議論篇

出版時間:1991-11  出版社:山西教育出版社  

內(nèi)容概要

內(nèi)容提要
練字離不開仿帖,作文離不開借鑒,本叢書就是專門為
中學(xué)生編寫的寫作范文借鑒讀物。它按照中學(xué)作文教學(xué)的命
題范圍分類編輯出版,計有《記人篇》、《敘事篇》、《寫景
篇》、《抒情篇》、《議論篇》和《說明篇》六集。每集又按寫
作對象和寫作方法分為四、五十個類別。每個類別之下設(shè)置
了兩部分內(nèi)容;一為“范文借鑒”,精選一篇名家佳作供中學(xué)
生鉆讀欣賞;一為“習(xí)作示例”,收錄一篇同齡人習(xí)作,供中
學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。每篇選文之后還附有“簡評”,以幫助讀者悉
心體味文章的寫作技法,從而達到提高寫作能力的目的。
本叢書內(nèi)容實用,選文精美,編排科學(xué),門類齊全,兼
有文章“精華本”與作文“工具書”二者之長。所選范文類別囊
括了中學(xué)作文命題的各個方面,中學(xué)生不管是平時練習(xí)寫
作,還是升學(xué)作文備考,都可以根據(jù)作文題目從本叢書中找
到對應(yīng)的范文和習(xí)作,供自己參考、學(xué)習(xí)和借鑒??梢哉f,
本叢書是中學(xué)生作文包羅萬象的“范文庫”,是寫作技法取之
不盡的“百寶箱”。

書籍目錄

目 錄
一 論題部
1.愛黨報國
〔范文借鑒〕祖國,我的母親
〔習(xí)作示例〕愛國主義
――我們的精神支柱
2.理想志氣
〔范文借鑒〕海通精神
〔習(xí)作示例〕做世界第一流的
3.社會人生
〔范文借鑒〕不斷把人生的橫桿升高
〔習(xí)作示例〕我喜愛的一句名言
4.學(xué)習(xí)求知
〔范文借鑒〕福樓拜的搖頭
〔習(xí)作示例〕學(xué)貴疑 疑則進
5.青春惜時
〔范文借鑒〕珍惜生命
〔習(xí)作示例〕勸君惜取少年時
6.道德情操
〔范文借鑒〕“知易行難”說
〔習(xí)作示例〕談尊重別人
7.友誼愛情
〔范文借鑒〕培植真正的友誼之花
〔習(xí)作示例〕也說友誼
8. 自由民主
〔范文借鑒〕徐老的妙喻
〔習(xí)作示例〕駁“我高興”
9.榮辱貴賤
〔范文借鑒〕榮辱辨
〔習(xí)作示例〕科學(xué)家的人格
10.勤懶苦樂
〔范文借鑒〕苦與樂
〔習(xí)作示例〕蟬和蟬式的人
11.美丑真假
〔范文借鑒〕美,在于創(chuàng)造
〔習(xí)作示例〕對“美”的思考
――玫瑰?小腳?國旗
12.行為習(xí)慣
〔范文借鑒〕道德與習(xí)慣
〔習(xí)作示例〕重新認識“習(xí)慣”
13.遵紀守法
〔范文借鑒〕石勒獎賞捕己者
〔習(xí)作示例〕從“婿竟不遷”談起
二 論證部
1.歸納論證
〔范文借鑒〕才能來自勤奮學(xué)習(xí)
〔習(xí)作示例〕生于憂患,死于安樂
2.演繹論證
〔范文借鑒〕崇實
〔習(xí)作示例〕一把火之后的沉思
3.類比論證
〔范文借鑒〕凝聚力與凝結(jié)核
〔習(xí)作示例〕瓦甕?隘路?價值
4.直接論證
〔范文借鑒〕難的是一輩子做好事
〔習(xí)作示例〕活讀書,就該論難不已
5.間接論證
〔范文借鑒〕基本訓(xùn)練
〔習(xí)作示例〕“竊糟”與“拿來”
6.舉例論證
〔范文借鑒〕“他山之石”與“我山之石”
〔習(xí)作示例〕換一個角度思考
7.引用論證
〔范文借鑒〕說“等”
〔習(xí)作示例〕尊重名人而不迷信名人
8.對比論證
〔范文借鑒〕借鑒他邦衣食住
〔習(xí)作示例〕淺論人才利用
――讀《失街亭》隨感
9.比喻論證
〔范文借鑒〕近墨不黑
〔習(xí)作示例〕讓孩子自己走路吧
10.因果論證
〔范文借鑒〕童心
〔習(xí)作示例〕“上珞珈山不如進漢正街”嗎
11.引申論證
〔范文借鑒〕習(xí)慣成自然
〔習(xí)作示例〕“班門弄斧”又何妨
三 闡述部
1.闡明內(nèi)容
〔范文借鑒〕物鏡?人鏡?史鏡
〔習(xí)作示例〕曲線美的啟示
2.闡明區(qū)別
〔范文借鑒〕“自信”與“驕傲”
〔習(xí)作示例〕小議“瀟灑”
3.闡明聯(lián)系
〔范文借鑒〕“學(xué)雷鋒”――怎么學(xué)?
〔習(xí)作示例〕漫談服飾
4.闡明轉(zhuǎn)化
〔范文借鑒〕說美論丑
〔習(xí)作示例)“師”與“生”的轉(zhuǎn)化
――讀3月19日《新民晚報》有感
四 駁論部
1.反駁論點
〔范文借鑒〕謊言掩蓋不住血寫
的事實
〔習(xí)作示例〕為“弱者”正名
2.反駁論證
〔范文借鑒〕旗幟不能卷起
〔習(xí)作示例〕六國新論
3.反駁論據(jù)
〔范文借鑒〕驕必敗
〔習(xí)作示例〕眼鏡――讀書郎的苦惱
五 評論部
1.思想評論
〔范文借鑒〕更有勝景在前頭
〔習(xí)作示例〕中學(xué)生思想一瞥
2.時事評論
〔范文借鑒〕國際局勢與
中國外交
〔習(xí)作示例〕有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)要重視
3.文藝評論
〔范文借鑒〕“這個世界上還是好人多!”
――《渴望》情結(jié)的啟示
〔習(xí)作示例〕人生的坐標在哪里?
――評瓊瑤小說《窗外》
4.短評
〔范文借鑒〕堅實的一步《光明日報》
附文:博士爐長
〔習(xí)作示例〕由市長挨罵所想到的
六 雜感部
1.論辯式
〔范文借鑒〕成才焉有訣竅?
〔習(xí)作示例〕文憑就是才能嗎?
2.抒情式
〔范文借鑒〕墮落辨
〔習(xí)作示例〕自卑 自負 自強
3.速寫式
〔范文借鑒〕變
――談話記實
〔習(xí)作示例〕生活中的鏡頭
4.寓言式
〔范文借鑒〕紅燭和閃電
〔習(xí)作示例〕烏云和雷電
5.絮語式
〔范文借鑒〕向生活微笑
〔習(xí)作示例〕“給”與“拿”
6.隨筆式
〔范文借鑒〕聽了一席談之后
〔習(xí)作示例〕帽子與腦袋
7.其他式
〔范文借鑒〕為“進口蚊子”代擬廣告
〔習(xí)作示例〕給王滬生的信
七 演講部
1.競爭性演講
〔范文借鑒〕就職演說
〔習(xí)作示例〕朋友,勇敢地
推銷你自己吧!
2.報告性演講
〔范文借鑒〕在蕭紅墓前的五分鐘
演講
〔習(xí)作示例〕做一個撒播知識
種子的人
3.動員性演講
〔范文借鑒〕愿“芳草綠遍天涯”
〔習(xí)作示例〕有感于“國寶”面臨挑戰(zhàn)
4.批判性演講
〔范文借鑒〕堅持實事求是作風,
狠狠批判唯心主義
〔習(xí)作示例〕鮮花為什么凋零

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