李衛(wèi)東經(jīng)典課堂與創(chuàng)新設(shè)計

內(nèi)容概要

　　為了讓更多的老師教得更智慧些、更自如些、更受學(xué)生歡迎此，我們特別請每位名師設(shè)計了一組教學(xué)設(shè)計。每一篇富有新意的教學(xué)設(shè)計，都凝聚著名師的智慧和汗水，體現(xiàn)他們對新課標(biāo)的深刻理解和獨(dú)特踐行，值得廣大教師學(xué)習(xí)和借鑒。本套叢書中的幾百篇“教學(xué)設(shè)計”，就好比是一座琳瑯洪滿目的智慧寶庫，叫人目不暇接、流連忘返。　　每本書的多數(shù)內(nèi)容是實(shí)用的，讀者可以從“名師課堂實(shí)錄”中感悟名師的教學(xué)藝術(shù)，也可以從“名師創(chuàng)新設(shè)計”里體會怎樣在組織教學(xué)時體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，所以說它具有很強(qiáng)的實(shí)用性；這套叢書還通過“與名師面對面”或“名師教育訪談”了解名師的生活、工作和追求，通過“名師談新課標(biāo)”或“名師教學(xué)思想”了解名師對新課標(biāo)的獨(dú)特解讀，通過“名師同行評說”了解專家和同行是如何評價這些年輕名師的，所有這些都是本書的獨(dú)特設(shè)計，它讓讀者更加全面地了解名師，也讓名師的親和力和影響力得到進(jìn)一步提升，這正是本書的新穎之處。

作者簡介

　　李衛(wèi)東，全國著名小學(xué)語文教師，《中國小學(xué)語文教學(xué)論壇》封面人物，中學(xué)高級教師，國家級骨干教師，天津市中小學(xué)骨干教師學(xué)科帶頭人。他先后榮獲過“全國優(yōu)秀教師”、“天津市勞動模范”等榮譽(yù)稱號。他師從全國著名特級教師靳家彥先生，潛心鉆研小學(xué)語文教學(xué)，出版有三十多萬字的科研論著《小學(xué)語文感悟式教學(xué)》，多篇論文榮獲國家和天津市獎勵，多部教學(xué)錄像帶和教學(xué)光盤正式出版發(fā)行。近年來，他應(yīng)邀赴全國近二十個省、市、自治區(qū)做課、講學(xué)二百余場，深受廣大教師的喜愛和眾多專家的好評。倉皇先進(jìn)事跡已經(jīng)入選《中國教育專家人才名典》等書中。

書籍目錄

序編者的話與名師面對面用真情和智慧撥旺學(xué)生的生命之火——記李衛(wèi)華和他的“小語文感悟式教學(xué)”名師談新課標(biāo)“小學(xué)語文感悟式教學(xué)”的三個基本理念引導(dǎo)閱讀　誘發(fā)感悟　指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及操作步驟誘發(fā)學(xué)生讀中感悟方法例談重讀《語感論》教師，歸根結(jié)底是一種文化名師課堂實(shí)錄《可愛的草塘》課堂實(shí)錄評李衛(wèi)東老師執(zhí)教《可愛的草塘》新的理念 新的探索——評李衛(wèi)華老師執(zhí)教《可愛的草塘》成功和缺憾憾都是收獲——聽李衛(wèi)東老師教《可愛的草塘》札記《小紅松救活了》課堂實(shí)錄生命與生命的交流——評李衛(wèi)東老師執(zhí)教《小紅松救活了》《圓明園的毀滅》課堂實(shí)錄《兩小兒辯日》課堂實(shí)錄新老教師同教一篇文《兩小兒辯日》互動評課《天鵝的故事》課堂實(shí)錄《全神貫注》課堂實(shí)錄《曼谷的小象》課堂實(shí)錄《風(fēng)向袋的制作》課堂實(shí)錄說明文教學(xué)的新探索——評李衛(wèi)東老師執(zhí)教《風(fēng)向袋的制作》《春曉》課堂實(shí)錄如沐春風(fēng) 如逢春雨——《春曉》互動評課《夜宿山寺》課堂實(shí)錄一首精巧動人的小詩——評李衛(wèi)東教師執(zhí)教《夜宿山寺》……名師創(chuàng)新設(shè)計散文教學(xué)設(shè)計說明文教學(xué)設(shè)計略讀課文教學(xué)設(shè)計古詩教學(xué)設(shè)計現(xiàn)代詩教學(xué)設(shè)計古文教學(xué)設(shè)計作文教學(xué)設(shè)計綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計名師同行評說后記

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