小學(xué)生課堂作文

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小的作文，卻有大的世界。語(yǔ)文教育，乃至整個(gè)人文教育的突破口，在于作文，離開(kāi)作文，語(yǔ)文教育的目標(biāo)無(wú)從依附，離開(kāi)作文，教育立人的方向?qū)㈦y以確立。  　第三代作文：引領(lǐng)作文圖書(shū)走出困境。　  改革開(kāi)放伊始，語(yǔ)文教育百?gòu)U待興，作文圖書(shū)蹣跚起步，第一代作文應(yīng)運(yùn)而生，暫時(shí)性地填補(bǔ)了作文閱讀的空白。其后，以山西教育出版社“中國(guó)學(xué)生作文大全”為肇始的第二代作文圖書(shū)，開(kāi)辟了作文教育、閱讀、研究的新局面，讓無(wú)數(shù)人為之歡欣鼓舞。光陰荏苒，白駒過(guò)隙，十年的時(shí)間彈指一揮，十年過(guò)去了，作文圖書(shū)卻仍舊只是在第二代作文的圈子里膨脹，對(duì)此，充滿尤慮。我們呼吁，作文圖書(shū)，必須換代！做第三代作文圖書(shū)革命的領(lǐng)舞者，是我們應(yīng)該承擔(dān)的使命和不可第三代作文：構(gòu)筑學(xué)生精神成長(zhǎng)家園。    第三代作文：構(gòu)筑學(xué)生精神成長(zhǎng)家園。　　第三代作文充分尊重當(dāng)代中小學(xué)生的情感、個(gè)性，給他們以抒情、吶喊的自由。    第三代作文將注重寫(xiě)作理論的建設(shè)，以深沉的智慧和“明白的理性”來(lái)指導(dǎo)編輯實(shí)踐，將理論融入一個(gè)個(gè)具體的、貼近學(xué)生接受心理的環(huán)節(jié)。    第三代作文對(duì)小學(xué)、初中、高中各段的作文訓(xùn)練進(jìn)行整體的認(rèn)知和規(guī)劃，并注意其問(wèn)的有機(jī)銜接。    第三代作文將重視寫(xiě)作思維的提升以及寫(xiě)作非智力因素的滲透，徹底告別選文加點(diǎn)評(píng)的傳統(tǒng)編輯思路。    第三代作文重視閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，本著讀寫(xiě)和諧合一的認(rèn)識(shí)，對(duì)閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行平行處理，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中汲取寫(xiě)作的營(yíng)養(yǎng)，在寫(xiě)作中體悟閱讀的意義。    第三代作文更注意與時(shí)代文化信息的連接互通，關(guān)注新的理想追求、新的價(jià)值觀念、新的人文準(zhǔn)則，以及由此引發(fā)的寫(xiě)作觀念、寫(xiě)作手段、教學(xué)觀念、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等一系列作文教與學(xué)元素第三代作文：開(kāi)創(chuàng)作文圖書(shū)出版新時(shí)代。    第三代作文：開(kāi)創(chuàng)作文圖書(shū)出版新時(shí)代　　20世紀(jì)90年代，山西教育出版社獨(dú)力掀起了第二代作文的革命浪潮?，F(xiàn)在，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久醞釀重磅推出的第三代作文，將以“全新?lián)Q代，王者歸來(lái)”的氣勢(shì)，給已經(jīng)陷入困境的作文圖書(shū)出版注入嶄新的活力！    　　第三代作文必將順應(yīng)時(shí)代的選擇，開(kāi)拓新的思路和方向，成為作文教育發(fā)展過(guò)程中帶有里程碑性質(zhì)的概括與總結(jié)，開(kāi)創(chuàng)作文圖書(shū)出版新的偉大的時(shí)代！

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三年級(jí)上冊(cè)　第1關(guān)　　語(yǔ)文園地一　課余生活趣多多　　　習(xí)作內(nèi)容早早報(bào)　　　笑笑老師點(diǎn)點(diǎn)通　　　小小作家星星秀　　　上榜美文　　　游泳真快樂(lè)　　　泡書(shū)店——夏日清涼好去處　　　一場(chǎng)虛驚　　　搗蒜不容易　　　“小泥鰍”看龍舟　　　課余愛(ài)吹?！　　∥以诤＿呑襟π贰　　∥医o爸爸扎小辮　　　奇妙電影，歡樂(lè)今宵　　　我要剪斷電話線　　　養(yǎng)Q寵記　　病文升格酷酷變　　神奇錦囊連連看　　趣味題目哈哈考　　魔力闖關(guān)積分卡　第2關(guān)　　語(yǔ)文園地一　最熟悉的人在哪里　　  習(xí)作內(nèi)容早早報(bào)　　  笑笑老師點(diǎn)點(diǎn)通　　  小小作家星星秀　　　上榜美文　　  “不可能”爸爸　　  “麻將”老爸　　  家有“網(wǎng)絡(luò)蜘蛛”　　  我的爺爺是農(nóng)民　　  “大寶貝”妹妹　　  弟弟的三個(gè)“殺手銅”　　  超級(jí)笑笑笑　　  “野蠻”班長(zhǎng)　　  有這樣一個(gè)女孩　　  任子旋其人　　病文升格酷酷變　　神奇錦囊連連看　　趣味題目哈哈考　　魔力闖關(guān)積分卡　第3關(guān)　　語(yǔ)文園地一　秋姑娘來(lái)了　　習(xí)作內(nèi)容早早報(bào)    ……三年級(jí)下冊(cè)

章節(jié)摘錄

　　三年級(jí)上冊(cè)　　第1關(guān)　　語(yǔ)文園地一　課余生活趣多多　　習(xí)作內(nèi)容　早早報(bào)　　在口語(yǔ)交際課里，我們交流了各自的課余生活，這次習(xí)作就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的課余生活?？梢詫?xiě)課余參加的活動(dòng)，可以寫(xiě)課余發(fā)生的有趣的事、高興的事，或者你愿意寫(xiě)的其他事。寫(xiě)好以后讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂(lè)?！　⌒π蠋煛↑c(diǎn)點(diǎn)能　　課余生活有很多，逗狗遛鳥(niǎo)拾柴禾。　　讀書(shū)猜謎打游戲，螞蚱螃蟹皆可捉?！　〕院韧鏄?lè)皆能寫(xiě)。幫助大人干家活?！　∪な聵?lè)事傷心事，寫(xiě)到筆下都樂(lè)呵?！　∫徽f(shuō)要寫(xiě)課余事件作文，大部分同　　學(xué)就變成了“植物人”，大腦一片空白，兩眼十分茫然，只在大嘆，根本無(wú)事可寫(xiě)。那么該如何寫(xiě)好課余事件作文呢？哈哈，大家無(wú)需查電腦、翻書(shū)本去“取經(jīng)”，只要記住笑笑老師的三句真言即可哦！　　1.激活相關(guān)記憶。無(wú)事可寫(xiě)并不是真的指課余時(shí)間沒(méi)有發(fā)生任何事件，而是指大家對(duì)相關(guān)事件失去了記憶力。為了激活記憶，可采用列簡(jiǎn)表法?！?/pre>




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　　《小學(xué)生課堂作文（3年級(jí)）（人教實(shí)驗(yàn)版）》特點(diǎn)為：一本藏有卡通故事的作文書(shū)：　　同步：就在此刻，讓我們——和人教實(shí)驗(yàn)版教材手牽手與單元習(xí)作訓(xùn)練齊步走?！　￡J關(guān)：闖關(guān)大行動(dòng)，魔力總積分，趕緊啟程吧，你是——超炫的闖關(guān)小勇士?！　】鞓?lè)：來(lái)吧，來(lái)吧，誰(shuí)說(shuō)寫(xiě)作令人頭疼，快樂(lè)之旅就在腳下哦。





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