圓孩子一個(gè)創(chuàng)造的夢

內(nèi)容概要

乖、聽話就是好孩子嗎？
這是新世紀(jì)向廣大教育者提出的問題，
也是向每個(gè)母親提出的問題。
在中國的傳統(tǒng)觀念中，乖、聽話是衡量一
個(gè)孩子是不是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。然而在這樣的
觀念下培養(yǎng)出來的孩子往往缺乏主見，膽小
怕事。尤其缺乏的是創(chuàng)造力。這樣的人是世界
的繼承者，而不是世界的推動(dòng)者。這樣的人是
不適合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的。新世紀(jì)對創(chuàng)造性人
才發(fā)出了迫切的呼喚。
那么，創(chuàng)造性的人才從哪里來？
創(chuàng)造性的人才誕生在每個(gè)母親的手里。
本書的作者以平易親切的口吻與母親們
娓娓而談：談每個(gè)孩子都是一個(gè)天生的創(chuàng)造
者，母親是否擁有發(fā)現(xiàn)的眼睛；談母親有責(zé)任
和義務(wù)呵護(hù)好孩子的創(chuàng)造天賦；談母親如何
營造一個(gè)自由良好的創(chuàng)造空間；談母親如何
激發(fā)和引導(dǎo)孩子走向一條創(chuàng)造之路。
本書資料翔實(shí)，文筆輕松，有理有據(jù)地與
母親們一起探討著如何開發(fā)孩子創(chuàng)造潛能的
種種問題。

書籍目錄

寄語母親
一走近創(chuàng)造
I時(shí)代的呼喚
2人類共同的特征
3創(chuàng)造在生活的每一天
4 走出框框
5幸福的源泉
6教育先行
7創(chuàng)造力與童年
二 孩子，天生的創(chuàng)造者
1鸛鳥送來的禮物
2第一次睜眼看世界
3用床單做翅膀
4鄰居家的小飛飛
三 把孩子當(dāng)書一樣閱讀
1有一點(diǎn)敬畏
2把孩子當(dāng)人看
3向孩子學(xué)習(xí)
4陪孩子再討一次童年
四 面對孩子的創(chuàng)造性行為
1童言無忌
2兔子的眼睛是不是哭紅的？
3玩泥沙的孩子
4繚亂的白墻壁
5最喜小兒無賴
6別樣的淘氣
7千年敗家精
五 創(chuàng)造源于自我期望
1家庭是開發(fā)孩子創(chuàng)造力的搖籃
2鼓勵(lì)孩子做夢
3你的期望
4呵護(hù)好孩子的自尊
六 激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
1興趣是創(chuàng)造的先導(dǎo)
2孩子喜歡什么
3手工制品和獎(jiǎng)狀
4給孩子的想象插上翅膀
5鼓勵(lì)孩子異想天開
6帶孩子走進(jìn)大自然
7講故事
8電視與音樂
9培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
10不妨寫一寫小論文
11自己做玩具
12家庭訓(xùn)練技巧
七 把握孩子的創(chuàng)造契機(jī)
1了解你的孩子有什么天賦
2小詩人是怎么誕生的
3小畫童的故事
4數(shù)學(xué)小天才
5小小發(fā)明者
6舊話重提
八 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造個(gè)性
1創(chuàng)造力與個(gè)性
2游船上的小舞池
3聽話的并不都是好孩子
430歲的兒童
5讓孩子擁有自己
6你對了，世界就對了
7讓孩子自己動(dòng)手
8兩個(gè)小棋手
9專心致志
10黑夜買蠟燭的女孩
11孩子的個(gè)性與家庭
九 撐一片自由的天空
1一封孩子的來信
2周末，去別墅
3你不可以逼我
4不能把孩子當(dāng)玩具
5媽媽，不能這樣比
6碎裂的琴聲
7你怎么可以要我將來做什么
8一頭不會(huì)再吼叫的獅子
9辦公室聽來的故事
10做父母的目的
十 你是孩子永遠(yuǎn)的港灣
1愛迪生的母親
2媽媽獎(jiǎng)你一個(gè)五角星
3面對攀比
4面對升學(xué)
5兩個(gè)母親的苦惱
十一 幫孩子把“井”掘 深
1有天賦還需好好引導(dǎo)
2積累是很重要的
3在平凡中發(fā)現(xiàn)
4幫孩子的人生定位
5“固執(zhí)”的福克曼
6培養(yǎng)孩子的吃苦精神
十二 做一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的母樣
1以愛導(dǎo)航
2公交車上的小女孩
3你不能代孩子做一切
4做母親是一項(xiàng)功課
5讀一點(diǎn)教育方面的書
6堅(jiān)定的信心和勇氣

圖書封面

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