初中語文研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例精選精評

出版時間:2005-07-01  出版社:山西教育出版社  作者:肖龍云  
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內(nèi)容概要

語文研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主合作、探究,初高中是一樣的。高中學(xué)生的學(xué)習(xí)獨(dú)立性很強(qiáng),導(dǎo)師的作用不在于參與,而在于指導(dǎo)。研究性 學(xué)習(xí)開展有多種層次的。但是初中學(xué)生由于認(rèn)識、行為的不足,需要老師的參與式的指導(dǎo)。那么同學(xué)就很關(guān)心這本書是不適合自己閱讀?
從內(nèi)容上看,初中語文研究性學(xué)習(xí)有課堂內(nèi)容探究、課堂內(nèi)容延伸探究和課外內(nèi)容探究三大類,本書對比均有涉及。因此,這本案例精選可以供進(jìn)行研究性書法家習(xí)的同學(xué)參考研究的內(nèi)容和研究的過程。對于研究的成果,我們沒有作為主要內(nèi)容。教師也可以從中了解開展研究性學(xué)習(xí)的過程以及出現(xiàn)的問題,在指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)時有所準(zhǔn)備。
研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一種新的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)的過程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更重要。所以書中呈現(xiàn)較多的過程敘述,以及指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。我們將開展研究性學(xué)習(xí)的同學(xué)和老師都可以借鑒。
同學(xué)可能還關(guān)心這本書對自己有多大用處。我們想至少有如下一些助益:
學(xué)會新的學(xué)習(xí)方式,用這種新的學(xué)習(xí)方式豐富自己、提高自己。
學(xué)會進(jìn)行小型的探究,并培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力。
學(xué)會與人合作共同探究學(xué)習(xí)上遇到的問題、生活中碰到的疑問,培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
能增強(qiáng)我們在閱讀、篩選信息、表達(dá)等多方面的能力。

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