中小學生良好習慣養(yǎng)成ABC

內(nèi)容概要

　　親愛的同學：你知道自己在不知不覺中已經(jīng)養(yǎng)成了哪些習慣嗎？你可能說：“沒想過，”但每個人包括你自己都已經(jīng)養(yǎng)成了一些習慣，如，早晨起床刷牙、洗臉、吃早點的生活習慣；每天堅持預習、復習、寫作業(yè)的學習習慣；過馬路走斑馬線、人行通道等遵守社會生活規(guī)則的習慣；與老師、同學、朋友見面主動打招呼、問候等人際交往的禮節(jié)禮貌的習慣：還有晚上睡覺前洗腳，經(jīng)常洗頭、洗澡的衛(wèi)生習慣及收拾房間、洗刷餐具等的家務勞動習慣……自然這些都是好習慣。但也有人好習慣沒養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了另外一些習慣，如，晚上不睡、早晨不起睡懶覺的生活習慣；不洗腳，不刷牙，不經(jīng)常洗頭、洗澡的不講衛(wèi)生的習慣。不預習、復習，不寫作業(yè)或抄別人作業(yè)的學習習慣；走在大街上呼喊亂叫、過馬路胡亂宇行不守規(guī)則的習慣；飯來張口、衣采伸手，笤帚倒了都不扶起來的懶惰習慣。

書籍目錄

前言　關注“習慣”認真學習 勤于思考　課前預習　認真聽課　課后復習　做好作業(yè)　寫好漢字　課外閱讀　思考創(chuàng)新　質(zhì)疑請教自理自立 科學生活　自理自立　科學飲食　合理睡眠　個人衛(wèi)生　強身健體　珍惜時間　條理有序文明禮貌 遵守公德　言行禮貌　禮儀禮節(jié)　儀表儀容　環(huán)境公德　遵規(guī)守紀團結同學 待人真誠　交流溝通　寬容謙讓　誠實守信　互助合作　交友合群護腕勞動 勤儉樸素　自我服務　家務勞動　公益勞動　珍惜糧食　愛惜物品　合理消費　嚴于律己　知恥自省　自我調(diào)節(jié)　不驕不餒　自強不息

章節(jié)摘錄

東漢末年，在現(xiàn)在的南昌，綠陰蔽日的官道上走來一個活潑可愛的少年，他就是徐童。別看他年紀尚小，頭上還梳著垂髫，可他聰明伶俐，極有見識，深得人們喜愛。這不，今天他就是受郭林宗老先生的邀請，到他家去做客的。徐童蹦蹦跳跳地走進大門，卻看見郭老先生一臉愁容，正指揮一些人砍掉院中的一棵大樹。這棵大樹高大挺拔，枝葉茂密，已有上百年的樹齡，它以濃密的樹陰，遮蔽著如火的驕陽，給主人帶來難得的涼爽，現(xiàn)在卻要把它砍伐掉，實在太可惜了，連在樹上筑巢的幾只小鳥，也好像預感到了將要失去家園而不停地哀鳴。“郭伯伯，這么好的一棵大樹，砍掉多可惜呀！那些小鳥沒有了家該多可憐哪！”郭林宗有些無奈地搖搖頭說：“孩子，你不知道，最近我看了一本書，書上說‘庭院天井四方方’方方正正口字扶，院子當中如有木，木在口中不吉祥’。你想，木在口中，不是一個‘困’字嗎？誰愿生活在困境中哪？”徐童聽了郭伯伯的話，小腦子可就轉(zhuǎn)開了：郭伯伯的話也太可笑了，哪有一棵樹就影響了人的前途呢？可是自己畢竟是郭伯伯的客人，直接批駁他也太不禮貌了。想著想著，他靈機一動，說道：“最近我也看了一本書，上邊寫著‘房屋造得四方方，方方正正口字狀，房子當中如住人，人在口中不吉祥’。人在口中不是一個‘囚’字嗎？誰愿意囚禁在牢房之中呢？如果因為‘困’字不吉利就要砍樹，那‘囚’字就更不吉利了，這房屋是否也要拆掉呢？”人們聽了徐童的話都贊嘆得豎起了大拇指，郭伯伯也連連擺手吩咐不要再砍樹了。

編輯推薦

《中小學生良好習慣養(yǎng)成ABC(小學版)》是由山西教育出版社出版的。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    中小學生良好習慣養(yǎng)成ABC PDF格式下載

---