名師作文大講堂

內(nèi)容概要

這套叢書將新課標(biāo)關(guān)于寫作的要求細(xì)化為上百個(gè)知識(shí)點(diǎn)，由淺入深排列成科學(xué)的訓(xùn)練階梯，通過(guò)【應(yīng)知應(yīng)會(huì)】【故事開(kāi)講】【導(dǎo)學(xué)有方】【學(xué)習(xí)好作文】【常見(jiàn)病修改】【初試身手】【嘉賓有約】七個(gè)欄目對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行循序漸進(jìn)的講解與訓(xùn)練。    這套叢書在教學(xué)生由會(huì)想走向會(huì)寫的思維訓(xùn)練方面有獨(dú)到之處。    這套叢書注重講與讀、講與練的有機(jī)結(jié)合并突出中考考點(diǎn)，形成“講讀練”一條龍的模擬課堂，便于集體施教，也便于個(gè)人自學(xué)。    這套叢書注重作文與做人的一致性，力求在寫作訓(xùn)練中增進(jìn)青少年美好心靈的熏陶。    這套叢書講解內(nèi)容精要，閱讀資料豐富，訓(xùn)練效果顯著；文筆流暢，可讀性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代中小學(xué)作文教改的最新成果。    只要同學(xué)們能跟著主編張伯華老師走進(jìn)“名師作文大講堂”，一定能夠創(chuàng)作出好作文!    同學(xué)們，拋棄邯鄲學(xué)步式的寫作方式，一起來(lái)創(chuàng)作好作文吧！

作者簡(jiǎn)介

張伯華，中國(guó)青少年通訊社寫作指導(dǎo)委員會(huì)主任兼首席專家，中國(guó)寫作學(xué)會(huì)青少年寫作研究專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，首都師范大學(xué)語(yǔ)文報(bào)刊社副編審。多次參加人教社、北師大出版社、語(yǔ)文出版社等出版部門的國(guó)家統(tǒng)編教材的編寫工作。曾主編《快樂(lè)作文》叢書、《中國(guó)作文大廈》叢書、《新課標(biāo)特色作文想讀練》叢書等作文指導(dǎo)類圖書約400余種。多次主持全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，并長(zhǎng)期在全國(guó)進(jìn)行大型公益寫作巡講，深受廣大青少年歡迎。

書籍目錄

第一講　海嘯中的奇跡——寫觀察日記　應(yīng)知應(yīng)會(huì)　故事開(kāi)講　海嘯中的奇跡　導(dǎo)學(xué)有方　學(xué)習(xí)好作文　  好作文一　我給媽媽的奇跡   　  好作文二　給外公洗腳　　好作文三　水草冒泡的秘密　　好作文四　媽媽，辛苦了！　常見(jiàn)病修改　初試身手　嘉賓有約　雷鋒日記第二講　孔融讓梨和田忌賽馬——順序分期　應(yīng)知應(yīng)會(huì)　故事開(kāi)講　古代故事二則　導(dǎo)學(xué)有方　學(xué)習(xí)好作文　  好作文一　小臺(tái)燈   　  好作文二  太陽(yáng)花  　常見(jiàn)病修改　初試身手　嘉賓有約　稻草人   第三講　發(fā)生在火爐邊的小故事——中心明確　應(yīng)知應(yīng)會(huì)　故事開(kāi)講　發(fā)生在火爐邊的小故事　導(dǎo)學(xué)有方　學(xué)習(xí)好作文　  好作文一　母愛(ài)    　  好作文二　我學(xué)會(huì)了表演　常見(jiàn)病修改　初試身手　華佗拜師學(xué)藝　嘉賓有約    第四講　阿柴折箭教子——開(kāi)篇吸引人　應(yīng)知應(yīng)會(huì)　故事開(kāi)講　阿柴折箭教子　導(dǎo)學(xué)有方　學(xué)習(xí)好作文　  好作文一  胖胖  　  好作文二　游香山　常見(jiàn)病修改　初試身手　嘉賓有約　小星星第五講　粱梁上君子——結(jié)尾有力量　應(yīng)知應(yīng)會(huì)　……第六講　畫龍點(diǎn)睛——描寫生動(dòng)第七講　前方事故多發(fā)點(diǎn)——表達(dá)準(zhǔn)確第八講　愛(ài)迪生孵雞蛋——我會(huì)小制作第九講　古老磨房的啟示——一個(gè)去過(guò)的地方第十講　野兔和獵狗——講童話故事第十一講　樹其實(shí)非常忙碌——過(guò)好“六一”兒童節(jié)第十二講　長(zhǎng)大后的志愿——自我設(shè)計(jì)第十三講　畫駱駝第十四講　三只結(jié)伴偷油的老鼠——合作

章節(jié)摘錄

　　無(wú)論寫人、寫事、寫景還是寫活動(dòng)，都常用時(shí)間作為敘述的順序。所謂時(shí)間順序，就是先發(fā)生的事先寫，后發(fā)生的事后寫。以時(shí)間的推移確定敘述的先后?！　〔捎眠@一手法寫事，可以使事件的發(fā)展條理清楚，如果用于寫人，可以表現(xiàn)出一個(gè)人成長(zhǎng)變化的過(guò)程；如果用于寫景，可以使景物隨著作者的游覽一一展開(kāi)；如果用于寫活動(dòng)，可以將活動(dòng)如實(shí)地描繪下來(lái)。所以，這是一種十分容易掌握的手法。使用這一手法，“時(shí)間”并不一定全是精確的“年”、“月”、“日”、“時(shí)”等，也可以是“春夏秋冬”、“上午”、“下午”、“不久以前”、“最近”等表示大約時(shí)間的詞語(yǔ)。有些景物描寫，還能顯示時(shí)間的變化，如“桃花盛開(kāi)的日子”、“一個(gè)滿月的夜晚”等，在記敘中十分生動(dòng)，也屬于時(shí)間順序的運(yùn)用。

編輯推薦

　　名師授我錦囊妙計(jì)，創(chuàng)作作文如添雙翼?！　?yīng)知應(yīng)會(huì)：概括本講要點(diǎn)，引領(lǐng)訓(xùn)練主旨；故事開(kāi)講：趣味故事引路，激發(fā)閱讀興趣；導(dǎo)學(xué)有方：講解寫作技法，指點(diǎn)學(xué)習(xí)門徑；學(xué)習(xí)好作文：精選優(yōu)秀習(xí)作，品味精華亮點(diǎn)；常見(jiàn)病修改：正反對(duì)比優(yōu)劣，體會(huì)修改奧秘，初試身手：鞏固本講所學(xué)，獲取練筆樂(lè)趣；嘉賓有約：參考名家名篇，拓展讀寫眼界。

圖書封面

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