新課程自主學(xué)習(xí)全案

出版時(shí)間:2009-5  出版社:山西教育出版社  作者:《新課程學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)》編委會(huì)  頁(yè)數(shù):115  字?jǐn)?shù):240000  

內(nèi)容概要

當(dāng)內(nèi)容豐富、有趣實(shí)用的《新課程學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)》叢書(shū)擺到你面前的時(shí)候,我們向你送上衷心的祝福:祝賀你邁入一個(gè)新的學(xué)習(xí)起點(diǎn),歡迎你進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)世界。    翻開(kāi)飄著墨香的《新課程學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)》,你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn):全新的體例、全新的內(nèi)容、全新的理念撲面而來(lái)。填鴨式的被動(dòng)學(xué)習(xí)法對(duì)于曾經(jīng)少年的我們唯恐避而不及,苦海無(wú)涯的題海戰(zhàn)術(shù)相信花樣年華的你更是深?lèi)和唇^。為了使你青春的翅膀飛得更高、書(shū)包里的歲月更加輕松,我們?cè)谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的指引下,組織具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)教師和教研員編寫(xiě)了本叢書(shū)。    在編寫(xiě)本叢書(shū)時(shí),我們聽(tīng)取了眾多專(zhuān)家和教師的意見(jiàn),并在學(xué)校做了廣泛的調(diào)查,力求使本叢書(shū)貼近師生心聲、傳達(dá)人文精神、體現(xiàn)新課程教學(xué)理念、符合素質(zhì)教育要求;在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,努力做到內(nèi)容豐富、形式活潑、難易適度,融知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)為一體,進(jìn)而使本叢書(shū)成為與同學(xué)們建立心理默契和情感交流的橋梁。    本書(shū)按單元共設(shè)七個(gè)欄目,分別為“單元目標(biāo)點(diǎn)擊”、“成長(zhǎng)目標(biāo)聚焦”、“自主學(xué)習(xí)引擎”、“名師伴你成長(zhǎng)”、“在探究中成長(zhǎng)”、“暢游史海樂(lè)園”、“成長(zhǎng)階段盤(pán)點(diǎn)”等。有的學(xué)科根據(jù)自己的特點(diǎn)還設(shè)計(jì)了其他欄目。    “待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑?!睘榱送瑢W(xué)們未來(lái)的如花盛開(kāi),我們將孜孜以求,不懈努力。

書(shū)籍目錄

第一單元  人類(lèi)文明的開(kāi)端  第1課  人類(lèi)的形成  第2課  大河流域——人類(lèi)文明的搖籃  第3課  西方文明之源  第一單元檢測(cè)題第二單元 亞洲和歐洲的封建社會(huì)  第4課  亞洲封建國(guó)家的建立  第5課  中古歐洲社會(huì)  第二單元檢測(cè)題第三單元 古代文明的傳播與發(fā)展  第6課  古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服  第7課  東西方文化交流的使者  第8課  古代科技與思想文化(一)    第9課  古代科技與思想文化(二)   第三單元檢測(cè)題第四單元 步入近代  第10課  資本主義時(shí)代的曙光  第11課  英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命  第l2課  美國(guó)的誕生  第13課  法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)  第14課  “蒸汽時(shí)代”的到來(lái)  第四單元檢測(cè)題第五單元 殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)? 第15課 血腥的資本積累  第16課 殖民地人民的抗?fàn)幍诹鶈卧o(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)  第17課  國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生  第18課  美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)  第19課  俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折  第五、六單元檢測(cè)題第七單元 壟斷資本主義時(shí)代的世界  第20課  人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”  第21課   第一次世界大戰(zhàn)第八單元 璀璨的近代文化  第22課  科學(xué)和思想的力量  第23課  世界的文化杰作  第七、八單元檢測(cè)題綜合測(cè)試題(一)綜合測(cè)試題(二)參考答案

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