彭紀美好媽媽課堂

內容概要

這是一本嬰幼兒成長教育的操作手冊。作者彭紀美對嬰幼兒早期教育有穿透性的理解。該書最值得稱道的是，融會貫通歐美先進的早教理念，且能具體、實際的與中國早教特點相結合。內容翔實、嚴謹，科學性與實踐性高度統一，既高屋建瓴，又切實可行。早期教育涉及兒童保健醫(yī)學與學前教育學，能把這兩個領域完美結合起來全程指導年輕的爸爸媽媽，充分體現了作者的學識和豐富的早教實踐經驗。更難能可貴的是作者從早教工作實踐中進行科學的總結，并通過大量案例驗證之，能直接指導讀者科學系統地解決嬰幼兒成長教育過程中的生理、心理問題。     本書涉獵嬰幼兒成長過程中的諸多綜合因素，不僅提出正確的做法，且列舉、剖析了家長教育過程中常犯的錯誤，是眾多早教類圖書中的寥寥精品，也克服了時下很多早教書籍雷同空泛、糾錯不夠、剖析不透、操作性不強的弊端。

作者簡介

彭紀美，研究生學歷，研究領域兒童保健學及學前教育學。從事兒童保健工作十余年，在幾百例的個案追蹤中積累了豐富的實踐經驗，兒童保健科研成果榮獲遼寧省科技進步三等獎。育兒文章經常刊登在《遼沈晚報》、《遼寧日報》、《沈陽日報》、《沈陽廣播電視報》、《都市家庭報》

書籍目錄

序喂養(yǎng)篇  寶寶一天吃幾頓奶？  寶寶是不是吃飽了？  正確喂奶，避免寶寶嗆奶  學會處理嗆奶的寶寶  母乳喂養(yǎng)的媽媽要保護乳房美  母乳有配方奶好嗎？  及早開奶有助于母乳喂養(yǎng)成功  奶水不足  多招應對  下奶食譜  添加配方奶宜用代授法  混合喂養(yǎng)的最佳方法  直面寶寶不吃奶粉  輔食添加順序  食物汁、泥的制做  寶寶吃的蔬菜怎么做  菜粥怎么做  添加輔食的原則  給寶寶添加輔食時不能不考慮的問題  濕疹的寶寶飲食要注意  不及時添加蛋黃會引起寶寶貧血  輕度貧血可食療  為寶寶斷母乳要提前1周做準備  斷乳的當晚很關鍵  1歲以內是建立良好的吃飯習慣的最佳時機  寶寶不愛吃飯要分析原因  寶寶吃飯不好是飲食習慣出了差  讓寶寶好好吃飯四招搞定  不能給寶寶吃的食物  寶寶一天幾次大便才正常  寶寶什么樣的大便不正常睡眠篇  怎么哄寶寶睡覺？  晚上總醒是怎么回事？  寶寶半夜醒來不要陪他玩  寶寶半夜啼哭常是做夢  寶寶半夜醒來最常見的疾病  6個月以上的寶寶半夜不需起來喂奶  寶寶晚上幾點睡覺合適  良好睡眠習慣解決睡眠問題  睡眠充分的寶寶長得高，不易生病  定時順利睡眠有真功  別為寶寶睡眠姿勢困惑  怎樣為寶寶睡頭形  寶寶睡覺時需要開燈嗎？  寶寶一定要邊吃邊睡怎么辦？補鈣篇  怎么才能知道寶寶是不是缺鈣  寶寶睡眠不實常是缺鈣  補鈣要聽懂醫(yī)生的話  寶寶缺鈣的常見原因  什么時候開始補鈣  補鈣的時間選擇  該為寶寶補多少鈣和維生素D  鈣的主要來源  有些食物降低鈣質的吸收  補鈣食譜推薦  維生素D的主要來源  補鈣方法不當直接影響補鈣效果  補鈣小竅門認知篇  逗寶寶笑預測聰明度  嬰兒強大的認人能力  認知活動從認實物開始  學認圖片講究多  認物從名稱到功用擴展  1歲寶寶認字速度驚人  寶寶為什么不認顏色  學認顏色有什么順序  1歲開始分清大小  認識形狀方法決定效果  用兒歌學習形狀開啟語言思維  1歲寶寶輕松認車標認國旗  什么時候認數字  數學游戲常在身邊  寶寶的數學是玩出來的  兒歌幫助寶寶學數學  早期閱讀從1歲開始  讓寶寶愛上讀書感知覺篇  不買床頭音樂風鈴是最大的失誤  床頭音樂風鈴，你為寶寶選對了嗎？  床頭音樂風鈴訓練寶寶的視覺發(fā)育  0～6個月。你為寶寶做過視覺注意與視覺追蹤能力訓練嗎？  視覺啟智游戲給大腦充養(yǎng)  別小看嬰兒撫觸  嬰兒被動操促進大腦發(fā)育  隨時應用身邊的觸覺游戲  洗澡對寶寶的觸覺刺激  別小看毛巾對感知覺發(fā)展的作用  爸爸的作用不可替代  爸爸和寶寶間的親子游戲  媽媽的母愛游戲  傾聽不同的聲音訓練聽覺  寶寶的聲音方位訓練  音樂之聲讓聽覺更敏銳語言篇  讓寶寶知道說話能最快得到滿足，寶寶就開口說話了  說話早晚對寶寶成長有沒有影響？  千萬不能讓寶寶進入語遲的行列  受到過分照顧的寶寶容易說話晚  寶寶用肢體語言代替了口頭語言，容易說話晚  家長只做不說，寶寶容易說話晚  0～1歲寶寶可貴的三個語言發(fā)展階段  寶寶喊叫也是語言信號  金兒歌讓寶寶學會叫媽媽  模仿動物叫是寶寶最初的口頭語言  科學早教帶來語言發(fā)展的驚喜  如何引導寶寶盡早說話  學發(fā)音的動物兒歌  球滾到沙發(fā)底下了，媽媽該怎么辦？  怎樣講故事能促進語言發(fā)展？  應用兒歌游戲開發(fā)語言智能  寶寶喜歡反復聽一個故事  故事影響寶寶的成長  講故事培養(yǎng)寶寶的邏輯思維  兒歌是寶寶的好老師玩具與游戲篇  選擇玩具必須重視而又常常忽視的問題  一月齡寶寶的玩具套裝與應用  二月齡寶寶的玩具套裝與應用  三月齡寶寶的玩具套裝與應用  四月齡寶寶的玩具套裝與應用  五月齡寶寶的玩具套裝與應用  六月齡寶寶的玩具套裝與應用  七月齡寶寶的玩具套裝與應用  八月齡寶寶的玩具套裝與應用  九月齡寶寶的玩具套裝與應用  十月齡寶寶的玩具套裝與應用  十一月齡寶寶的玩具套裝與應用  十二月齡寶寶的玩具套裝與應用  十三至十五月齡寶寶的玩具套裝與應用  十六至十八月齡寶寶的玩具套裝與應用  玩玩具需防注意力不集中  不可忽視小球球的應用與安全管理  放手讓0～1歲寶寶“吃”玩具  每個寶寶都應該擁有一個布娃娃  布娃娃是開發(fā)智力的好玩具  布娃娃是教育的好幫手  布娃娃是培養(yǎng)情商的好伙伴  給寶寶盡可能多的探索環(huán)境的機會  寶寶的探索力是由洞洞開始的  發(fā)展探索力的玩具與游戲  小球玩出大智慧  玩藏貓貓游戲帶來的驚喜和智慧  套盒游戲百科  圖片游戲百科  為寶寶的玩具消毒要多考慮一下運動篇  動動手讓大腦更聰明  早爬、多爬、晚走是媽媽對寶寶一生的重大貢獻  寶寶多爬好處多  沒經過爬的寶寶可能出現注意力不集中，學習障礙  不能自然爬行的寶寶需要有好的方法幫助一  訓練寶寶爬行需要的玩具有說道  想讓寶寶爬得好，就要有良好的爬行環(huán)境  倒退走訓練本體感  寶寶的大運動發(fā)展心理行為篇  給寶寶建立第一個家規(guī)  三步走讓寶寶乖乖坐便盆  寶寶舉手“打人”源于模仿，或被養(yǎng)育者強化了  寶寶舉手“打人”要及早修正  用恰當的方式控制寶寶不合理的行為  不要一昧限制寶寶的行為  寶寶太任性可“冷”處理  轉移注意力應對“不聽話”的寶寶  5招面對任性，努力培養(yǎng)寶寶的自我控制力  許多媽媽不知道寶寶該忌掉奶嘴  什么時候扔掉奶瓶？  忌奶嘴有什么好方法？  吃手怎么辦  怯生期的寶寶需要理解和幫助  從小注意塑造寶寶的道德行為  從小培養(yǎng)寶寶快樂和自信  給寶寶創(chuàng)造一個與人交往的機會  培養(yǎng)寶寶良好的習慣從出生開始  要培養(yǎng)寶寶學會等待  做說話算數的媽媽  鼓勵和獎賞寶寶的良好行為勝于懲罰  可貴的好奇心  培養(yǎng)良好的學習觀念不容易  你的寶寶準備好上幼兒園了嗎？  對兒童家長的建議節(jié)日篇  節(jié)日是寶寶告別膽小的最佳時機  春節(jié)時注意不要讓鞭炮聲嚇著小寶寶  新春呵護寶寶防感冒  別讓小食品搞壞寶寶的胃  節(jié)日謹防急性胃腸炎  寶寶出門時物品和心理準備  帶寶寶參加親子活動要收獲什么？

章節(jié)摘錄

　　心理行為篇　　可貴的好奇心　　“好奇心造就科學家和詩人”。常說3歲兒童是“問題兒童”，我們不能拒絕寶寶的“為什么”；我們發(fā)現寶寶把手電筒和不倒翁拆開的時候，不要發(fā)脾氣，要和寶寶一起研究研究?！　『闷媸呛⒆拥奶攸c之一，是探索知識奧秘的動力。好奇心越強想象力越豐富，創(chuàng)造性就越高。孩子對許多事情都感到好奇，凡事都想弄個明白。如孩子想知道手電筒為什么發(fā)光、不倒翁為什么推不倒，競把手電筒和不倒翁拆開。孩子平時捶這兒打那兒，全是好奇心所致。好奇是探求、創(chuàng)造的源動力。媽媽要引導孩子大膽去想，允許他創(chuàng)造性地嘗試。　　大多數家長已經注意到，孩子對自己不了解的事物表現出好奇，并產生興趣，有欲望想弄明白其原因，喜歡刨根問底。這就是可貴的好奇心。法朗士說：“好奇心造就科學家和詩人”。的確，大科學家牛頓的萬有引力就是通過樹上蘋果總是落地，而不是飛到天上的現象產生好奇，追根究底的結果。古往今來，沒有好奇心的杰出人才幾乎是不存在的。好奇心是人們對新事物探求的欲望，特別是創(chuàng)造性活動必備的心理品質。好奇心促使人們去發(fā)現、思考問題，從而激發(fā)出智慧?！　∶恳粋€正常人的幼年時期都有不同程度的好奇心。可惜的是，隨著兒童時期的結束，絕大多數人的好奇心會消失。所謂3歲兒童是“問題兒童”，一是由于第一反抗期的到來，引發(fā)出兒童許許多多的問題，二是好奇心趨使兒童不斷地問“為什么”。一天總是“為什么”“為什么”在嘴邊不停，有時問得媽媽回答不上來，有時問得媽媽心煩，就不好聲地“不為什么”。媽媽這一句話有可能就斷送了一個科學家，就從此讓寶寶的好奇心消失得無影無蹤?！　和擅習r期的好奇心只有通過教育才能轉移到求知欲望。在啟發(fā)兒童把蒙昧的自發(fā)的好奇心，轉移到智力方面的興趣上，家長的職責往往超過教師。家長要注意讓孩子探索能夠發(fā)生有趣變化的事物，或者提供能吸引孩子的書籍，指導他們自己解決問題，找出答案。要根據孩子的好奇心提供豐富有用的資料，使他們的好奇心不斷發(fā)展，長久保持。引導孩子獨立觀察，接觸事物，自己發(fā)現新東西，使好奇心在獨立活動中得到滿足?！　　　∨囵B(yǎng)良好的學習觀念不容易　　從3歲起要培養(yǎng)寶寶的學習興趣，培養(yǎng)寶寶良好的學習觀念。那個想盡一切辦法要弄明白螞蟻搬家的一系列問題的小朋友，才是擁有了最優(yōu)秀的學習觀念的人?！　?歲起要培養(yǎng)寶寶的學習興趣，培養(yǎng)寶寶良好的學習觀念。媽媽們一定要抓住時機，在培養(yǎng)好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)造力的過程中，還要培養(yǎng)好的學習觀念。遇到回答不上來寶寶提出的問題時，要在寶寶面前想辦法，把想的辦法說出來再去實施。讓寶寶懂得，媽媽也不是什么都知道，不知道不要緊，可以通過從書上學習找到答案，可以問其他人如同學同事，還可以上網查一查。　　我們一起來看一看螞蟻是怎么搬家的。當寶寶發(fā)現螞蟻的時候，常會蹲在那不走，認真地看下去。寶寶能看出什么呢？會提出什么樣的問題呢？“螞蟻要搬到哪里去？”“螞蟻是怎么把伙伴招集到一起的？”“螞蟻怎么能找到自己的家？”這就不是看一看就能看明白的。如果同時觀看的有10個小朋友，可能會有一半的人堅持看完，看完了可能會有2個人回家問媽媽是怎么回事；也可能有1個人回家找書看，再問問媽媽；能不能還會有1個小朋友想盡辦法弄明白這些問題呢？其實，這就顯露出一個問題——這些小朋友擁有著什么樣的學習觀念?！　∥覀円匾晭椭鷮殞毥⒘己玫膶W習觀念。通常學習觀念有三種：第一種是這個問題不會，我問老師，問媽媽，請別人幫助；第二種是這個問題不會，我不做了，選擇放棄；第三種是這個問題很難，難題就要花功夫，今天我做不上來，明天做，明天做不出來，后天一定要做出來，我一定能想辦法做出來。想一想，看螞蟻搬家的小朋友們各自擁有什么樣的學習觀念？你身邊的孩子們有怎樣的學習觀念？在應試、在補課的環(huán)境中學習的學生們，他們有怎樣的學習觀念？　　那個想盡一切辦法要弄明白螞蟻搬家的一系列問題的小朋友，就是擁有了第三種良好的學習觀念。我們多么想讓更多的人擁有這種非常優(yōu)秀的觀念，媽媽們一定要在寶寶還在啟蒙時期就要盡力啟迪。　　　　你的寶寶準備好上幼兒園了嗎？　　在寶寶入園前1個月甚至更長一點時間開始做準備。講故事、講小朋友、講老師傅、講寶寶，吸引寶寶的入園愿望。到園里熟悉熟悉，從環(huán)境到小朋友以及老師。　　寶寶到了2、3歲就要接受集體教育了，也就是說要上幼兒園了。一提起上幼兒園家長就緊張，著急、上火、為難，尤其是聽說一上幼兒園寶寶都要生病、發(fā)燒就更是不知所措。其實，家長不必那么緊張、為難，為寶寶做好充分的心理準備，寶寶能夠很快適應幼兒園的生活的?！　∩嫌變簣@對寶寶來說確實是一次大的轉折，尤其是心理的變化。寶寶要離開父母親無微不至的照料，要開始學習獨立了；寶寶要離開熟悉的家庭環(huán)境，走進不熟悉的新環(huán)境；寶寶要接觸許多陌生的面孔，寶寶要開始學習自己交朋友。寶寶長大了，要上幼兒園了。媽媽為寶寶準備了書包、衣服等生活和學習用品，而更重要的是媽媽為寶寶的心理需要做好準備，而且至少要在入園前1個月甚至更長一點時間?！　?.講故事。寶寶非常愿意聽媽媽講故事。媽媽應該選擇專寫發(fā)生在幼兒園里的故事，讓寶寶感覺幼兒園是個非常好玩的地方，甚至是向往的地方。　　2.講小朋友。有意安排和已經上幼兒園的小朋友見面。在寶寶面前贊揚這個小朋友真有個大哥哥、大姐姐的樣。找機會，如看小朋友們都能跳房子，能……了，贊揚小朋友上幼兒園后變得越來越聰明，越來越能干了。并找話題，談論幼兒園好玩的東西，有趣的事兒?！　?.講老師。上過親子園的寶寶會更容易接受。講老師的目的是要讓寶寶知道老師非常有能耐，會唱歌，會跳舞，會折飛機，還會做許多好吃的東西，這些媽媽都不會。讓寶寶期望會和老師一起玩。還要告訴寶寶，老師像媽媽一樣，非常喜歡小朋友。在幼兒園里老師領小朋友作游戲，給小朋友講故事，教小朋友好多本領，媽媽很羨慕她們。幼兒園里的老師個個都有了不起的本事?！　?.到幼兒園操場玩一玩。在幼兒離園家長都來接寶寶的時候，幼兒園會開放，那時領寶寶到幼兒園玩一玩會很方便，當寶寶看見許多小朋友高高興興地玩時，寶寶也會很樂意參與其中。有的寶寶見到陌生環(huán)境不愿意靠前，也不要急于催寶寶去玩，即便寶寶不參與活動，還是很愿意觀看的，寶寶會在心里喜歡這樣的環(huán)境，多去幾次，寶寶一定會慢慢地加入其中的?！　?.到幼兒園的班里參觀。盡量能到寶寶要去的班里認識小朋友，把寶寶介紹給老師認識，讓寶寶喜歡這個老師也是非常重要的一個準備?！　∪绻麐寢尀閷殞殰蕚涑浞至?，寶寶就會期待著能早日入園，就會很快地適應幼兒園的集體生活?！　和议L的建議　　想要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，你先要做一個懂得科學育兒并為之付出努力的家長。十點建議助你一臂之力。　　1.家庭教育既要重視言教，更要重視身教。父母的一言一行、心理暗示、行為誘導都會在幼兒的心中留下深刻的印象，在孩子道德品質的形成中起著重要的啟蒙作用。　　2.正確處理好情和理的關系?！　案改笇ψ优異鄣貌粔?，子女就會感到痛苦；但過分溺愛，雖然是一種偉大的感情，卻會使子女遭到毀滅”。　　3.對孩子要始終如一，不要忽冷忽熱。孩子表現好或自己心情舒暢時就對孩子好，看到孩子做錯事或自己心情不愉快，就對孩子又打又罵，這樣對孩子的人格形成是有害的?！　?.相信自己的孩子聰明可愛。如果家長認為孩子笨，即使沒說出來，也會在表情、神情上流露出來，這對孩子的傷害是致命的?！　?.要及時表揚鼓勵孩子，不管孩子的成績好壞，只要認真努力了，都要及時表揚，給予肯定?！　?.要創(chuàng)造條件，使孩子體驗到進步的快樂。家長不僅要表揚孩子的進步，還要像朋友一樣，把他的進步告訴他，把他優(yōu)秀的言行記錄下來給他看，要么干脆簡單慶祝一下?！　?.要獎懲分明，只會打罵或只會表揚孩子的父母不是合格的父母。家長無論在表揚還是批評時，都要說明原因，這對培養(yǎng)孩子分辨是非、控制自己的行為、培養(yǎng)道德品質及與人正常的交往都大有益處?！　?.要使幼兒心情愉快地學習。在學習前家長應盡量表揚幼兒以往的優(yōu)秀表現，不僅可使幼兒心情愉快，還能提高幼兒的信心和勇氣?！　?.和兒童一起做游戲。和兒童一起做游戲不僅能引導游戲的發(fā)展，達到開發(fā)兒童智力的目的，同時還能在交流中了解孩子的進步，在娛樂中增進母子感情?！　?0.孩子生活中一定要有一個關節(jié)會動、可以換穿衣服的布娃娃，它是寶寶的最好伙伴，更是孩子的社會適應能力及情商教育的最好工具?！　∠旅媸且皇自趪鈴V泛流傳的哲理雋永的育兒歌供家長們學習。

編輯推薦

　　作為本書的策劃，我對這一精品的出爐始末以及彭紀美老師為之付出的辛苦了如指掌。彭老師精湛的專業(yè)知識、超前的育兒理念、實用的操作辦法，都讓我深深折服。希望我們的寶寶在這本書的教育下，都成為懂得感恩、自尊、學習能力強的好孩子?！　　哆|沈晚報》芷欣成長工作室版主陳志馨　　認識彭紀美老師，是緣于《遼沈晚報》一則名為“寶寶打人緣于模仿”的早教文章，讓正為寶寶經常打人而苦惱不已的我眼前一亮。按照彭老師的方法試了幾次，寶寶果然不再打人了，變乖了。從此。我就信賴上彭紀美老師?！　　W友李小麗　　我喜歡這本書的理由是它對癥下藥。我把它作為我的工具書。謝謝彭老師！把這么好的理念傳達給我們。我最期待的是，我兒子能夠像書中提到的幾位“神童”寶寶一樣，2歲半會閱讀，4歲會算萬以內加法。呵呵！這可是秘笈。我得回家好好給寶寶練練！　　——皮皮媽媽　　整本書脈絡清楚、理念先進，覆蓋保健、早教等各個領域。是難得一見的超級實用早教書籍。顛覆了一些傳統的、陳舊的育兒觀念，帶來一場早教革命?！　　≡卵?36

圖書封面

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