初中生物研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例精選精評

內(nèi)容概要

研究性學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神理念，讓學(xué)生體會和體驗科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)發(fā)明的基本程序和過程，是對學(xué)生“漁”的培養(yǎng)，同時克服了“予魚”引起的多種不良反應(yīng)。生命科學(xué)有許多內(nèi)容與日常生活和自然界聯(lián)系緊密，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究的比較受歡迎的。    在生物學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)，需做好以下工作：1、研究性學(xué)習(xí)課題的選擇；2、研究性學(xué)習(xí)過程中的學(xué)法指導(dǎo)；3、研究性學(xué)習(xí)的評價。    總之，“研究性學(xué)習(xí)”是開展需要教師深刻理解教育工作的內(nèi)涵，真正 確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念；需要教師具有良好的知識素養(yǎng)和不斷完善的知識結(jié)構(gòu)；需要教師理解知識所負(fù)載的價值和意義?？梢哉f“研究性學(xué)習(xí)”的開展離不開“研究性教師”，而“研究性教師”的培養(yǎng)應(yīng)扎根于“研究性學(xué)習(xí)”的開展，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展，共同促進(jìn)。

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媒體關(guān)注與評論

　　都在談?wù)撗芯啃詫W(xué)習(xí)；可就是不知如何進(jìn)行；現(xiàn)在好了：我們精心選編的案例，為您示范的就是各種研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)秀選題、方法與技巧。

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