初中生作文名師點撥

內容概要

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書籍目錄

第一視點：名師評主題  思想型主題    生命，我想對你說    敞開心扉    寫給昨天的“我”的一封信  情感型主題    雨中    觸動心弦的愛  趣味型主題    陸游日記    人生最重要的字  認知型主題    孤狼告訴你    黑白風景畫    以微笑迎接一切第二視點：名師評情感  崇敬贊美之情    為母親加油    我想唱首歌    斯佳麗——一個我最欣賞的人  喜悅摯愛之情    我心飛翔    當我面對書本的時候  感激熱愛之情    沉默的愛    我美麗，因為我熱愛自然    夢里花落知多少  悲痛失望之情    我真想哭    莫讓情云遮望眼  懷念憧憬之情    我真想變成天使    立春    聽，蘭花盛開的聲音第三視點：名師評思路  命題作文寫作思路    我們班上的新鮮事    永不言棄    思念．家  半命題作文寫作思路    記憶申的情人節(jié)    一個人過馬路  材料作文寫作思路    由蘋果落地有感而發(fā)    一生行路終成器    咬定青山不放松  話題作文寫作思路    誰的生日    跨越時空的相遇    讓心重走那段路  新材料作文寫作思路    持之以恒，大器鑄成    飛翔，哪怕翅膀斷了    行動勝于空談  看圖作文寫作思路    守望書的麥田    少年不識愁滋味第四視點：名師評選材  生活寫真    花信  故事新編    英雄淚    草木皆兵    情絲縷縷    金魚之死的啟示  名人故事    冷月常照瀟湘館    愛上李煜    清照婉歌  歷史傳說    千年一嘆    幽冥突襲    神往雍和嘆四爺  想象未來    意象    睡眠的故事    夢入江南煙水路  閱讀世界    平淡的生活其實很關    甚至死亡也有殘忍的美麗第五視點：名師評標題  引用式    一江春水向東流  翻新式    “玉”琢滄?！霸隆鼻迕?   伊人一笑遍地花開    坐擁清風與明月  修辭式    冥想的聲帶    寂寞對我撒了謊    斷了線的記憶  公式式    魂系Vienna    又是桂花飄香時    時光經(jīng)水泛漣漪  對比式    光明與黑暗  并列式    初一又見初    她的左手，我的右手    黎明未至，暗夜未央  觀點式    看不見的花朝    豪情萬丈真英雄    小升初，我的橙色風暴來臨  幽默式    水痘風波    一個漢堡包引起的“煩”案第六視點：名師評線索第七視點：名師評開頭第八視點：名師評結尾第九視點：名師評結構第十視點：名師評語言第十一視點：名師評技巧第十二視點：名師評細節(jié)第十三視點：名師評觀察第十四視點：名師評思考

章節(jié)摘錄

　　最近我們班發(fā)生了一連串的新鮮事，著實讓我們吃驚不小。（起始句總括全文，采用倒敘的手法，設置了懸念。）　　先說“小氣鬼”王小祥。說王小祥小氣一點都不夸張，平時他從不買零食。有時上體育課渴了，他也不買冷飲，而是喝事先從家里帶的白開水。記得有一次全班郊外踏青，只有他一個人帶了一袋自己家里出產的鍋巴做午餐，而我們則大包小包填滿了各種好吃的糕點和好喝的飲料。就是這樣一個人的名字，上個月竟出現(xiàn)在校黑板報的表揚欄。不看不知道，一看嚇一跳。原來，王小祥把平時攢下的零用錢，共計一百五十元全部捐給了5.12大地震中的災區(qū)小朋友。學校收到災區(qū)寄來的表揚信后才知道此事、，這件事讓同學們對王小祥從此刮目相看，再也沒有人背地里管他叫“小氣鬼”了。想想王小祥平時的做派，感覺這還真是一件新鮮事！（這個事例選得非常好，前后對比很強烈，顯示出了王小祥的愛心。）再說說膽小怕事的張雨。說張雨膽小一點都不冤枉他。舉個例子吧，上個星期天，我們幾個鐵哥們去新華書店買書，他明明看見一個小偷在掏一個顧客的錢色（可惜當時我們幾個膽大的沒看見），他卻一聲不響，事后才告訴我們這件事，差點沒把我們幾個一向愛見義勇為的哥們氣死！可就是這樣一個膽小如鼠的人，今天卻被班主任狠狠地表揚了一番。原因是昨天放學后，張雨在回家的路上，看見一個騎摩托車的小青年把一個老奶奶撞倒了，小青年不僅不把老人扶起來，而且加足馬力就想跑。看到老奶奶躺在地上痛苦呻吟的樣子，張雨一個箭步?jīng)_上去，攔在小青年的摩托車前說：“你不能走，得把老奶奶扶起來去醫(yī)院。”小青年根本沒把小千頭的張雨放在眼里，把他一推，惡狠狠地說：“關你什么事？快走開，不然別怪我對你不客氣！”“今天你不把老奶奶扶起來，我就不讓你走！”就在小青年猛地推開張雨，想再次逃跑的時候，一輛警車開了過來。后來的事情就好辦了，老奶奶被及時送到了醫(yī)院，小青年也受到了應有的處罰。更讓我們沒想到的是，那個被小青年撞倒的老奶奶，竟然是我們“老班”的媽媽。（同樣是對比的方法。然而和上一個事例還是有區(qū)別的，因為從這個對比中我們看到了張雨同學的進步。）

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