語言表演

內(nèi)容概要

　　語言是人的第一能力，語言表演鑄造美好人生！全新打造、內(nèi)容厚實、業(yè)界認(rèn)可的權(quán)威性的語言表演教科書！《語言表演》介紹了詩歌朗誦的技術(shù)、技巧，兒童故事的加工改編及演講方法，以及兒童創(chuàng)作的要點，語言表演教學(xué)活動綱要等內(nèi)容。

作者簡介

　　閆耀東，山西省青年教育專家，山西省語言表演創(chuàng)始人，中國語言表演等級考試教程主編，全國校外教育名師，中國語言表演協(xié)會主席?！　∩轿魇「咴煸剬W(xué)科帶頭人，語言表演高級教師，全國學(xué)校劇研究會副理事長，山西省詩歌朗誦協(xié)會副會長，太原演播藝術(shù)家協(xié)會副主席，太原語言表演專業(yè)委員會主任，農(nóng)工黨市委委員，太原市少年宮文藝部部長，山西省一等功、全國五個一工程獎獲得者，深圳市青少年影視表演基地教學(xué)總監(jiān)?！　≈饕莶プ髌酚小堕Z耀東講故事一二三》《岳飛傳》《楊家將》《閆耀東朗誦專輯》《豬八戒學(xué)作文》《十二生肖系列故事》《科學(xué)系列童話》《東周列國志》《財雄天下》《瘋狂的活牛院》等，播講了香港課室教材出版社從1998年起出版的所有普通話課教材?！　乃囀哪?，1985年從教至今、導(dǎo)演專業(yè)畢業(yè)，榮獲國家級百余項獎，其中有“最佳編劇獎”“最佳導(dǎo)演獎”“最佳演員獎”“園丁獎”等。朗誦、故事、相聲、小品、演講、主持等屢獲最高獎?！　∨囵B(yǎng)出以中央電視臺“月亮姐姐”為代表的一大批優(yōu)秀學(xué)生——深圳電視臺強子哥哥，上海電視臺邢燕，杭州電臺首席主持孟洋，天津衛(wèi)視喬鵬，山西電視臺馮罡、雷璐，太原電視臺柴一飛，中國國際廣播電臺王婧、王哲，中央電視臺孫蓓。

書籍目錄

談詩歌朗誦一、什么是朗誦二、怎樣選擇兒童朗誦詩三、分析作品，確定基調(diào)四、設(shè)置停連（一）標(biāo)點符號停頓（二）語法停頓（三）感情停頓（四）連接五、安排輕重（一）詞重音（二）句子重音1.語法重音2.邏輯重音（三）重音的表達(dá)方法1.重音重讀2.重音輕讀3.重音慢讀六、語調(diào)節(jié)奏（一）平調(diào)1.敘述說明2.莊嚴(yán)悲痛3.思索回憶（二）升調(diào)1.提問懷疑2.情緒激動3.號召鼓動4.驚異（三）降調(diào)1.心情沉重2.情緒低落3.強烈感嘆4.肯定懇求（四）曲調(diào)1.嘲諷2.夸張3.雙關(guān)語和反語4.陰險獻(xiàn)媚（五）語速、節(jié)奏1.舒緩型2.輕快型3.跳躍型4.高亢型5.低沉型6.凝重型7.緊張型七、態(tài)勢語的設(shè)計（一）面部表情1.與觀眾直接交流2.與內(nèi)心視象交流3.面部各器官的綜合運用（二）姿態(tài)動作八、朗誦的狀態(tài)（一）不正確的朗誦狀態(tài)1.過分緊張不知所措2.過分松弛沒精打采3.過分激動情緒失控4.固定腔調(diào)裝模作樣（二）正確的朗誦狀態(tài)1.沉著自信，積極熱情2.進(jìn)入情境，再現(xiàn)情境3.松緊自控，用聲自如4.有備而戰(zhàn)，妝裝得體附 詩60首談兒童故事的加工改編及演講輔導(dǎo)一、兒童故事的特點1.篇幅短小，主題單純2.故事性濃，情節(jié)性強3.語言通俗化、口語化二、故事的加工改編1.變書面語言為口頭語言2.設(shè)置懸念3.刪掉不必要的人物情節(jié)4.加強語言色彩與情緒氣氛三、故事演講及輔導(dǎo)（一）怎樣選擇故事及故事員1.選擇學(xué)生自己喜歡的故事2.因人而異與因材而宜3.根據(jù)不同場合選故事（二）如何輔導(dǎo)學(xué)生演講故事1.純客觀的感受和理性的分析2.設(shè)計處理A.把握故事風(fēng)格樣式，確定演講基調(diào)B.把握情節(jié)氣氛，確定節(jié)奏速度C.把握語言態(tài)度，確定人物的聲音形象D.設(shè)計人物的不同方E.設(shè)計形體3.語言技巧的運用A.重音B.停頓C.語調(diào)4.啟發(fā)示范5.交流視線A.與觀眾的直接交流B.與自己內(nèi)心視象交流6.演與講的關(guān)系7.試講附 故事62篇談兒童劇創(chuàng)作一、注意年齡特點不等于失去老少皆宜的藝術(shù)境界二、將熟悉的形象重新組裝加工發(fā)展成為一個新的形象三、創(chuàng)作中不可低估的藝術(shù)形式——童話附 相聲小品附 繞口令談?wù)Z言表演活動課一、教學(xué)活動目的二、教學(xué)活動要求1.以人為本尊重人格2.活躍氣氛培養(yǎng)興趣三、以培養(yǎng)自信心為核心1.樹立第一意識2.鞏固第一名意識的方法3.表揚的技巧4.批評的技巧四、現(xiàn)代教育以培養(yǎng)創(chuàng)造力為關(guān)鍵1.轉(zhuǎn)變觀念2.鼓勵創(chuàng)新3.培養(yǎng)創(chuàng)新能力應(yīng)著重原有知識的重新組合發(fā)展五、點滴滲透，引導(dǎo)做人1.心態(tài)歸零，從零做起2.有膽有識，勇抓機遇3.組織協(xié)作，強強結(jié)合4.吃苦耐勞，堅韌不拔5.陽光普照，育德育人語言表演教學(xué)活動綱要一、教學(xué)目的二、培養(yǎng)對象與學(xué)制三、活動設(shè)置四、活動內(nèi)容要點五、教材六、教學(xué)要求

圖書封面

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