郎朗是這樣練成

前言

這幾年來(lái)，我一直客居在南方。這里沒(méi)有四季變化，到處是綠樹(shù)芳草，到處是花香鳥(niǎo)語(yǔ)，植物的表情豐富得令我驚異，完全不同于東北所度過(guò)的那么多個(gè)冷嗖嗖的冬季。    在南方的春天里，我處在一種閑適的心境，于是，我就特別喜歡將自己埋入一個(gè)由鋼琴發(fā)出聲音的古典沙層里，就像小時(shí)候在河灘躺下，用那種曬熱的沙土將自己全身覆蓋起來(lái)，愜意得很。    我喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊看書(shū)。書(shū)看得很雜，但看得仔細(xì)的是一本《最后的浪漫主義者：弗拉基米爾·霍洛維茨傳》。本來(lái)我并不看好中國(guó)人編著的外國(guó)名人傳記，但是，這部書(shū)靜下心來(lái)閱讀，竟大不相同。    霍洛維茨出生于鋼琴之家，父母姐姐全會(huì)彈琴，而且曾經(jīng)都比他彈得好。他到了11歲時(shí)才開(kāi)始真正彈琴。但是，他因?yàn)樗箍死飦嗁e，因?yàn)樗睦蠋煵剪旈T(mén)·費(fèi)爾，他的天才被迅速點(diǎn)燃。他的老師布魯門(mén)·費(fèi)爾是安東·魯賓斯坦的助手。因而，他得天獨(dú)厚，不僅從柴可夫斯基和拉赫瑪尼諾夫那里繼承了燃燒的浪漫藝術(shù)真諦，他也深得安東·魯賓斯坦之精神。因而，他的杰出是自然的事情。    我聽(tīng)的音樂(lè)有CD也有DvD。其中聽(tīng)得最多的是傅聰自己篩選出的隨著他那部書(shū)一起到達(dá)讀者手中的13首鋼琴曲，還有郎朗的“拉二”和“門(mén)一”等?，F(xiàn)在的光盤(pán)太多了，買(mǎi)了那么多，其中有許多是沒(méi)有工夫聽(tīng)的，只能那么放著。而有的只要聽(tīng)一遍，就再也不想聽(tīng)了。極少有聽(tīng)了一遍還不膩、還想聽(tīng)的光盤(pán)，而百聽(tīng)不厭的光盤(pán)就更是不可思議了。而我想說(shuō)的是，傅聰?shù)倪@張盤(pán)就是我百聽(tīng)不厭的聲音。我感覺(jué)他很深沉地在傾訴著，有感懷，有哀傷，還有悲憫。似乎還有許多東西，我還不能一下子都清楚地梳理出來(lái)。    我經(jīng)常在看在聽(tīng)的還有一部《黃金時(shí)代的鋼琴家》。這真是一部經(jīng)典。片中囊括了黃金時(shí)代的鋼琴大師，最有意味的是1903年。這一年，有三位震驚世界的鋼琴天才得以誕生。他們是阿勞、塞爾金、霍洛維茨。    這三位大師的出生地不同，但是他們都有著清晰的傳承路線(xiàn)，都是深深得益于名師指點(diǎn)。生于智利奇廉的阿勞，自稱(chēng)是貝多芬的傳人。他幼年就到柏林深造。如果探究他的老師的話(huà)，應(yīng)該從貝多芬算起。貝多芬教過(guò)車(chē)爾尼，車(chē)爾尼教過(guò)李斯特，李斯特是馬丁·克勞澤的老師，而阿勞的老師正是馬丁·克勞澤。這種傳承，極其正宗，原汁原味，因而造就了偉大的阿勞。    再看塞爾金，那個(gè)充滿(mǎn)激情的老人，彈琴時(shí)口中熱烈地詠唱著，嘴唇與鍵盤(pán)一同顫抖。不必去看他敏捷的觸鍵過(guò)程，只需弄清楚他那光亮神暈的頭頂與一圈華發(fā)是如何清清爽爽劃出分界的，便會(huì)得出他的高貴的指數(shù)。他的天才也是來(lái)自偉大的傳承。他生于奧地利，被喻作是德國(guó)嚴(yán)謹(jǐn)正統(tǒng)而榮耀的終極闡釋者。他受到克拉拉·舒曼的影響，還有漢斯·范·畢羅布與勃拉姆斯的塑造。因而，他的演奏具有深刻的洞察力。    說(shuō)到霍洛維茨，就有更多的親切感。最早知道這位鋼琴偉人是在1989年。我在另外一部寫(xiě)鋼琴的書(shū)《中國(guó)鋼琴夢(mèng)》中真實(shí)記載了我見(jiàn)識(shí)這位大師的具體經(jīng)過(guò)。那是在中央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴教授李其芳的家中。    那時(shí)候，還很少有光盤(pán)，有的只是錄像帶。那種又大又顯得厚重的錄像帶在李其芳的操作下，令我一睹了什么叫鋼琴，什么叫鋼琴家風(fēng)采。那盒錄像帶就是記載了霍洛維茨流亡六十年之后，第一次回到他的故鄉(xiāng)俄羅斯的情景。他彈的錯(cuò)音挺多，每彈錯(cuò)一個(gè)，李其芳就笑著指出來(lái)，她是高興而贊美的笑，她說(shuō)，只有霍洛維茨才可以彈錯(cuò)音。    當(dāng)這種笨重的錄像帶變成輕質(zhì)的DVD光盤(pán)發(fā)行時(shí)，這位浪漫派大師早已告別了人間。而在我客居南方一隅的春天里，再一次目睹了霍洛維茨回到故鄉(xiāng)的那種動(dòng)人的演出場(chǎng)面，還有他像個(gè)孩子一樣觸景生情地歡樂(lè)著，感傷著。于是，我聯(lián)想到頭一次在李其芳家看到錄像帶時(shí)的情景。就是說(shuō)，錄像帶上的他還活著，而DVD上的他，卻已作古。一個(gè)鋼琴偉人的生命過(guò)程，是兩個(gè)記錄他演奏的版本的轉(zhuǎn)換，嘆息1    1903年應(yīng)該定為鋼琴年的。這一年，德彪西與拉威爾正致力于鋼琴創(chuàng)造的嶄新音色中。而更令人振奮的是，人類(lèi)首次成功飛向天際，因此，到處都是興奮與希冀。這是一個(gè)想飛的年代，也是一個(gè)能飛的年代。這一年凸顯出一個(gè)輝煌的鋼琴世紀(jì)的端倪。    到了世紀(jì)末，1989年，被稱(chēng)作鋼琴偉人的霍洛維茨謝世，1991年，阿勞和塞爾金離去，人們?yōu)橹聪У氖?，隨著這些大師的相繼離去，鋼琴失去了與浪漫派的最后聯(lián)系。    然而，傳承關(guān)系卻并未隨著大師們的離去而中輟。霍洛維茨雖然遠(yuǎn)去，但是，他的學(xué)生還在。他那為數(shù)極少的學(xué)生中，有一位就在柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院致力于鋼琴教學(xué)。他是俄裔猶太人，是美國(guó)猶太學(xué)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。他以自己對(duì)于鋼琴的摯愛(ài)與忠誠(chéng)，滿(mǎn)腔熱情地教出了來(lái)自世界各地的鋼琴學(xué)子。而到了1997年，他在前來(lái)應(yīng)考的學(xué)生當(dāng)中，一眼就認(rèn)準(zhǔn)了來(lái)自中國(guó)的男孩郎朗。他那時(shí)就認(rèn)為郎朗將會(huì)成為一個(gè)了不起的鋼琴天才。    當(dāng)時(shí)的郎朗還曾信誓旦旦地要在美國(guó)奪取范·克萊本鋼琴賽事的大獎(jiǎng)呢!但是，他的老師格拉夫曼卻對(duì)他說(shuō)，不要將目光盯著比賽。霍洛維茨一輩子也沒(méi)有參加過(guò)任何賽事，卻照樣成為偉大的鋼琴家。格拉夫曼認(rèn)真地對(duì)郎朗說(shuō)，你是想彈一陣子鋼琴還是彈一輩子?這是個(gè)本質(zhì)性的問(wèn)題，郎朗當(dāng)然希望彈一輩子了!于是，在他的老師格拉夫曼的引導(dǎo)下，郎朗的目光變得深遠(yuǎn)起來(lái)。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的參不參加比賽的問(wèn)題，而是一次人生的定位。從此，郎朗不再看重那些喧嘩的比賽，他沉潛下來(lái)，一心一意地埋頭練琴。當(dāng)他頭一次回國(guó)面對(duì)媒體時(shí)，記者問(wèn)他最感謝誰(shuí)的時(shí)候，他點(diǎn)出了他的幾位老師，但是，當(dāng)記者又一次問(wèn)他最想感謝哪一位老師時(shí)，郎朗不假思索地說(shuō)：格拉夫曼!    在《霍洛維茨傳》里提到了他的幾位學(xué)生，其中最得寵的便是格拉夫曼。1954年霍洛維茨認(rèn)識(shí)了20歲的鋼琴天才格拉夫曼。在一次比賽中，作為評(píng)審團(tuán)主席的霍洛維茨堅(jiān)持將第一名的榮譽(yù)給予這位20歲的年輕人，但是，最后第一名卻給了別人。對(duì)此，霍洛維茨“感到有點(diǎn)沮喪，但是卻越發(fā)激起了他對(duì)格拉夫曼的興趣”。    格拉夫曼對(duì)老師非常尊重，盡管霍洛維茨早就想收他為徒，但是他一直等到他原先的老師萬(wàn)格洛娃去世之后，才正式師從霍洛維茨。性情乖戾的霍洛維茨非常喜歡他的學(xué)生，他從來(lái)沒(méi)有收學(xué)生的一分錢(qián)學(xué)費(fèi)。他們這種師生之間的情誼變成一種“亦師亦友的關(guān)系”。    我這樣記述格拉夫曼，只想說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，那就是他具有正統(tǒng)的霍洛維茨的傳承，而他又將這種傳承毫無(wú)保留地傳授給了郎朗。于是，從傳承的意義上說(shuō)，郎朗得到了霍洛維茨的真?zhèn)?。特別是在舞臺(tái)演奏方面更是偏得。    在美國(guó)媒體曾有過(guò)這樣一種說(shuō)法，就是自霍洛維茨之后，古典音樂(lè)沒(méi)有了鋼琴領(lǐng)軍人物，而郎朗的呼之即出，恰恰讓人們看到了希望和可能。郎朗能否真正成為霍洛維茨并非本文所要探討的，我感興趣的是他們之間的演奏風(fēng)格有多少相像之處。格拉夫曼認(rèn)為：“霍洛維茨是天生的舞臺(tái)表演藝術(shù)家，他需要有觀眾的參與。”在我看來(lái)，郎朗也應(yīng)該是個(gè)天生的舞臺(tái)表演藝術(shù)家的料。還在他7歲時(shí)，我看到他頭一次登臺(tái)演奏，他的表演欲之強(qiáng)烈讓我留下了深刻記憶。還有霍洛維茨與格拉夫曼對(duì)曲目的偏好非常接近，都喜歡柴可夫斯基、肖邦、李斯特、普羅科菲耶夫、拉赫瑪尼諾夫、舒曼、舒伯特和貝多芬的作品。格拉夫曼接受了霍洛維茨的一個(gè)觀點(diǎn)，即鋼琴是一件“打擊樂(lè)器”，他說(shuō)：“要不厭其煩地分析偉大的歌唱家們是如何處理分句的，特別是如何擴(kuò)展和收縮一個(gè)樂(lè)句，只有掌握了這種要領(lǐng)才能獲得真正的鍵盤(pán)上的自由。”    這屬于真?zhèn)?，而在郎朗身上我看到過(guò)這種真?zhèn)?，他在一次回故鄉(xiāng)的音樂(lè)學(xué)院講大師課時(shí)，他講到了“柴一”的演奏句式時(shí)，就對(duì)其中的一個(gè)句子進(jìn)行了示范演奏。同樣的句子，用不同的處理方法彈，完全不同的音色與效果，令在場(chǎng)的學(xué)生們驚嘆不已。郎朗獲得了鍵盤(pán)上的自由，而且，他在這種自由中飛翔，越飛越高。    霍洛維茨是俄國(guó)的，俄國(guó)的鋼琴大師太多了，可以不夸張地說(shuō)，俄羅斯就是一片音樂(lè)和鋼琴的高原，在地理位置上與我們相連，從文化影響來(lái)說(shuō)，我們受到的影響也不止一個(gè)世紀(jì)。中國(guó)鋼琴的奠基人是來(lái)自俄羅斯的，中國(guó)音樂(lè)家鋼琴家也多有去俄羅斯留學(xué)的，在演奏風(fēng)格上我國(guó)幾代鋼琴家所受到的蘇聯(lián)學(xué)派影響太深了。郎朗的老師趙屏國(guó)就曾得益于俄蘇流派的真?zhèn)?。然而，我們至今沒(méi)有出現(xiàn)拉赫瑪尼諾夫，沒(méi)有出現(xiàn)霍洛維茨。有件趣事現(xiàn)在想來(lái)不免滑稽：那是好幾年前的事了，一位音樂(lè)學(xué)院的老師聽(tīng)到郎朗彈琴時(shí)，驚訝得不得了，他打聽(tīng)了郎朗的出生日子，然后回去翻找了魯賓斯坦故去(抑或出生)的日子，似乎有著驚人的吻合，于是，這位老師驚喜地告訴別人，郎朗是魯賓斯坦的轉(zhuǎn)世。    郎朗生于1982年。那時(shí)候的中國(guó)，正在興起一場(chǎng)鋪天蓋地的鋼琴狂熱，那是一場(chǎng)鋼琴的大夢(mèng)，一直延續(xù)幾十年。    如今算來(lái)，鋼琴在中國(guó)的歷史已有百年。尋找鋼琴傳入的軌跡，不能不提到1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使我們堅(jiān)固的國(guó)門(mén)被西方列強(qiáng)撕開(kāi)。而我就在距這條著名的口子——虎門(mén)不過(guò)30公里的地方客居。    我曾三次去過(guò)虎門(mén)。不知為什么海面上總是聚攏著一片迷蒙，海水也總是渾濁。拍出的照片能見(jiàn)度極低?；蛟S這種迷蒙是對(duì)于歷史的一種遮羞?不管怎么說(shuō)，作為通商口岸的最初開(kāi)放，總不免伴隨著撕裂的痛楚：強(qiáng)迫性的擠壓中涌入了大批外國(guó)商人和傳教士，就是他們帶來(lái)了鋼琴。    據(jù)載，外國(guó)使者曾將鋼琴作為禮物贈(zèng)送給清朝宮廷。末代皇帝溥儀就曾彈過(guò)一架三角鋼琴，這架鋼琴還曾在故宮展出過(guò)。這很有意味。不過(guò)，更有意味的是在他們愛(ài)新覺(jué)羅家族中，最早接觸鋼琴的人是康熙皇帝。他學(xué)彈過(guò)一架古鋼琴——“西洋鐵絲琴”。我想，康熙肯定不會(huì)喜歡這種玩藝兒，他只不過(guò)是閑著沒(méi)事玩玩而已，否則，中國(guó)人接受鋼琴的歷史將會(huì)提早一個(gè)世紀(jì)還多。    準(zhǔn)確地說(shuō)，我對(duì)鋼琴的關(guān)注始于80年代的鋼琴熱中，我的女兒也是當(dāng)時(shí)的琴童。她與郎朗曾經(jīng)在一起學(xué)過(guò)鋼琴。正是因?yàn)榕畠簩W(xué)琴，使我與鋼琴有了緣分。在我們?yōu)闀r(shí)百年的鋼琴發(fā)展中，最值得書(shū)寫(xiě)的，還是二十世紀(jì)最后這二十年。這二十年的步子邁得最大、最迅速，無(wú)論從規(guī)模和水平，都是前八十年所不可比擬的。還清楚記得在我們各大城市暢銷(xiāo)的郎朗的第一張光盤(pán)，是郎朗在卡耐基音樂(lè)大廳舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的演出曲目。封面上除了意氣風(fēng)發(fā)的郎朗照片之外，有一排字是這樣寫(xiě)的：引證中國(guó)人的驕傲。我可以借這句話(huà)說(shuō)——    本書(shū)引證著郎朗的不凡經(jīng)歷。其實(shí)，還不啻如此，本書(shū)還是獻(xiàn)給所有望子成龍的家長(zhǎng)的一面神奇的鏡子，其真實(shí)性勿容置疑。

內(nèi)容概要

　　中國(guó)鋼琴寫(xiě)作第一人以其罕見(jiàn)的真實(shí)性、預(yù)見(jiàn)性與文學(xué)性訴說(shuō)了朗朗成為國(guó)際鋼琴巨星的歷程……
　　該書(shū)是郎朗生活的真實(shí)寫(xiě)照。作為中國(guó)鋼琴寫(xiě)作的第一人，劉元舉的百萬(wàn)字鋼琴作品已經(jīng)引起了海內(nèi)外讀者的廣泛關(guān)注。在這部作品中，他以飽蘸激情的文筆，詳盡地?cái)⑹隽死衫是鄱嗌儆行╇x奇的成長(zhǎng)歷程，以及他的父母為他的成長(zhǎng)所付出的艱辛努力。這本書(shū)為喜愛(ài)郎朗的讀者們提供了一個(gè)深入了解郎朗的機(jī)會(huì)，從中也可以獲得諸多啟迪。

作者簡(jiǎn)介

劉元舉遼寧省作家協(xié)會(huì)副主席、遼寧報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)理事。職稱(chēng)：編審，一級(jí)作家。    他的跨領(lǐng)域?qū)懽饕鸷?nèi)外廣泛關(guān)注．他最早走向西部寫(xiě)出獨(dú)特生命體驗(yàn)的散文集《西部生命》，被稱(chēng)作“生命色彩獨(dú)具的作家”；    他是第一個(gè)出版鋼琴作品，第一個(gè)為郎朗寫(xiě)傳記的作家，天才郎朗兇他的作品而家喻戶(hù)曉：    他被稱(chēng)作“中國(guó)鋼琴寫(xiě)作第一人”，中國(guó)的鋼琴熱因他的推動(dòng)而波瀾壯闊；    他是第一個(gè)深入建筑界并以八十多萬(wàn)字的建筑美文與專(zhuān)著備受建筑師尊重的作家；    他被中國(guó)作協(xié)副主席高洪波先生稱(chēng)為“四跨居士”：跨地域；跨行業(yè)；跨文體；跨時(shí)代。    他在虛構(gòu)與紀(jì)實(shí)文學(xué)間從容寫(xiě)作，現(xiàn)已出版小說(shuō)集、散文集、長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《西部生命》《天才郎朗》《用鏡頭親吻西藏》《城市·大演奏廳》等2 1部，五百多萬(wàn)字。數(shù)十次獲省(部)級(jí)以上作品獎(jiǎng)、多篇(部)作品被多種選刊、報(bào)紙及年度選本選入(包括教科書(shū))  部分作品被澤介到國(guó)外。

書(shū)籍目錄

自序
Chapter １　在葬禮的氣氛中壯行
　第一節(jié)　痛灑英雄淚
　第二節(jié)　昨日重現(xiàn)
Chapter ２　北京的日子
　第一節(jié)　無(wú)業(yè)人員
　第二節(jié)　逼兒子，跳樓吃藥還是回沈陽(yáng)
Chapter ３　父親的賭注
　第一節(jié)　沈陽(yáng)—沈陽(yáng)
　第二節(jié)　沈空大走廊
　第三節(jié)　孤注一擲
Chapter ４　淚灑埃特林根
　第一節(jié)　熒光屏上有條流動(dòng)的小溪
　第二節(jié)　好奇帶來(lái)的好運(yùn)
　第三節(jié)　房東尼曼婭和一條與郎朗同齡的大狼狗
　第四節(jié)　淚水的真實(shí)分量
Chapter ５　命運(yùn)之神還能朝你微笑嗎
　第一節(jié)　特殊公民
　第二節(jié)　這里也有陷阱
　第三節(jié)　仍然受氣　絕不再忍
Chapter ６　好兒郎朗
　第一節(jié)　通往仙臺(tái)
　第二節(jié)　頭頂五星紅旗
　第三節(jié)　一張憂(yōu)郁敏感的斯拉夫面孔會(huì)被中國(guó)孩子感動(dòng)嗎
Chapter ７　再起波瀾
　第一節(jié)　與殷承宗的緣分
　第二節(jié)　又一次驚人舉措
　第三節(jié)　到美國(guó)考學(xué)
Chapter ８　說(shuō)不清道不明的夫妻情
　第一節(jié)　大病降臨
　第二節(jié)　風(fēng)雨愛(ài)情
　第三節(jié)　火車(chē)在流淚
　第四節(jié)　聽(tīng)郎朗彈琴
Chapter ９　在美國(guó)輝煌
　第一節(jié)　這是夢(mèng)吧
　第二節(jié)　趕緊往家跑，告訴爸爸
　第三節(jié)　跨進(jìn)ＩＭＧ公司大門(mén)，神氣一點(diǎn)
　第四節(jié)　在美國(guó)輝煌
Chapter １０　時(shí)光奏鳴曲
　第一節(jié)　世紀(jì)末紀(jì)事
　第二節(jié)　邁著大師的步子
　第三節(jié)　從北京到故鄉(xiāng)沈陽(yáng)
　第四節(jié)　被美國(guó)人狂熱追捧的中國(guó)鋼琴天才
后記
附錄：我是這樣用鏡頭記錄郎朗的

章節(jié)摘錄

郎國(guó)任是那種不成功便成仁的人，他不能茍且地活著，他必須活出個(gè)人樣來(lái)。古人為了功名頭懸梁錐刺股什么的在郎國(guó)任面前已經(jīng)遜色。如果兒子的鋼琴真的失敗了，遭到那些“小人”的嘲笑幸災(zāi)樂(lè)禍，那他毋寧死。打累了，他歇了歇，拿出一包藥放到兒子面前，惡狠狠地說(shuō)：“你還有什么臉呆在北京，現(xiàn)在我給你擺出三條路，一條是去死，吃藥；另一條是跳樓，第三條是回沈陽(yáng)，你不嫌丟人你就回沈陽(yáng)吧?！崩衫室宦?tīng)回沈陽(yáng)，他表示死也不回去。郎國(guó)任說(shuō)：“那好，你就選擇死吧。怎么死？要么跳樓，要么吃藥，你選一樣吧！”滿(mǎn)臉淚濕的郎朗東倒西歪地站起來(lái)，他的眼里充滿(mǎn)了委屈也充滿(mǎn)了絕望。他朝窗外望了一眼，高遠(yuǎn)的天邊涌動(dòng)著烏云，層層疊疊像擁擠的怪獸。陽(yáng)臺(tái)的門(mén)敞開(kāi)著，陽(yáng)臺(tái)上的窗戶(hù)也開(kāi)著，一股迅疾的風(fēng)從窗口撲進(jìn)來(lái)，他禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。頂多邁出去三步就能到陽(yáng)臺(tái)上，想象著從11層樓的陽(yáng)臺(tái)往下跳，他恐怖極了。他瑟縮著，往墻角挪騰，生怕父親沖過(guò)來(lái)抓住他往陽(yáng)臺(tái)拖。絕望之中，他抓起了藥片，他狂叫著：我吃藥！我吃藥！那泣血的聲音好像不是從一個(gè)9歲的孩子嘴里發(fā)出來(lái)的?！鋵?shí)，郎朗在13歲那年，在日本仙臺(tái)參加世界青年柴可夫斯基鋼琴大賽時(shí)，就因彈奏這首曲子而一舉奪冠的。至少有5年了吧，郎朗不曾在公開(kāi)場(chǎng)合演奏過(guò)這首曲子。美國(guó)觀眾也不會(huì)知道當(dāng)年的郎朗是如何以對(duì)于母親的愛(ài)來(lái)闡釋肖邦的這首愛(ài)情協(xié)奏曲的。在場(chǎng)的美國(guó)觀眾熟悉郎朗演奏的拉赫瑪尼諾夫、莫扎特、柴可夫斯基、門(mén)德?tīng)査伞⒏窭锔?、貝多芬、舒曼、勃拉姆斯，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他指尖下對(duì)于肖邦這首曲子的詮釋。于是，所有人都屏心靜氣，細(xì)心感受著郎朗的細(xì)膩而敏感的觸鍵。郎朗像在美國(guó)任何一場(chǎng)演出一樣，等到他以多少帶些夸張的動(dòng)作，將手離開(kāi)鍵盤(pán)干脆利落地?fù)]灑到斜上方時(shí)，觀眾席上刮起了狂風(fēng)暴雨。經(jīng)過(guò)加彈，還經(jīng)過(guò)一次次謝幕，郎朗終于完成了演出走到后臺(tái)?？墒?，還沒(méi)等他擦掉額上的汗珠，就有一位中年婦女圍上來(lái)，十分熱情地對(duì)郎朗說(shuō)了一句話(huà)，這一句話(huà)可把郎朗嚇了一大跳，隨后，郎朗突然滿(mǎn)面赤紅，他支吾著什么也說(shuō)不出來(lái)了。那個(gè)女人說(shuō)的是什么話(huà)呢？她說(shuō)，郎朗，你彈得太好了！你的第一樂(lè)章彈完時(shí)，我就像跟我愛(ài)人做愛(ài)完事了一樣，全都發(fā)泄出來(lái)了。就是這種感覺(jué)，非常棒的感覺(jué)！她見(jiàn)郎朗面紅耳赤，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，便開(kāi)心地哈哈大笑著。在場(chǎng)的人也隨著大笑不已。

媒體關(guān)注與評(píng)論

《郎朗是這樣練成》是一部感人至深的書(shū)，值得向所有熱愛(ài)鋼琴的人們推薦。郎朗的成就舉世矚目，這與他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，與他艱辛的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及非凡的天賦是分不開(kāi)的。我期望我們的音樂(lè)教育事業(yè)能夠培養(yǎng)出第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多的郎朗，為中國(guó)爭(zhēng)光，并期望郎朗在今后的道路上敢得更加輝煌的成就!同時(shí)，我也希望有更多像《郎朗是這樣練成》這樣的好書(shū)問(wèn)世。    ——上海音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng) 楊立青    如果不是我親眼看到郎朗的演奏，我是不會(huì)相信這樣成熟的演奏是出自15歲的孩子之手，他確實(shí)是個(gè)大藝術(shù)家。    ——美國(guó)柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)格拉夫曼    我實(shí)在控制不了內(nèi)心的激動(dòng)，本不應(yīng)該這樣說(shuō)，但我確實(shí)無(wú)法控制。郎朗的演奏是基辛(Kissin)和佩拉亞(Perahia)的組合。郎朗的演奏實(shí)在太迷人了，他那種音樂(lè)的魅力、風(fēng)度、氣質(zhì)，每個(gè)表情都讓我難以忘懷。那么難的曲子《伊斯拉美》在郎朗的手中演奏得那么輕松自如．他是我們IMG司的榮幸。    ——IMG總裁蘭多

編輯推薦

郎朗，國(guó)際著名鋼琴家。曾被數(shù)家美國(guó)權(quán)威媒體稱(chēng)作“當(dāng)今這個(gè)時(shí)代最天才、最閃亮的偶像明星”，他曾經(jīng)在白宮演出，并且是受聘于世界頂級(jí)的柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)和美國(guó)五大交響樂(lè)團(tuán)的第一位中國(guó)鋼琴家；曾被《人物》雜志稱(chēng)為“將改變世界的20名青年”之一。    劉元舉編著的《郎朗是這樣練成》引證著郎朗的不凡經(jīng)歷。詳盡地?cái)⑹隽死衫是鄱嗌儆行╇x奇的成長(zhǎng)歷程，以及他的父母為他的成長(zhǎng)所付出的艱辛努力。

名人推薦

《郎朗是這樣練成》是一部感人至深的書(shū)，值得向所有熱愛(ài)鋼琴的人們推薦。朗朗的成就舉世矚目，這與他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，與他艱辛的成長(zhǎng)歷程及非凡的天分是分不開(kāi)的。我期望我們的音樂(lè)教育事業(yè)能培養(yǎng)出第二個(gè)、第三個(gè)甚至是更多的朗朗，為中國(guó)爭(zhēng)光并期望朗朗在今后的道路上取得更加輝煌的成就！同時(shí)，我也希望有更多像《郎朗是這樣練成》這樣的好書(shū)問(wèn)世?！虾Ｒ魳?lè)學(xué)院院長(zhǎng) 楊立青

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