王崧舟教學(xué)思想與經(jīng)典課堂

出版時(shí)間：2005-7 出版社：山西教育出版社作者：王崧舟頁(yè)數(shù)：385
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

為了讓更多的老師教得更智慧些、更自如些、更受學(xué)生歡迎此，我們特別請(qǐng)每位名師設(shè)計(jì)了一組教學(xué)設(shè)計(jì)。每一篇富有新意的教學(xué)設(shè)計(jì)，都凝聚著名師的智慧和汗水，體現(xiàn)他們對(duì)新課標(biāo)的深刻理解和獨(dú)特踐行，值得廣大教師學(xué)習(xí)和借鑒。本套叢書中的幾百篇“教學(xué)設(shè)計(jì)”，就好比是一座琳瑯洪滿目的智慧寶庫(kù)，叫人目不暇接、流連忘返。    每本書的多數(shù)內(nèi)容是實(shí)用的，讀者可以從“名師課堂實(shí)錄”中感悟名師的教學(xué)藝術(shù)，也可以從“名師創(chuàng)新設(shè)計(jì)”里體會(huì)怎樣在組織教學(xué)時(shí)體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，所以說(shuō)它具有很強(qiáng)的實(shí)用性；這套叢書還通過(guò)“與名師面對(duì)面”或“名師教育訪談”了解名師的生活、工作和追求，通過(guò)“名師談新課標(biāo)”或“名師教學(xué)思想”了解名師對(duì)新課標(biāo)的獨(dú)特解讀，通過(guò)“名師同行評(píng)說(shuō)”了解專家和同行是如何評(píng)價(jià)這些年輕名師的，所有這些都是本書的獨(dú)特設(shè)計(jì)，它讓讀者更加全面地了解名師，也讓名師的親和力和影響力得到進(jìn)一步提升，這正是本書的新穎之處。

作者簡(jiǎn)介

王崧舟，全國(guó)著名特級(jí)教師，《中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇》封面人物，中學(xué)高級(jí)教師，國(guó)家級(jí)學(xué)科帶頭人，浙江省小語(yǔ)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，浙江省特級(jí)教師協(xié)會(huì)常務(wù)理事，現(xiàn)任杭州市拱宸橋小學(xué)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)。近年來(lái)，他應(yīng)邀赴全國(guó)60多個(gè)城市開設(shè)觀摩課500多節(jié)次、講座120多場(chǎng)次，逐步形成

書籍目錄

序編者的話詩(shī)意安頓  生命，因語(yǔ)文而精彩詩(shī)意守望  詩(shī)意語(yǔ)文的理想和信念  詩(shī)意語(yǔ)文的策略建構(gòu)  語(yǔ)感，詩(shī)意語(yǔ)文的原點(diǎn)  讓語(yǔ)文成為生命的詩(shī)意存在詩(shī)意回眸  自由對(duì)話，詩(shī)意語(yǔ)文的思想舒展  笑談《草船借箭》的智慧  多角度、有創(chuàng)意的閱讀探究  研究性閱讀的對(duì)話旨趣   在《威尼斯的小艇》看風(fēng)景  在言語(yǔ)實(shí)踐中彰顯主體精華  喚醒意會(huì)，詩(shī)意語(yǔ)文的性情綻放  綻放心中的《荷花》  《只有一個(gè)地球》的吶喊  感司和質(zhì)疑的視界融合  精神契合，詩(shī)意語(yǔ)文的生命復(fù)歸  評(píng)《一夜的工作》  將《我的戰(zhàn)友邱少云》刻在心碑上  讓“人”字在靈魂深處大寫  怎一個(gè)“情”字了得  追尋幸福，詩(shī)意語(yǔ)文的心靈潤(rùn)澤  抹出《鸕鶿》的詩(shī)意  享受讀書的幸福  與童心《相約拱宸橋》  融天地古今于“半畝方塘”  實(shí)現(xiàn)自我，詩(shī)意語(yǔ)文的精神皈依  筑一道生命的《萬(wàn)里長(zhǎng)城》  攀登民族精神的長(zhǎng)城  凝視《小珊迪》這面鏡子  享受語(yǔ)文  關(guān)懷人生  ……詩(shī)意審視詩(shī)意品味詩(shī)意共棲詩(shī)意在線

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(16)
勉強(qiáng)可看(122)
一般般(209)
內(nèi)容豐富(8684)
強(qiáng)力推薦(712)

王崧舟教學(xué)思想與經(jīng)典課堂 PDF格式下載

用戶評(píng)論 (總計(jì)45條)

這是我在當(dāng)當(dāng)買的最有價(jià)值的書?。?！
我是看了幾堂王崧舟老師的課《圓明園的毀滅》《與象共舞》而萌發(fā)了對(duì)老師的敬意之情，老師上課是那樣專注，仿佛傾盡一腔熱血，雖然不是親臨現(xiàn)場(chǎng)并且視頻也不是十分的清楚，但是我感覺(jué)自己仿佛和老師在一起熱血沸騰，我是孩子家長(zhǎng)，我不是老師，我多么希望自己的孩子能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)呀，能跟著王老師上課的孩子是多么幸福呀，王老師的《詩(shī)意語(yǔ)文的理想和信念》恰恰是我們這里所缺少的。“語(yǔ)文不是知識(shí)體，不是按照概念判斷、推理的邏輯序列展開內(nèi)容的”；“語(yǔ)文看上去是一副多姿多彩、形象鮮明的畫，讀出來(lái)是一首情真意切、感人肺腑的歌”；“小學(xué)階段靠大量傳授抽象的語(yǔ)文知識(shí)，是決計(jì)培養(yǎng)不出良好的語(yǔ)文素養(yǎng)的”。寫的多好呀！多么希望這樣的老師多些才好。
再說(shuō)些題外話，在中國(guó)教育的不平等的，差距太大了，為什么教育部門不將這么好的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以廣呢？哪怕看視頻也好呀！
名師就是名師,課上得令人叫絕.才讀了幾頁(yè),欽佩兩字深刻印在我的腦海中.
名師吧，還行。內(nèi)容沒(méi)怎么看，但他是我的前輩，榜樣，里程碑。
最近我們這里的教研氛圍很濃厚，王崧舟老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深受大家推崇，買來(lái)一讀，果然受益很深。
王崧舟老師不愧是大師級(jí)的人物，無(wú)論是聽王老師講課還是閱讀王老師的教育思想或理論，總能有不少的收獲！
王崧舟的詩(shī)意課堂很不錯(cuò)
這本書應(yīng)該反映出他的語(yǔ)文教學(xué)思想,值得研讀!
本人很喜歡王崧舟老師的課，既和諧又有感情，還有深度。
這本書的印刷不怎么樣，紙質(zhì)不好，而且很多頁(yè)都是凸出來(lái)，不整齊，但是王崧舟就像是個(gè)保證，還沒(méi)看，希望不錯(cuò)
對(duì)教學(xué)有很大的幫助，給我很多新的教學(xué)理念。值得學(xué)習(xí)研究。
不管是對(duì)于新老師還是老教師都是一本難得的好書實(shí)用又不貴。
王老師的書，值得教師細(xì)看！
很喜歡書中的課堂實(shí)錄，很精彩，需要靜下心來(lái)細(xì)爵慢咽，才能品味其中的精華來(lái)。
王老師，非常喜歡他的才氣與大氣，讀他的書，就如坐在教室里聽他的課一樣，語(yǔ)文老師應(yīng)該讀的書，因?yàn)樗臅屛腋酉矚g我所教的語(yǔ)文。
書中的內(nèi)容很豐富。適合一線教師閱讀。
適合一線教師學(xué)習(xí)。
很不錯(cuò)，很多設(shè)計(jì)看了讓人很受益。
是一本很好的書，對(duì)于自己的教學(xué)有很高的指導(dǎo)性
這是語(yǔ)文名家，期待他的能量帶給我更多的進(jìn)步！王老師的風(fēng)格是我所喜歡的，這是我暑假學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。
一線教師一定要拜讀。絕對(duì)受益匪淺。
詩(shī)意的課堂，詩(shī)意的教風(fēng)！
對(duì)怎樣教語(yǔ)文，有了一個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)，雖然各人有各人的教法
書的內(nèi)容很好，很值得咱們一線的老師看看。
書寫的很好！很有借鑒價(jià)值，值得反復(fù)品味！
很敬重王老師，他的書值得擁有！
很棒，雖然我是中學(xué)老師，但讀后受益無(wú)窮
買了這本書，看了一小半，感覺(jué)真不錯(cuò)，好書一本，值得推薦！
這本書質(zhì)量各方面不錯(cuò)，但由于本人匆忙買這本書時(shí)沒(méi)看目錄，貨到后發(fā)現(xiàn)跟我手中的教材完全不一致，所以申請(qǐng)了退貨，我已發(fā)了課本的照片，希望買一本相匹配的，希望盡快處理。謝謝。（為什么這個(gè)書跟實(shí)際4年紀(jì)課本完全不符呢，難道有幾版嗎）
非常好的書，集合了王老師的很多課例
王老師是我的偶像啊。此書很有價(jià)值，讀后受益匪淺
書的質(zhì)量過(guò)關(guān)。。內(nèi)容正在研究中。。
不錯(cuò)的一本書，給我很多幫助。
這本書是老書，一直想買，但是市面上缺貨很久了。再次相遇，買下。
此書非常好,盼望已久.會(huì)好好學(xué)習(xí)的
書有點(diǎn)破損，不過(guò)不影響內(nèi)容的精彩
思考，實(shí)踐，積淀，大師風(fēng)采
早想看的書，不錯(cuò)
大家的作品真好
松州如文，自然灑脫，文章亦不凡。
此書非常好！贊一個(gè)！
王崧舟的課，人文性還是多了些，對(duì)文本的分析十分透徹，可以借鑒，靈活運(yùn)用吧。
值得學(xué)習(xí)，來(lái)自教學(xué)一線的東西，很不錯(cuò)。如果紙張好些、裁邊整齊些就更好！
適合語(yǔ)文老師，名師的思想有深度。
書是小學(xué)教學(xué)的，語(yǔ)言優(yōu)美，但有嫌作秀。本著開卷有益的精神，收了。
書邊上完全破的裂開了！很確定不是快遞的問(wèn)題。書本身就是破損的！
希望以后發(fā)貨時(shí)注意點(diǎn)。不要故意把破的賣不出去的書發(fā)來(lái)了！

王崧舟教學(xué)思想與經(jīng)典課堂

用戶評(píng)論 (總計(jì)45條)

推薦圖書

相關(guān)圖書