天氣和氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)-校園科學(xué)實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

天氣與氣候的研究會幫助學(xué)生理解天氣狀況及其背后的科學(xué)。溫度、氣壓、風(fēng)和降雨只是氣象學(xué)家例行收集并分析的其中一部分?jǐn)?shù)據(jù)。在帕梅拉·沃克和伊萊恩·伍德所著的《天氣與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)》中，學(xué)生有很多機(jī)會親自動手做實(shí)驗(yàn)，其中還會用到和氣象專家平時所使用的氣象儀器相似的工具。通過實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)習(xí)者作假設(shè)、收集并解讀數(shù)據(jù)、下結(jié)論以及和他人分享信息。
《天氣與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)》是“中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)”系列叢書中的一本。
文本中包含20個已證實(shí)的課堂實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)可以加深學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的了解。本書適合初高中學(xué)生，其中的科學(xué)研究都非常有趣。
書中包括“水和土壤保持熱量的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將仔細(xì)探究水的高熱容量對溫度的影響。還有對全世界天氣現(xiàn)象的分析，比如“模擬厄爾尼諾現(xiàn)象”。在“空氣中二氧化碳的來源”和“當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)中紫外線的強(qiáng)度”兩個實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生分析了兩種受人類活動影響的天氣和氣候因素水平。
在“影響云形成的變量”實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生在不斷變化的條件下造“云”
并分析了他們的發(fā)現(xiàn)。“哪一種頭發(fā)能制作出最準(zhǔn)確的濕度計？”實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)了學(xué)生自制的濕度計的有效性，這些自制的濕度計和早期測量濕度的工具相似。“雪花是怎樣形成的？”以及“龍卷風(fēng)是怎樣形成的？”兩則實(shí)驗(yàn)研究說明了迷人的天氣背后隱藏的科學(xué)道理。在“溫度和氣壓”、“日落的顏色會隨著天氣情況而變化嗎？”以及“學(xué)生自制氣象站”的實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生收集若干天內(nèi)的數(shù)據(jù)并分析得出結(jié)論。
“地形是怎樣影響洪水暴發(fā)的？”實(shí)驗(yàn)關(guān)注的是洪水暴發(fā)的原因。在
“天氣預(yù)報到底有多準(zhǔn)？”實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生記錄并且核實(shí)預(yù)報員的預(yù)測是否準(zhǔn)確。學(xué)生將在“常規(guī)溫度標(biāo)尺”實(shí)驗(yàn)中重現(xiàn)早期科學(xué)家的工作?！皩α骱小睂?shí)驗(yàn)向?qū)W生們展示了溫度是怎樣影響氣團(tuán)運(yùn)動的?！叭照諒?qiáng)度”實(shí)驗(yàn)向大家解釋了太陽光的角度對地球接收到的熱量的影響。
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室很有價值，因?yàn)樗鼈兘虝宋覀兛茖W(xué)技能，但是最有效的教學(xué)方法之一是探究式學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法會促使學(xué)生超越一系列的目標(biāo)，完全參與到以解決問題為目的的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。通過實(shí)行探究式實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生有機(jī)會去檢驗(yàn)他們自己解決問題的方法?！坝绊懻舭l(fā)速度的因素”
讓學(xué)生自己創(chuàng)立一個實(shí)驗(yàn)來比較三個因素對蒸發(fā)速度的影響。在“距離是怎樣影響太陽能吸收的？”實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生設(shè)計并執(zhí)行了一個實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)距離對能量吸收的影響。
既然相關(guān)性是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一，那么為了讓學(xué)生參與到科學(xué)當(dāng)中，天氣與氣候是再好不過的話題了。通過研究天氣，學(xué)生可以更多地了解他們周圍的世界到底在發(fā)生著怎樣的事情。他們還能夠?qū)W會欣賞科學(xué)家的工作，了解他們?nèi)绾问占瘮?shù)據(jù)和做出準(zhǔn)確的預(yù)測。《天氣與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)》給學(xué)生提供了很多活動，目的是讓他們更深刻地理解影響他們生活的各種自然之力以及科學(xué)是怎樣運(yùn)作的。

書籍目錄

序言
致謝
簡介
實(shí)驗(yàn)前必讀
實(shí)驗(yàn)1．水和土壤保持熱量的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)2．學(xué)生自制氣象站
實(shí)驗(yàn)3．雪花是怎樣形成的？
實(shí)驗(yàn)4．模擬厄爾尼諾現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)5．影響蒸發(fā)速度的因素
實(shí)驗(yàn)6．空氣中二氧化碳的來源
實(shí)驗(yàn)7．當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)中紫外線的強(qiáng)度
實(shí)驗(yàn)8．影響云形成的變量
實(shí)驗(yàn)9．哪一種頭發(fā)能制作出最準(zhǔn)確的濕度計？
實(shí)驗(yàn)10．距離是怎樣影響太陽能吸收的？
實(shí)驗(yàn)11．鋒面碰撞
實(shí)驗(yàn)12．龍卷風(fēng)是怎樣形成的？
實(shí)驗(yàn)13．溫度和氣壓
實(shí)驗(yàn)14．地形是怎樣影響洪水暴發(fā)的？
實(shí)驗(yàn)15．天氣預(yù)報到底有多準(zhǔn)？
實(shí)驗(yàn)16．一夜之間能產(chǎn)生多少露水？
實(shí)驗(yàn)17．日落的顏色會隨著天氣情況而變化嗎？
實(shí)驗(yàn)18．常規(guī)溫度標(biāo)尺
實(shí)驗(yàn)19．對流盒
實(shí)驗(yàn)20．日照強(qiáng)度
附錄
實(shí)驗(yàn)的范圍和序列表
年級水平
實(shí)驗(yàn)環(huán)境的設(shè)置
我們的發(fā)現(xiàn)
譯者感言

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