向凡高學(xué)表現(xiàn)

內(nèi)容概要

這套《新編向大師學(xué)繪畫(huà)》叢書(shū)是作者們一的種新的嘗試，希望能在一本本薄薄的圖書(shū)里，向那些初學(xué)繪畫(huà)的朋友們和美術(shù)的愛(ài)好者介紹一些世界上最偉大畫(huà)家的技法和意識(shí)。好的畫(huà)家就像一位優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，需要同時(shí)具有良好的挑戰(zhàn)術(shù)水平和良好的足球意識(shí)?？墒窃趺礃硬拍馨堰@些知識(shí)用簡(jiǎn)單而有趣的方法介紹給大家呢？這正是作者們嘗試著解決的“新”問(wèn)題。    本書(shū)希望通過(guò)對(duì)大師凡高的藝術(shù)生涯介紹、代表作品分析、技法步驟拆解、美學(xué)與闡釋、實(shí)踐與練習(xí)的講解、在精練的篇幅內(nèi)，用淺顯、實(shí)用、形象的評(píng)析使讀者掌握大師的藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)會(huì)藝術(shù)表現(xiàn)的基本要素。

書(shū)籍目錄

前言第一課 走近大師凡高　凡高的故事　凡高與后期印象派　凡高畫(huà)風(fēng)第二課 經(jīng)典之作　向日葵——經(jīng)典中的經(jīng)典　奧維爾的教堂　收割的田野　割耳后扎繃帶的煙斗的自畫(huà)像　絲柏　星空下的羅納河　加歇醫(yī)生像　一雙鞋第三課 向凡高學(xué)表現(xiàn)　表現(xiàn)的魅力　筆記簿表現(xiàn)主義　線條與用筆　凡高的線條　筆記簿線的藝術(shù)魅力．　筆跡和線條是傳遞心靈和性格的窗口　各種線條的練習(xí)　空間　創(chuàng)造遠(yuǎn)近的方法　　重疊　　大小　　焦點(diǎn)　　配置　　色彩與明暗　　透視　　周圍空間的力量——吃土豆的人　色彩表現(xiàn)力　色彩的情感與象征作用　凡高的色彩　加強(qiáng)色彩的對(duì)比　　色相對(duì)比　　純度對(duì)比　　補(bǔ)色對(duì)比　　明度對(duì)比　　冷暖對(duì)比　營(yíng)造畫(huà)面的色調(diào)氣氛　主觀的色彩設(shè)計(jì)與表現(xiàn)己　形象與形狀的表現(xiàn)力　　筆記簿形象　造型與開(kāi)三狀　　利用身體動(dòng)作傳達(dá)情感　……第四課 理論教室第五課 畫(huà)布上的體驗(yàn)第六課 其他大師的表現(xiàn)杰作

章節(jié)摘錄

　　凡高的故事　　在近現(xiàn)代世界藝術(shù)史中，凡高稱得上是最為奪目的明星之一。他生前孤獨(dú)困苦，生活潦倒，愛(ài)情受挫，死后卻為全世界所推崇。在他37年充滿傳奇色彩的短暫一生中，真正投身藝術(shù)只有不到十年的時(shí)間，卻留給后人大量的藝術(shù)作品和精神財(cái)富。他的理想主義和宗教熱情，他對(duì)藝術(shù)的真誠(chéng)和執(zhí)著，他對(duì)于生活強(qiáng)烈的向往和愛(ài)，以及前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的充滿個(gè)性的藝術(shù)風(fēng)格征服了每一位欣賞者的心靈和眼睛。這一切都使他成為極具個(gè)性的開(kāi)創(chuàng)性的大師?！　》哺撸╒incent van Gogh，1853-1890），1853年3月30日出生在荷蘭南部一個(gè)牧師家庭，父親是荷蘭基督教新教的牧師?！　?869年，16歲的凡高在畫(huà)商文森特伯伯的介紹下，進(jìn)入巴黎古皮爾公司（當(dāng)時(shí)歐洲最大的畫(huà)廊）的海牙分店工作。通過(guò)工作，他學(xué)到了大量的藝術(shù)知識(shí)。　　1874年，他被派往倫敦分公司。在那里，他與房東的女兒相戀，但天不從人愿的是這位少女當(dāng)時(shí)已訂婚，且不久即將結(jié)婚。受到了第一次巨大打擊，心灰意冷的他對(duì)工作失去了熱情。終于，在1876年初，凡高被古皮爾公司解雇。失去工作的凡高一面充實(shí)自己，博覽群書(shū)，一面勤奮作畫(huà)，心中升起了宗教的熱忱?！　?878年7月，他進(jìn)入布魯塞爾傳教士學(xué)校學(xué)習(xí)，同年12月，他毅然前往比利時(shí)博里那日礦區(qū)從事牧師工作。那里生活條件異常艱苦，礦工們過(guò)著非人的生活。盡管凡高有滿腔的宗教熱情，其行為也得到了礦工們的尊重，但因資本家與教會(huì)的不欣賞，最后還是被解雇了。凡高的傳教熱忱雖遭中斷，但在礦區(qū)生活的八個(gè)月里他畫(huà)了無(wú)數(shù)的素描，也使他確立了終生志向——獻(xiàn)身藝術(shù)。　　1880年10月，在朋友的推薦下，凡高前往布魯塞爾，邊創(chuàng)作、邊學(xué)習(xí)解剖學(xué)和透視學(xué)等繪畫(huà)技巧，卻又因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而輟學(xué)。1881年4月，凡高返回父母居住的埃頓，繼續(xù)瘋狂地投入繪畫(huà)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作?；蛟S因?yàn)榉哺叩膫€(gè)性比較古怪，再加上一次次的挫折也使他更令人難以忍受。漸漸地，他的家人和親戚開(kāi)始對(duì)他失望、冷淡。

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