骨架作文

前言

　　如果說，眼下全國的中小學生大多怕寫作文，也許并不夸張。怕的事情怎能做好！　　為什么怕？因為作文脫離生活，脫離“表達自己的思想”這一人類的基本需求?！　魇趯懽髦R，講解章法結構，訓練技能方法，一句話，脫離生活忽視內(nèi)容更不顧如何做人的“寫作技術主義”誤導了幾十年。猶如要學生在岸上學游泳，在教室里學打球，于是學生一聽到作文，便本能地產(chǎn)生強烈的反感和莫名的恐懼。然而，為了任務，為了老師，更為了考試，又不得不硬著頭皮去寫。于是，正襟危坐，無病呻吟，編造故事，不得已用謊話來糊弄一番賺個分數(shù)。作文的過程便如肚里沒有孩子而硬要生出孩子一般的痛苦?！　∮袥]有讓學生都愿意寫、樂于寫的作文方式？我不敢斷言。但多年的實踐給了我自信：在我的作文課堂里，學生再也不會一提到作文就痛苦不堪。每次，他們或激動或興奮或高興，都希望在我的指導和幫助下，寫出自己的故事、自己的情感、自己的思想。于是，一周一次，作文成了同學們的一種期盼、一種欲望?！　∈指兄x魯哥帆和郭志強兩位好友給了我主編這套叢書的機會。我唯一的愿望便是把我的實踐和經(jīng)驗推廣開去！　　一、作文是生活下的蛋　　現(xiàn)行中小學語文教材，以閱讀訓練為中心，寫作知識和寫作訓練包含其中，散見于有關課文及單元知識之后，形不成科學有序且可操作性強的寫作教材體系。民間的一些寫作教材各有特色，但一般都以章法訓練為綱編寫，是舍本逐末的做法。沒有作文教材或者說沒有理想的作文教材，是導致中小學作文教學陷入低效率、低質量尷尬境地的主要原因。其表現(xiàn)之一，在作文教學的指導思想上，普遍存在重章法輕內(nèi)容的形式主義和應試教學傾向。

內(nèi)容概要

　　傳授寫作知識，講解章法結構，訓練技能方法，一句話，脫離生活忽視內(nèi)容更不顧如何做人的“寫作技術主義”誤導了幾十年。猶如要學生在岸上學游泳，在教室里學打球，于是學生一聽到作文，便本能地產(chǎn)生強烈的反感和莫名的恐懼。然而，為了任務，為了老師，更為了考試，又不得不硬著頭皮去寫。于是，正襟危坐，無病呻吟，編造故事，不得已用謊話來糊弄一番賺個分數(shù)。作文的過程便如肚里沒有孩子而硬要生出孩子一般的痛苦。

作者簡介

　　高萬祥，全國優(yōu)秀教師，江蘇省中學語文特級教師，江蘇省中學語文教學研究會副會長，蘇州市首屆名校長。2004年獲《中國教育報》全國首屆十大讀書人物。先后任張家港市第一中學、張家港高級中學、蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭學校和蘇州大學附屬中學校長?，F(xiàn)任職于蘇州工業(yè)園區(qū)教育督導室。發(fā)表文章二百五十余篇。出版專著《語文的詩意》《相約星期一》《我的教育苦旅》《高萬祥與人文教育》《優(yōu)秀教師的九堂必修課》等。近幾年，在全國各地做教育講演近三百場。

書籍目錄

第一編 作文是生活下的蛋——以內(nèi)容題材為骨架第1課 幸福的家庭第2課 漂亮的學校第3課 小小的我第4課 好吃的食物第5課 有趣的游戲第6課 可愛的動物第7課 多彩的四季第8課 美麗的天空第9課 金色的童話第二編 作文是一種精神訓練——以主題思想為骨架第10課 我愛爸爸和媽媽第11課 我們都是好朋友第12課 我是好奇的小鳥第13課 生活也是好老師第14課 投進大自然的懷抱第15課 我長大了做什么第16課 做個有禮貌的孩子第17課 生活中的英雄第18課 書是天使的翅膀第三編 作文是一種偉大的能力——以結構寫法為骨架第19課 詞句變美的秘訣第20課 就從寫日記開始第21課 我們都會寫童詩第22課 有趣的童謠這樣編

章節(jié)摘錄

　　早上，我對媽媽說：“今天我要學煮雞蛋，好嗎？”　　媽媽笑著說：“好吧。”　　“你想吃幾個雞蛋？”　　“兩個吧。”　　“你先從冰箱里拿出兩個雞蛋洗一洗，再拿出一個鍋，把雞蛋放在里面，再放點水?！蔽艺諎寢屨f的一樣一樣地去做?！皨寢?，接下來是要干什么呢？”“接著就是打開煤氣灶的開關，把鍋放在上面，蓋好蓋子，煮五分鐘左右的時間就可以吃了?！薄　∵^了五分鐘，媽媽對我說：“現(xiàn)在蛋煮熟了，你用勺子把它拿出來在水龍頭上沖一沖?！薄　∥野央u蛋拿出來，等它不那么燙后，開始剝殼。我一口氣就把兩個雞蛋全吃完了。我感覺還是自己煮的雞蛋最好吃了。

編輯推薦

　　《骨架作文(小學1-2年級)》把欣賞生活變?yōu)閷こＰ?，將?chuàng)作佳文學成平凡事。激發(fā)寫作欲望，成就美文佳篇。　　作文是生活下的蛋——以內(nèi)容題材為骨架?！　∽魑氖且环N精神訓練——以主題思想為骨架?！　懽魇且环N偉大的能力——以結構寫法為骨架?！　∧繕嗣鞔_，重點突出，結構緊湊，全面完整?！　￠喿x欄：佳作美文開篇，激發(fā)學習興趣　　寫作館：講解寫作技巧，品味創(chuàng)作奧妙　　佳作苑：精選習作范文，展現(xiàn)亮點精華　　練筆臺：鞏固所學知識，享受練筆樂趣

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