟬聲似乎都是溫?zé)岬?。池塘里，成群的魚浮到有綠蔭的水面上來納涼。炎熱仿佛統(tǒng)治了整個(gè)宇宙?！　〉?，最熱的還不是自然界的這些，而是青年人的心。今年有兩千個(gè)男女青年在這里學(xué)習(xí)了五六年之后，就要走上社會(huì)主義建設(shè)的工作崗位了。他們-方面努力溫課，準(zhǔn)備考試，要拿出最出色的成績向祖國人民匯報(bào)；一方面又做好思想準(zhǔn)備，要到最艱苦的地方去。偉大祖國的各個(gè)方面和各個(gè)地區(qū)，都在他們考慮之中。他們想到欣欣向榮的農(nóng)村，他們想到鋼水奔流熱火朝天的工廠，他們想到冰天雪地、林深草密或者大海汪洋的遼闊的邊疆。他們也想到培育比他們更年輕-代的中學(xué)的課堂。對他們說來，這些地方都是最好的地方，祖國大地的每-個(gè)角落都是他們理想寄托之所在。他們想到什么地方，什么地方就在他們心中開成一朵花?！　《嗝纯蓯鄣那嗄耆税?！　　……

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