孩子的錯(cuò)都是父母的錯(cuò)

前言

（自序）你的孩子快樂嗎？張鴻玉多年以來，我不知與多少憂心忡忡的父母談過話。他們對(duì)于孩子在求學(xué)期間所發(fā)生的種種脫序行為，包括與同學(xué)起紛爭(zhēng)或者被同學(xué)欺凌等等，多半表示不解與意外。對(duì)于有些孩子，因?yàn)檎n業(yè)壓力過大而得了憂郁癥、躁郁癥或強(qiáng)迫癥等精神性疾患，更是覺得不可思議。許多前來協(xié)談的父母，最不能理解的就是：“為什么別人的孩子都可以承受壓力，偏偏我的小孩這么不堪一擊？”或者：“為什么以前他都很乖，現(xiàn)在卻突然變得如此叛逆？”但是，不管問題是什么，父母的目的只有一個(gè)，那就是：“希望孩子能盡快地回到學(xué)校正常就讀?！毙聲r(shí)代“賽斯學(xué)派”最重視的觀念，就是要“尊重個(gè)體自我的發(fā)展”，所以，我對(duì)于孩子輔導(dǎo)的重點(diǎn)，在于尊重孩子的意見，并且協(xié)助孩子身心自由地發(fā)展。換句話說，我所關(guān)注的，并不是孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而是孩子的身心是否健康愉快。當(dāng)父母聽到我的建議時(shí)，起初都會(huì)顯得相當(dāng)驚訝與懷疑，因?yàn)?，他們不但沒聽到預(yù)期中的答案，反而必須開始思考——到底要不要接受這樣反傳統(tǒng)的新觀念？如我所建議的方式對(duì)待孩子，真的是最好的選擇嗎？像這樣專注于孩子身心健康的輔導(dǎo)方式，并不被這個(gè)社會(huì)所重視，大家還是比較看重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)；但是，現(xiàn)今許多孩子會(huì)出現(xiàn)所謂的身心異常狀況，正是父母過度重視學(xué)業(yè)的結(jié)果。我對(duì)于前來接受輔導(dǎo)的孩子，絕不會(huì)要求他去適應(yīng)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，而只是協(xié)助孩子發(fā)展自我的能力與自信心，進(jìn)而去完成屬于他自己的夢(mèng)想。要知道，社會(huì)所代表的是“集體的概念”，但每個(gè)孩子都是獨(dú)特而與眾不同的個(gè)體，強(qiáng)迫要求個(gè)體去適應(yīng)社會(huì)，不但會(huì)抹煞個(gè)體的特別性與創(chuàng)造力，也會(huì)因此使個(gè)體遭受到無法成就自己的痛苦與挫敗。當(dāng)父母聽到，我并不會(huì)要求孩子應(yīng)該要更努力讀書時(shí)，都覺得有些莫名其妙，“如果孩子不能好好讀書，將來該怎么辦呢？”卻少有父母覺知到，今天孩子會(huì)這么討厭讀書、這么沒有自信，全都與父母的教養(yǎng)態(tài)度有著密切關(guān)系。其實(shí)孩子求學(xué)，本來是為了增長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)習(xí)才藝與技能，同時(shí)發(fā)展德、智、體的健康身心；但不知怎的，如今很多孩子卻變成了考試的機(jī)器，父母也多只依據(jù)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)來評(píng)判其優(yōu)劣。像這樣一切以考試成績(jī)來定奪的標(biāo)準(zhǔn)，豈不是讓孩子的心理負(fù)擔(dān)太沉重了？雖然說社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，教育孩子需要有考核的標(biāo)準(zhǔn)，但并不表示只有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，才可能有美好的未來。我們雖然口口聲聲地強(qiáng)調(diào)：“每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都具有自己不同的才華。”但整個(gè)社會(huì)氛圍，仍然專注在孩子的成績(jī)與升學(xué)能力上，并沒有給予他們充分發(fā)展自己的空間。尤其父母愛子心切，在太多的恐懼與期待之下，只有不斷施壓給孩子；而許多孩子之所以發(fā)生身心不適的現(xiàn)象，大都與環(huán)境與心理上的壓力有關(guān)。記得有一次，我到臺(tái)北中部為某個(gè)協(xié)談機(jī)構(gòu)人員做教育訓(xùn)練，在上課時(shí)，我問學(xué)員：“當(dāng)遇到孩子偷改成績(jī)單時(shí)，你們是怎么幫助孩子的？”一位學(xué)員回答我：“我們會(huì)曉以大義，告訴他，誠實(shí)是很重要的品德，你這樣偷改成績(jī)，只能瞞得過一時(shí)，卻會(huì)傷了父母的心，畢竟這不是你自己真實(shí)的成績(jī)?。　甭犨@位學(xué)員說完，我就明白，目前大多數(shù)的協(xié)談機(jī)構(gòu)還是站在父母的立場(chǎng)，以“幫助父母”而不是“幫助孩子”的心態(tài)來解決問題的。怎么說？因?yàn)楹⒆訒?huì)說謊、作出欺騙的行為，當(dāng)然會(huì)讓父母失望傷心，多數(shù)人都以為我們應(yīng)該給予孩子輔導(dǎo)，讓孩子能端正自己的行為、體恤父母的苦心、為自己負(fù)責(zé)。這樣的想法并沒有錯(cuò)，但我們平日的教育，本來就一直這樣教導(dǎo)孩子?。槭裁催€是有孩子要去碰觸這個(gè)禁忌？有沒有人設(shè)身處地為孩子們想想——他們這樣做，究竟是為了什么？難道真的是孩子不學(xué)好？天生就是喜歡說謊話嗎？當(dāng)我說出“只要有想聽謊話的父母，當(dāng)然就會(huì)有說謊話的孩子”時(shí)，父母都瞠目結(jié)舌、說不出話來。想想看，如果父母能完全地接受孩子，看到成績(jī)單時(shí)，可以不那么生氣或哀傷，那么，孩子有必要說謊或更改成績(jī)單，來取悅父母或逃避責(zé)罰嗎？父母以成績(jī)來評(píng)判一切的態(tài)度，能讓孩子敢于面對(duì)真實(shí)的自己?jiǎn)?？再說，孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)還受到許多其他因素的影響，只是一味地在他們身上找問題，這個(gè)方向是有偏差的。更何況，父母完全忽略、也不想承認(rèn)，自己對(duì)成績(jī)的執(zhí)著，的確有時(shí)候會(huì)傷害了孩子。許多父母都覺得自己已經(jīng)盡心盡力，但孩子不爭(zhēng)氣、不學(xué)好，又能怎么辦？或者，別的小孩都可以接受的壓力，為什么自己的孩子卻頻出狀況？這樣抗壓力不是太差了嗎？很明顯地，父母重視孩子的“成績(jī)”大于“身心健康”，孩子其實(shí)早已出現(xiàn)身心不舒服的警訊，但父母所關(guān)注的焦點(diǎn)，卻始終在課業(yè)上面。就算孩子現(xiàn)在已經(jīng)有狀況了，父母還是只在乎“孩子究竟什么時(shí)候才能再回到學(xué)校去”！這些源于父母自身的焦慮與恐懼，讓父母不自覺地變成了加速孩子身心不適的推手，可能還會(huì)造成日后更嚴(yán)重的問題。我常說，只有快樂的父母，才能教養(yǎng)出樂觀、有自信的孩子。要幫助這些在困擾中的孩子，我還是會(huì)在父母身上下功夫，因?yàn)楹⒆幼钤诤醯模褪歉改傅母杏X，如果父母的價(jià)值觀不能改變，我們?cè)诤⒆由砩系呐?，就可能是白費(fèi)苦心。為了協(xié)助大家了解問題的核心，我在本書中，將經(jīng)常發(fā)生的案例整理分析，提供給父母師長(zhǎng)，以及對(duì)孩童、青少年問題有興趣的朋友作為參考，相信大家必有耳目一新的感受和助益。推薦序許添盛親子互動(dòng)及親子治療一直都是心理治療的重頭戲。我的學(xué)生當(dāng)中有所謂的“專業(yè)人士”或“非專業(yè)人士”，鴻玉雖不是“科班”出身，但在退休之后（這可又是另一個(gè)好典范，許多人擔(dān)憂在一輩子的職場(chǎng)奮斗后，退休后不知道要干什么，也許你可以好好的看看鴻玉的例子），努力“加餐飯”，不但在賽斯的理論上，更在臨床的心靈對(duì)話里，精益求精、日益精進(jìn)。身為老師最大的開心就是，每當(dāng)有人告訴我，他（她）因?yàn)槁犃锁櫽竦难葜v，或看了鴻玉的書而矛塞頓開，明白自身痛苦癥結(jié)，或放下執(zhí)著時(shí)，我會(huì)更確定，栽培學(xué)生及為他們創(chuàng)造更多舞臺(tái)這條路是對(duì)的，成立賽斯文化培育更多本土賽斯學(xué)派的講師及作家更是一件刻不容緩的事。希望日后的新時(shí)代賽斯教育基金會(huì)、賽斯身心靈診所、賽斯文化，能栽培出更多像鴻玉這般杰出優(yōu)秀的賽斯學(xué)派心靈輔導(dǎo)師。鴻玉這本書，除了有專業(yè)知識(shí)的水準(zhǔn)之外，還有她豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)及對(duì)賽斯思想深入的體會(huì)，相信一定可以對(duì)全天下的父母及小孩提供最棒的心靈洞見。也許你的親子互動(dòng)一直不佳，也許你在親子治療這個(gè)領(lǐng)域遍尋專家卻苦無改善，那么，看看這本書吧！你一定會(huì)驚喜連連。希望你和我一樣喜歡它。。

內(nèi)容概要

　　　　“為什么你都不懂我的心？”孩子們經(jīng)常喊出這句話。很多父母口口聲聲說愛孩子，卻聽不到孩子心靈的吶喊，反而因自己的恐懼不安，又把孩子推入進(jìn)退兩難的死胡同；也有父母總是想改變孩子，希望孩子聽自己的話，當(dāng)個(gè)“順民”就好，不知不覺卻給予孩子重重壓力。其實(shí)，愛孩子很簡(jiǎn)單，就是純粹因?yàn)?ldquo;愛”而愛他，而沒有任何期待。如果孩子畿在這種無條件的愛中成長(zhǎng)，相信一定自愛、自重又快樂，親子之間的溝通絕無障礙。

作者簡(jiǎn)介

張鴻玉，1971年畢業(yè)于藝術(shù)專科學(xué)校影劇科，其后數(shù)十年從事進(jìn)出口代理業(yè)務(wù)，足跡遍及世界各地，人生經(jīng)驗(yàn)極為豐富。曾任職進(jìn)鴻汽車國外企劃部協(xié)理、天下雜志副總經(jīng)理，現(xiàn)任賽斯學(xué)派心靈輔導(dǎo)師、臺(tái)灣民主紀(jì)念館喜悅書房講師。    作者于50歲那年，在身心極端痛苦的折磨之下，經(jīng)歷了一場(chǎng)深沉的靈性轉(zhuǎn)化，因此戲劇性地扭轉(zhuǎn)了生命的軌道，開始鉆研令人震撼的賽斯資料。此后數(shù)年跟隨許添盛醫(yī)師學(xué)習(xí)，將賽斯心法運(yùn)用于身心靈健康的整合，頗有心得。    除了與個(gè)案進(jìn)行心靈對(duì)談外，也在各教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)團(tuán)體作公開演講與課程；現(xiàn)在更是通過寫作，開辟出一條嶄新路徑，與更多朋友達(dá)成心靈上的溝通。著有《愛他，就讓他做自己》《愛自己的7堂必修課》《其實(shí)你不懂我的心》等。

書籍目錄

推薦序 讓親子互動(dòng)成為最棒的連線／許添盛自  序 你的孩子快樂嗎／張鴻玉1 孩子的脾氣怎么會(huì)那么拗人類的每個(gè)行為，都具有意義責(zé)罰，讓孩子想要逃避責(zé)任恐懼，讓孩子害怕失敗接受錯(cuò)誤與失敗，讓孩子無畏地體驗(yàn)生命失敗的恐懼，讓父母?jìng)α诵膼鄣暮⒆咏邮芘c鼓勵(lì)，才能激勵(lì)孩子的心輕松的父母，教養(yǎng)出樂觀的孩子強(qiáng)迫癥狀，是“害怕犯錯(cuò)”的副產(chǎn)品修行，就是重新認(rèn)識(shí)自己信任“自然的結(jié)果”，能使生命更美麗、更光亮失敗中，有甜蜜的果實(shí)2 我呼吸，只是為了我的父母父母的期望，讓孩子的負(fù)擔(dān)沉重每個(gè)孩子，都承接了父母的價(jià)值觀競(jìng)爭(zhēng)與比較，讓孩子恐懼與自卑不喜歡自己的人，如同生活在地獄之中無條件的愛，能讓孩子自愛、自重3 拒絕長(zhǎng)大的孩子孩子需要生長(zhǎng)在安全、穩(wěn)定的環(huán)境里潛意識(shí)，幫助你“心想事成”潛意識(shí)，擁有“無所不能”的力量偷竊行為，來自于內(nèi)在的空虛與匱乏感缺乏安全感，讓孩子“害怕分離”真愛，是偏差行為最好的藥方4 為什么我一直想要照鏡子對(duì)外表過度關(guān)切，代表內(nèi)在的不安全恐懼，讓關(guān)系相互依賴夫妻感情不合，讓孩子擔(dān)心又害怕外在的境遇，就是內(nèi)在心靈的具體呈現(xiàn)覺察自己，就是“認(rèn)識(shí)自己”潛意識(shí)，知道你所有的秘密接受自己，變成“真正的自己”5 擁抱火山的孩子壓抑情緒，容易導(dǎo)致精神性的疾患身體，是我們最密切的“回饋系統(tǒng)”精神分裂的患者，就是“相互沖突信念”的受害者恐懼，是所有痛苦的淵源擔(dān)心，反而讓事情更加“惡化”整合沖突的信念，讓孩子做自己隨心所欲，歡喜自在過生活6 我好想穿裙子每個(gè)生靈，都應(yīng)該被尊重我真的可以做女生嗎男人、女人，其實(shí)都是“雙性的”接受內(nèi)在的“男靈”與“女靈”……7 上學(xué)是個(gè)噩夢(mèng)后記 別想太多了，你是個(gè)好媽媽啊…… 

章節(jié)摘錄

插圖：缺乏安全感，讓孩子“害怕分離”有一個(gè)才上幼兒園的小女孩，因?yàn)榻?jīng)常把同學(xué)的東西帶回家，所以被媽媽帶著來看我。這個(gè)做過空姐的媽媽，外表美麗大方，對(duì)于孩子的管教，簡(jiǎn)直嚴(yán)格到讓她自己都想要抓狂。她說：“我看到孩子吃餅干時(shí)，只要掉了一點(diǎn)碎屑在地板上，我就會(huì)很生氣；看到孩子的衣服在玩耍時(shí)弄臟了，我也會(huì)罵她；有時(shí)候氣極了，還會(huì)把孩子關(guān)到廁所里，再把電燈關(guān)掉，讓她好好的反省一下?？墒撬€是一再犯錯(cuò)，我也不知道該怎么教育她？我的朋友都說我太緊張了，老師，你說我是不是有問題？”聽她說完，我也很難過，把年幼的孩子關(guān)到黑暗的空間里，真的是非常粗暴的行為。想想看，連我們大人有時(shí)候遇到突然停電時(shí)，都會(huì)嚇得不敢隨便行動(dòng)，更別說是個(gè)年幼的孩子了，像這樣的恐怖事件，只要發(fā)生過一次，就有可能會(huì)帶給孩子終生難忘的傷害，所以父母怎么能不好好地覺察自己的情緒？不過是想糾正小孩的行為而已，往往因?yàn)殡y以控制的情緒，在無意中傷害了自己的小寶貝，這豈不是令人遺憾？其實(shí)我們不需要去苛責(zé)自己的情緒，應(yīng)該要圍繞引起焦慮情緒的因素來探討，否則老是責(zé)怪自己情緒暴躁，卻看不清是什么引起的，怎么能抓到真正的罪魁禍?zhǔn)啄?？　想到以前，我也曾?jīng)是個(gè)神經(jīng)緊繃的媽媽，因?yàn)楣ぷ髅β?、壓力大，就?jīng)常把脾氣發(fā)在孩子身上，讓我的孩子吃了不少的苦頭；到了后來，當(dāng)我知道這樣的對(duì)待孩子，會(huì)傷害孩子幼小的心靈時(shí)，真是羞愧極了。因?yàn)樽约旱臒o知，竟然也連累了小孩，后來我花了許多時(shí)間跟孩子道歉，同時(shí)也費(fèi)了更多的心神來調(diào)整自己的工作，我發(fā)現(xiàn)只要我忙碌起來，就會(huì)開始焦慮，只要焦慮，脾氣就會(huì)急躁，而這時(shí)候很容易丟三落四、手忙腳亂地，把許多簡(jiǎn)單的事情做錯(cuò)，只要發(fā)現(xiàn)事情不如意，就想要把自己的過錯(cuò)推給別人，這時(shí)，孩子就成了最好的代罪羔羊，因?yàn)楹⒆有?，沒有能力分辨是怎么回事，所以我很習(xí)慣的就開始責(zé)怪孩子，怪她太吵、不聽話，以至于為了照顧她，占用了我太多的時(shí)間，是她讓我頭痛發(fā)作之類的，使得她總是帶著畏縮的表情，賠罪似的在一旁拉著我說：“媽媽，對(duì)不起！是我的錯(cuò)，我又害你上班遲到了！”想到這里，我就會(huì)慚愧地掉下眼淚，實(shí)在好心疼孩子在當(dāng)時(shí)因?yàn)槲业臒o知所遭受的折磨。當(dāng)一個(gè)人處在昏沉之中時(shí)，沒有能力觀察到自己的情緒，沒有能力看到自己就是那個(gè)麻煩的始作俑者，只會(huì)把氣出在別人身上，所謂“欲加之罪，何患無辭”？　　這個(gè)年輕的媽媽還告訴我，當(dāng)她送孩子去幼兒園上學(xué)時(shí)，孩子都會(huì)不停地哭鬧，不愿意與媽媽分離，并且還要求說：“媽媽，可不可以給我一張你的照片？我在學(xué)校會(huì)想念你耶！”“這孩子怎么這么奇怪？我每天下午不到四點(diǎn)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校去接她回家，她居然還會(huì)想要帶著我的照片，真是又好笑、又好氣，老師都說，我的孩子太黏我了，我到底該怎么做，才能讓她安心地去上學(xué)？”年輕的媽媽不解地問我。我問這位媽媽：“你是不是常常對(duì)她說，如果她不乖的話，你就不要她這個(gè)小孩了？”“對(duì)啊！我跟她說，如果不聽話，就要把她送給別人，我不要像她這樣不乖的孩子！”“就是因?yàn)槟憬?jīng)?？謬?biāo)瑒?dòng)不動(dòng)就要把她送給別人，所以引起了她的恐慌與焦慮，深怕有一天自己真的會(huì)被遺棄，當(dāng)你一離開她的身邊，她就會(huì)擔(dān)心永遠(yuǎn)的失去你、再也看不到你了，所以連上學(xué)都不能安心，誰知道下課后，你會(huì)不會(huì)出現(xiàn)呢？當(dāng)然就會(huì)哭哭啼啼的，還想要帶著你的照片在身邊，我想她真是給嚇壞了?！蹦暧椎暮⒆?，哪有能力分辨父母話語中的真假？她們真的會(huì)相信自己隨時(shí)都有可能會(huì)被拋棄呢！說來真是遺憾，幾乎每個(gè)做父母的都曾不經(jīng)意地恐嚇過自己的小孩，譬如“如果你再不乖，警察就會(huì)來把你抓走喔！”、“如果不聽媽媽的話，上帝就會(huì)處罰你喔！”、“你這樣的成績(jī)，將來如果沒有飯吃，我們不會(huì)管你喔！”由于父母擔(dān)心孩子不自愛、不爭(zhēng)氣，于是一再地使用恐嚇的方式來教育孩子，而這些恐懼，也讓孩子從童年一直攜帶到了成年。一個(gè)已經(jīng)讀初中一年級(jí)的男孩，提到了他心中的恐懼，他說：“我的柜子里，有一個(gè)小的旅行袋，里面裝著我的一些換洗衣物，如果有一天爸媽因?yàn)槌臣芤质?，我就可以隨時(shí)跟著爸爸一起離開。爸爸對(duì)我比較好，而且他會(huì)賺錢，所以我跟著他比較有保障。”你看，這是不是挺恐怖的？小孩都已經(jīng)準(zhǔn)備好隨時(shí)要跟著爸爸離家出走了，這樣的小孩，生活會(huì)過得坦然嗎？有個(gè)媽媽曾問我：“我上小學(xué)四年級(jí)的兒子，每逢下課時(shí)間，就會(huì)從學(xué)校打電話給我，問我現(xiàn)在人在哪里？在做些什么？這個(gè)孩子怎么會(huì)這么需要我？這是怎么回事？”所有掛念著父母的孩子，背后都有著不安全的理由??！否則，跟同學(xué)一起玩都來不及了，哪有時(shí)間去想別的？許多媽媽平日太關(guān)心小孩了，把他們照顧得無微不至，讓孩子在什么時(shí)間都少不了媽媽，只要媽媽離開一會(huì)兒，小孩就害怕得不得了，生怕媽媽不在的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么不好的事情。也有的小孩，因?yàn)榘謰尳?jīng)常吵著要分手，擔(dān)心自己在上學(xué)的時(shí)候，媽媽就不見了，所以也會(huì)不定時(shí)地打電話回家查看，以確保安全。所以，千萬別以為孩子是多么的喜歡父母，以至于連分開一會(huì)兒也不行，事實(shí)上，孩子天生就能體會(huì)家庭中的氣氛，能洞悉家中是否安全。一旦嗅到不安全的氣氛，就會(huì)引發(fā)各式各樣所謂偏差或怪異的行為。孩子的不正常行為最后引起了父母的注意，而父母只好向外尋求援助，最后發(fā)現(xiàn)，如果想要幫助孩子、改變孩子，父母自己也需要改變，這就是我所謂的“目蓮救母”。原來，每個(gè)小孩都是小天使，天使看到了父母的痛苦，為了想要拯救父母的婚姻、幫助父母的感情和好如初，于是就先讓自己變成一個(gè)有怪異行為的孩子，讓父母看了十分頭痛與擔(dān)心，最后迫使父母不得不想辦法來解決孩子的問題；最終父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，為了解決孩子的問題，父母自己必須要先轉(zhuǎn)變，只有父母的改變，才能讓孩子以及整個(gè)家庭回到正確軌道上。生命是一個(gè)偉大的旅行，旅途中發(fā)生的所有的事情都是要讓我們?nèi)ンw會(huì)、去經(jīng)歷的。想要體會(huì)旅程中的美好，我們需要信任與勇氣。信任，可以產(chǎn)生勇氣，勇氣，能夠讓你大膽地去行動(dòng)。存在中的一切都是美好的，每個(gè)人都具有獨(dú)特的資質(zhì)與天分，所謂“天生我材必有用”就是說，每個(gè)人都是特別的。想要知道自己究竟是誰嗎？自己的天命是什么？去“發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己”就是我們這一生最有趣、也是最具有挑戰(zhàn)的任務(wù)了吧！傾聽自己內(nèi)在的聲音，只要順著內(nèi)在的呼喚順流而下就對(duì)了！但是，如果做父母的一直都是膽小如鼠，不愿意讓自己嘗試嶄新的生活，那么食古不化的結(jié)果，就只有孩子站出來，扮演心靈成長(zhǎng)的推手了。

后記

＜后記＞別想太多了，你是個(gè)好媽媽?。《嗄陙?，我經(jīng)常有機(jī)會(huì)在各地宣揚(yáng)賽斯身心靈整體健康的思想。往往父母了解到：原來孩子的偏差行為都與身心狀況、與自己的教養(yǎng)態(tài)度有著極密切的關(guān)系時(shí)，會(huì)感到非常的內(nèi)疚，心急如焚地想要知道：“那我們?cè)撛趺醋觯拍軒椭⒆?？”每個(gè)做父母的都深愛著自己的小孩，沒有人會(huì)故意讓孩子受傷。所以，當(dāng)父母發(fā)覺，自己在無意中所造成的重大影響后，都難過得不得了。過去，我也曾是個(gè)焦慮且瘋狂的母親，借著愛孩子的名義，掌控了孩子生活里的一切。孩子在成長(zhǎng)的歲月中，生活得緊張又委屈，我卻渾然不知。在我開始接觸身心靈整合的修煉后，才有了大夢(mèng)初醒般的覺悟。尤其當(dāng)一些被視為出了狀況的孩子，對(duì)著我訴說他們的痛苦時(shí)，更是讓我既驚嚇又心疼，慚愧得簡(jiǎn)直無地自容，因?yàn)椋易约阂苍悄切┖⒆涌谥兴稳莸摹翱植缷寢尅?。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常心虛地問女兒：“會(huì)不會(huì)覺得媽媽過去太嚴(yán)格、太過分了？我是個(gè)壞媽媽，對(duì)不對(duì)？”女兒通常會(huì)對(duì)著我甜甜一笑，然后用安慰的口吻告訴我：“媽媽，別想太多了，你是個(gè)好媽媽?。　甭牭胶⒆舆@么說，當(dāng)然就稍覺心安，但我還是會(huì)不放心地補(bǔ)上一句話：“如果你突然想起媽媽過去有什么讓你不愉快的地方，一定要跟媽媽說，好讓我有機(jī)會(huì)跟你道歉喔！媽媽現(xiàn)在是很勇于認(rèn)錯(cuò)的喔！”我想，自己真是被前來談話的許多孩子給嚇壞了！從他們的話語里，我才深深領(lǐng)悟到，父母在孩子整個(gè)人生中所扮演的關(guān)鍵角色。既然知道自己曾犯下許多無心之過，當(dāng)然做父母的就要勇敢地向孩子道歉；雖然說，道歉可能不足以彌補(bǔ)孩子對(duì)父母所有的誤解與怨懟，但真誠的愛心，永遠(yuǎn)都能碰觸到孩子心靈的深處。因此，對(duì)孩子說出自己真誠的歉意，就是最好的療愈藥方，孩子也能由父母真心的表態(tài)中，感受到真愛強(qiáng)大的力量；這無價(jià)的真愛，就能永遠(yuǎn)伴隨著孩子，讓他們終生都覺得自己是有價(jià)值的、自己是值得被疼愛的。父母道歉的過程，不但需要真心、誠心與耐心，還會(huì)不斷地在日常生活中重復(fù)地被考驗(yàn)，這怎么說呢？有一次，先生與我，帶著已成年的女兒一起去吃日本料理。席間，我感覺到口中的魚片，頗有些腥味，于是我問服務(wù)生：“今天的魚，好像不是很新鮮喔？”服務(wù)生回答：“這種魚，就是這個(gè)味道！”我聽了有些不服氣，于是又說：“是這樣嗎？這種魚如果夠新鮮，應(yīng)該是不會(huì)有腥味的??！”服務(wù)生陪著笑臉，說：“好啦好啦！下次我們會(huì)注意的?！边@時(shí)，坐在身旁用餐的女兒，用手臂輕碰了我一下，同時(shí)低聲對(duì)我說：“別這么刻薄好嗎？”聽她這么一說，我簡(jiǎn)直有些不敢置信，什么？我這個(gè)消費(fèi)者，連吃到了不新鮮的魚，也不能抱怨一下嗎？而且我的態(tài)度是很客氣的，沒想到做女兒的，竟然說媽媽太刻??？這話未免太嚴(yán)重了吧？實(shí)在不太能接受，當(dāng)下，我就板起臉來，不再說一句話?；丶业穆飞希乙幻孀咧?，一面心想：“為什么這種小事，女兒卻會(huì)看成是‘刻薄’？這其中必有緣故??！”想著想著，突然心中一亮，明白了！原來我這個(gè)做媽媽的，從女兒小時(shí)候起，就一直羅嗦個(gè)不停，不是嫌她這不好，就是批評(píng)她那個(gè)不對(duì)的，在她的眼中，我根本就是個(gè)處處不饒人的“刻薄”家伙。這幾年來，我雖自覺與孩子的情感修復(fù)得不錯(cuò)，但那僅僅是在意識(shí)表層做了一些調(diào)整，每當(dāng)遇有突發(fā)事件時(shí)，我們會(huì)毫不自覺地掉入無意識(shí)的慣性中，讓過去的經(jīng)驗(yàn)與感受浮現(xiàn)到意識(shí)層面上來，接管自己的情緒與理智。這也就是許多做父母的常說：“我并不想發(fā)脾氣?。〉灰榫w一來，就又忍不住發(fā)作了！”如果我們不夠覺察，過去的經(jīng)驗(yàn)與制約，就會(huì)重復(fù)地讓我們經(jīng)驗(yàn)到同樣的事件與命運(yùn)?；氐郊抑?，我告訴孩子：“你說得很對(duì)！我以前的確是個(gè)刻薄的媽媽，很抱歉對(duì)你造成的傷害，請(qǐng)?jiān)俳o媽媽一些時(shí)間與機(jī)會(huì)，我一定會(huì)是個(gè)愈來愈好的媽媽，好嗎？”女兒聽了，有些不好意思，因?yàn)樗约阂矝]意識(shí)到，怎么會(huì)說出這樣的話來。但是，我既然知道了，就很愿意向她坦承事情的真相；我真的很愛孩子，不想讓孩子以為她犯了錯(cuò)以及出言不遜，這樣不但無辜地加深她的罪惡感，也讓我失去了提升自己意識(shí)的良機(jī)。有什么能比真愛更偉大呢？為了愛自己、愛孩子，我真心誠意想要檢視自己，不斷地在自己身上下功夫。在這里，我要鼓勵(lì)每個(gè)做父母的朋友，理直氣壯地告訴自己：“我是好爸爸，我是好媽媽！”不要在意過去的一切，勇敢跟孩子表達(dá)自己的歉意與心意。孩子是我們的寶貝！我們與孩子之間只有短短幾十年的交集，他們是天使、是我們的老師；孩子值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方太多了，珍惜這個(gè)與天使共同生活的良緣吧！

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《孩子的錯(cuò)都是父母的錯(cuò):如何說孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才肯說》：七帖身心靈觀念的良方，解開親子間糾結(jié)不清的難題為什么孩子總是不聽話?犯了錯(cuò)還死不認(rèn)錯(cuò)?為什么孩子認(rèn)為活著已經(jīng)沒有意義，找不到存在的價(jià)值?孩子有說謊和偷竊的習(xí)慣怎么辦?我的小孩老是離不開鏡子，該如何是好?孩子一直聽見有人批評(píng)他、罵他，怎么會(huì)這樣?我的兒子喜歡穿裙子，讓做父母的如何面對(duì)?孩子害怕上學(xué),到底出了什么問題?搜狐母嬰推薦閱讀。

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