高中數(shù)學圖形語言

內(nèi)容概要

　　掌握圖形語言，對每一個學生而言都是輕而易舉的事情，理由很簡單：圖形喚醒了你沉睡的右腦。右腦對圖形過目不忘的神奇功能，使你對數(shù)學的困惑茅塞頓開。

作者簡介

　　唐文虎，1947年生于上海。
　　擅長機械制造。制造過車床、刨床、搖臂鉆床以及墻紙自動生產(chǎn)流水線等。
　　1977年考入上海師范大學數(shù)學系，畢業(yè)后從事高中數(shù)學教學工作。
　　1987年被評為上海市先進教育工作者。
　　2010年開發(fā)完成軟件《高考數(shù)學金鑰匙》，用計算機動畫技術(shù)演示高考試題解題思路的形成過程。
　　作者致力于“右腦對圖形的特殊功能在數(shù)學上的運用”的研究，2012年編著了《高中數(shù)學圖形語言》。

書籍目錄

【第1章】
元素與集合
集合Venn圖
單調(diào)遞增
單調(diào)遞減
奇函數(shù)
關(guān)于（m，0）中心對稱
偶函數(shù)
關(guān)于x＝m軸對稱
周期性
平移
函數(shù)性質(zhì)綜合應(yīng)用
正比例函數(shù)
一次函數(shù)
反比例函數(shù)
二次函數(shù)
指數(shù)函數(shù)
對數(shù)函數(shù)
y=｜logax｜
反函數(shù)
冪函數(shù)
函數(shù)的零點
函數(shù)零點的圖像解法
【第2章】
棱柱
棱錐
圓柱
圓柱側(cè)面展開的應(yīng)用
圓錐
棱臺
圓臺
球
生活中幾何元素欣賞
三視圖
中心投影
……
【第3章】
【第4章】
【第5章】
【第6章】
【第7章】
【第8章】
【第9章】
【附錄一】
【附錄二】

編輯推薦

　　右腦功能介紹　　1972年JerreLevy和斯佩里所做的專門在右半球認知特性方面的實驗研究發(fā)現(xiàn)，從三維空間展開到二維空間形態(tài)所作的模型內(nèi)部的空間變換的智能，在右半球上發(fā)展得更好?！　?977年Frauco和斯佩里進一步證明拓撲學的幾何辨別是由右半球在高水平上完成的，而左半球完成此幾何辨別是極困難或不可能的。　　1981年12月18日斯佩里在諾貝爾講演中說：這一重要發(fā)現(xiàn)，對于開發(fā)右腦有重要意義，使人們能更好地評價非語言形式的智力，增加對人類智慧結(jié)構(gòu)先天個性的理解，有助于改革教育，有助于判定不同程度專門化了的智力形式，使?jié)撛诘闹橇Φ玫桨l(fā)揮?！　≌浴吨腥A醫(yī)史雜志》1998年1月第28卷第1期王延光《斯佩里對裂腦人的研究及其貢獻》。

圖書封面

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