高中化學研究性學習優(yōu)秀案例精選精評

內容概要

研究性學習是以教師指導下的學生自主、積極、創(chuàng)造性的活動為特點的，它著眼于學生的主體參與活動，而主體活動要求學生有更多的情意投入，因此，情意目標構成研究性學習的重要內容。開設研究性學習的目的就在于讓中小學生獲得親自參與研究探索的積極情感，養(yǎng)成尊重前人勞動成果、認真、求是的科學態(tài)度以及具有不怕困難、勇于探索的科學精神。
    學生對自然和社會各種現(xiàn)象的態(tài)度如何是不列入學科課程教育目標和任務的，而研究性學習則要考慮學生對此的關心程度、參與意識、是否積極進取等態(tài)度的因素。
    實踐告訴我們，學生參與課題研究是饒有興趣的，但是在實施過程中都會碰到各種問題的困難。學生如能在研究性學習過程中，學會從實際出發(fā)，認真踏實地探究，實事求是地求得結論，并且養(yǎng)成尊重他人的想法和成果的正確態(tài)度，同時，不斷培養(yǎng)進取精神和嚴謹的科學態(tài)度，那么自己的情意態(tài)度一定會發(fā)生變化。

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