薄冰實用英語語法詳解

前言

　　“薄冰英語語法”系列圖書，暢銷100多萬冊并獲得出版領(lǐng)域諸項大獎并多次榮登暢銷書排行榜，聞之欣慰。三年間，我們廣泛采集眾家之長，聽取了數(shù)以萬計讀者和200多位一線英語教師的建議，同時也積攢了一些新的資料、萌發(fā)了一些新想法，作了這次全面的修訂。修訂的范圍除保持原有的特點，更針對高考的考生，較大篇幅地在考點或容易犯語法錯誤的項目下插入對應(yīng)的試題解析；把同學(xué)們喜愛唱的英文歌曲重新梳理，更新成奧斯卡電影中的英文金曲。總之，修訂過后的《薄冰高中英語語法詳解》紕漏會更少，實用性會更強，針對性也更突出口口學(xué)英語一定要學(xué)語法嗎？不時會有出版社轉(zhuǎn)來的讀者來信問道：學(xué)英語一定要學(xué)語法嗎？語法應(yīng)該怎么學(xué)呢？針對這兩個問題簡單地談一點個人意見與讀者共勉。對中國學(xué)生來說，尤其是成年人，我看是學(xué)點語法好。語法，顧名思義，乃是語言的法則和規(guī)律。學(xué)習(xí)語法，尤其是一些基本法則，至少有下列幾個好處：　　可以使你學(xué)得快些，因為已有現(xiàn)成的前人總結(jié)的法則，用不著你從頭摸索。　　可以使你學(xué)得透些，因為通過語法對語言現(xiàn)象不僅可以知其然，而且可知其所以然?！　】梢允鼓銓W(xué)得準(zhǔn)些，因為語法法則就是一條條準(zhǔn)繩，可以用以衡量一句話是否正確。　　語法不但可以引你入門，更可以引你入勝，使你逐漸開闊眼界，加深語感，從而使你的英語水平不斷提高。

內(nèi)容概要

那么應(yīng)該如何學(xué)習(xí)語法呢？作者認(rèn)為在學(xué)習(xí)語法過程中，應(yīng)該注意下面幾點：    基本概念最重要。在學(xué)習(xí)每個語法項目時，一定要把它的基本概念搞清，牢記在心。    要大量地實踐，大量地練習(xí)。實踐要包括聽、說、讀、寫四個方面。練習(xí)要著重說和寫。    學(xué)習(xí)語法時，應(yīng)多用比較法。如對動詞時態(tài)、冠詞、介詞、名詞的單、復(fù)數(shù)等較難的語法項目進行相互比較，效果就比較好。    要將語法法則與習(xí)慣用法分開。碰到習(xí)慣用法，就不必鉆牛角尖，進行徒勞的分析。而習(xí)慣用法在英語中則是大量地存在著的。    將一本語法書通讀一遍，當(dāng)然也不無好處。但最好將它作為工具書，像詞典一樣地經(jīng)常查閱，方能學(xué)得比較細(xì)致牢靠。    實用英語語法只應(yīng)是入門的向?qū)?，像一根拐棍一樣。英語達(dá)到一定水平之后，就應(yīng)將它扔掉。起碼不要讓許多語法條條充斥頭腦，影響你說和寫的流利性。

作者簡介

薄冰，山西應(yīng)縣人，1947年畢業(yè)于國立浙江大學(xué)外國語文系，畢業(yè)后擔(dān)任北京外國語大學(xué)教授，著名的英語語法專家，對英漢翻譯造詣較深。從事英語教學(xué)與研究50多年，為我國的英語教育事業(yè)作出過卓越貢獻，桃李滿天下。主要著作有《英語語法手冊》、《英語時態(tài)詳解》、《高級英語語法》等。近年來致力于英語咨詢方面工作，現(xiàn)主持《大學(xué)英語》、《英語世界》、《英語沙龍》等刊物的咨詢。

書籍目錄

前奏Unit 1  英語語法概要Unit 2  名詞Unit 3  冠詞Unit 4  代詞Unit 5  數(shù)詞Unit 6  動詞Unit 7  助動詞和情態(tài)動詞Unit 8  英語時態(tài)Unit 9  被動語態(tài)Unit 10  虛擬語氣Unit 11  非限定動詞Unit 12  形容詞Unit 13  副詞Unit 14  介詞Unit 15  連詞Unit 16  感嘆詞Unit 17  名詞性從句Unit 18  引語Unit 19  定語從句Unit 20  狀語從句Unit 21  It的用法Unit 22  省力和倒裝Unit 23  強調(diào)結(jié)構(gòu)Unit 24　一致關(guān)系Unit 25　標(biāo)點符號附錄

章節(jié)摘錄

　　前奏　　一、中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)“簡讀”　　社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位?！　「母镩_放以來，我國的英語教育規(guī)模不斷擴大，教育教學(xué)取得了顯著的成就。然而，英語教育的現(xiàn)狀尚不能適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，與時代發(fā)展的要求還存在差距。此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程?！　? 英語課程標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)　　外語是基礎(chǔ)教育階段的必修課程，英語是外語課程中的主要語種之一?！　∮⒄Z課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。　　基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

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