攝影審美縱橫

作者簡介

王振民 1937年11月生于
河北。1959年畢業(yè)于中國人民
大學(xué)。曾任記者、編輯、教員。
發(fā)表過詩歌、散文、小說等文
學(xué)作品與理論文章百余篇。近
十幾年來注重于文藝創(chuàng)作心理、
企業(yè)家才能心理、比較審美心
理、攝影美學(xué)、電影美學(xué)、文
學(xué)評(píng)論等諸方面的研究與教學(xué)
工作。著有《攝影藝術(shù)的美學(xué)
特征》、《攝影審美心理學(xué)）、
《企業(yè)家才能素質(zhì)心理研究》、
《比較審美心理學(xué)》等四部專
著。與人合作的專著有《中國
特色的社會(huì)主義文化》、《文藝
創(chuàng)作七十講》、《文學(xué)概論》、
《中國長篇小說詞典》。與人合
譯了日本作家井上勉的長篇童
話《布納，快從樹上下來》。編
選出版了《中國百家抒情詩
選》。與人合作編選出版的有
（當(dāng)代抒情短詩選）、《微型小說
一百篇》。
現(xiàn)為中國人民大學(xué)中文系
教授、文藝?yán)碚摻萄芯渴抑魅危?br />中國攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國文
藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)會(huì)員。

書籍目錄

目 錄
文前絮語
導(dǎo) 論
本質(zhì)特征論
一 攝影藝術(shù)的美學(xué)特征
1.藝術(shù)是社會(huì)生活的特殊反映
2.攝影藝術(shù)的審美特征
①文學(xué)與攝影
②音樂與攝影
③繪畫與攝影
二 藝術(shù)是主體生命的審美
創(chuàng)造
1.客觀生活的兩重屬性
①直接生活對(duì)獲取深度審美體驗(yàn)
的價(jià)值
②深刻的審美體驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作的
先決條件
③間接生活是開闊藝術(shù)家審美視
界的重要因素
2.深化自察內(nèi)省，尋找“類似”，
增強(qiáng)藝術(shù)發(fā)現(xiàn)能力
①不斷深化自察內(nèi)省的審美能力
②不斷發(fā)現(xiàn)“類似”，增強(qiáng)審美
體驗(yàn)轉(zhuǎn)移能力
③不斷發(fā)現(xiàn)具有本質(zhì)的、特征性
的生活事物
三 生活總體結(jié)構(gòu)的秩序性
1.整體生活結(jié)構(gòu)的涵蓋
①客觀生活整體秩序的結(jié)構(gòu)
②把握客觀生活整體結(jié)構(gòu)秩
序的重要性
2.把握總體生活秩序獲
得獨(dú)特的藝術(shù)發(fā)現(xiàn)
①從大自然外部現(xiàn)象中探知事物
發(fā)生發(fā)展的內(nèi)外統(tǒng)一關(guān)系
②職業(yè)、時(shí)代和生理上的差
異對(duì)人的審美心理影響
3.個(gè)性形象內(nèi)外有序的多層
次結(jié)構(gòu)
藝術(shù)家論
四 藝術(shù)家的知能建構(gòu)與
氣質(zhì)個(gè)性的整合
1.藝術(shù)家的知能建構(gòu)
①藝術(shù)家的知識(shí)與能力
②攝影家知能建構(gòu)的特點(diǎn)
2.對(duì)詩人雨果才能發(fā)展的透視
①幼年時(shí)期雨果素質(zhì)、個(gè)性與
心理品質(zhì)的建構(gòu)
②青年時(shí)期雨果政治理想的嬗變
③雨果“美丑對(duì)照”美學(xué)原則
形成
3.藝術(shù)家的氣質(zhì)、個(gè)性的整合
①氣質(zhì)學(xué)說發(fā)生發(fā)展的概觀
②氣質(zhì)是一個(gè)心理動(dòng)力系統(tǒng)
③氣質(zhì)與個(gè)性的關(guān)系
④氣質(zhì)、個(gè)性與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系
⑤氣質(zhì)、個(gè)性與藝術(shù)知覺的關(guān)系
五 自然、家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)
藝術(shù)家創(chuàng)作的影響
1.自然環(huán)境對(duì)人類群體與藝術(shù)家
才能、氣質(zhì)、個(gè)性的潤澤
①地理環(huán)境對(duì)人類群體與藝術(shù)家
才能、氣質(zhì)、個(gè)性的浸潤
②大自然給予藝術(shù)家以生命滋養(yǎng)
2.家庭環(huán)境對(duì)藝術(shù)家才能、
氣質(zhì)、個(gè)性的浸潤
①大自然對(duì)詩人心靈潛移默化
的熔鑄
②家庭對(duì)詩人人格、個(gè)性的哺育
③社會(huì)對(duì)詩人人生與美學(xué)理想
的啟蒙
3.社會(huì)生活對(duì)兩個(gè)攝影家藝術(shù)
風(fēng)格的熔鑄
藝術(shù)創(chuàng)作與鑒賞論
六 藝術(shù)觀察力
1.藝術(shù)觀察的心理定勢(shì)
2.藝術(shù)觀察的情感性與徹底性
①情感是藝術(shù)觀察的基本動(dòng)力
②做一個(gè)永無休止的觀察家
3.攝影藝術(shù)觀察的獨(dú)特性
①學(xué)會(huì)用鏡頭觀察自然與社會(huì)
②學(xué)會(huì)用第二只眼睛對(duì)可見
世界作出選擇
③攝影家藝術(shù)觀察的個(gè)性特征
七 藝術(shù)情感記憶力
1.記憶的生理心理機(jī)制及其
創(chuàng)造性
①記憶的涵義
②記憶的生理心理機(jī)制
③記憶的喚起及其創(chuàng)造性
④記憶與遺忘
2.藝術(shù)記憶與情感
①情感是記憶的心理基礎(chǔ)和動(dòng)力
②情感記憶傾向與藝術(shù)家的個(gè)性
③記憶力在攝影創(chuàng)作中的特殊地
位和作用
3.從作家化石的一段心路歷程
看記憶與形象重組的演化
八 藝術(shù)想象力
1.藝術(shù)想象的涵蓋與表現(xiàn)
①藝術(shù)想象的涵義
②藝術(shù)想象在不同藝術(shù)門類與
不同創(chuàng)作方法中的表現(xiàn)
2.藝術(shù)想象的特點(diǎn)
①藝術(shù)想象的直覺性和異?；?br />躍性
②藝術(shù)想象的形象性
③藝術(shù)想象與思想情感
九 藝術(shù)創(chuàng)造思維能力
1.藝術(shù)創(chuàng)造力的涵蓋及其表現(xiàn)
①創(chuàng)造力的涵蓋
②創(chuàng)造能力在感知事物過程中的表
現(xiàn)
③從造型不同心理層次的開掘看創(chuàng)
造力的發(fā)展遞變
2.把握藝術(shù)創(chuàng)造思維活動(dòng)的
本然秩序
①多種思維能力的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性
②創(chuàng)造思維的本質(zhì)涵義與作用
③創(chuàng)造思維的特性及其種種表現(xiàn)
十 變形――藝術(shù)造型的
表現(xiàn)力
1.藝術(shù)變形的普遍性
①變形存在的主客觀基礎(chǔ)
②變形是藝術(shù)史的普遍現(xiàn)實(shí)
2.變形在攝影與其他藝術(shù)活
動(dòng)中的表現(xiàn)及其特征
①攝影藝術(shù)變形的基礎(chǔ)與其表現(xiàn)
②繪畫、戲曲 電影、文學(xué)等藝術(shù)
的變形
十一 攝影審美意象的生成與物
化建構(gòu)
1.攝影藝術(shù)審美意象的生成
2.攝影藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容和形式
的統(tǒng)一性
①攝影藝術(shù)的內(nèi)容和形式
②形式美的生理心理基礎(chǔ)
3.把握攝影藝術(shù)物化過程的
組構(gòu)
①光影造型
②色彩造型
③形狀造型
后 記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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