新課外語文(高中第三輯)

出版時間:2011-8  出版社:上海科技文獻  作者:趙長天  頁數(shù):306  
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內(nèi)容概要

在基礎教育階段,即中小學教育階段,語文學科不同于其他學科,有著特別重要的意義。
人類文明的積累和發(fā)展,建立在文字的基礎之上。離開了文字,文化就無法積累,無法傳承,一切現(xiàn)代文明都將不復存在。承擔母語教育任務的語文教育,自然是一切教育的基礎。
中小學語文,應該包括兩項基本內(nèi)容。一是掌握語言文字的表達能力,能熟練運用文字這個最重要的工具;二是培養(yǎng)對文學的喜愛,提高文學的鑒賞能力。這兩項內(nèi)容又是互相交叉、互相滲透的。因為最生動的語言一般都在經(jīng)典的文學作品中,這也是語文課本大量選擇文學作品的理由。
要學好語文,最要緊的,是要喜歡語文。只有喜歡語文,喜歡美文,喜歡文學,才能領(lǐng)略到文字的魅力,也才有可能自己寫出準確生動的文字來。
遺憾的是,由于語文考試命題的日益“科學化”和“精細化”,以考試為指揮棒的語文教育,已經(jīng)異化為對文章進行肢解式的分析,對所謂“考點”的猜測分析和應對(做大量的模擬考試題)。這樣的閱讀,離開了文章的內(nèi)在邏輯,離開了文學閱讀的本原含義,完全談不上欣賞、體驗文章的美感,而是從根本上摧毀了學生對文學的興趣,對語文學習的興趣。許多學生厭惡語文,討厭閱讀,這是語文教育異化的必然結(jié)果;也是語文教育可悲的失敗。
任伺學習,都必須建立在興趣的基礎之上。沒有興趣,是絕對不會有好的學習效果的。我們編輯這套《新課外語文》,最重要的目的,就是想在現(xiàn)有的語文教材之外,編選一些好文章,讓學生在離開考試桎梏的心情下讀一讀,來領(lǐng)略文字的神奇魅力,來恢復對語文的興趣。

書籍目錄

人生真義
讓世界充滿愛
唯愛為大
自己的夜晚
且歌且行
走著走著剩下我一個人
底層
談山居
明天不散步了
女性的智慧
學問之趣味
論中西畫
藝術(shù)與情商
思維的樂趣
論沉默
蒼穹下的仰望
現(xiàn)在就開始回憶
一一《看上去很美》自序
夜行者夢語
三色紫羅蘭
幽默的境界
談話
清華園之菊
昆明冬景
鐘綠
不皺眉頭的哲學家
政治家之夜
博士巨怪
破產(chǎn)者
超人才華,絕世凄涼
一一悼張愛玲(節(jié)選)
穿墻記
覺醒
阿拉比
墻上的斑點
局外人(節(jié)選)
窺視者(節(jié)選)
斷頭臺(節(jié)選)
生命中不能承受之輕(節(jié)選)
在路上(節(jié)選)
禁閉(節(jié)選)
在我從未到過之處
紅色手推車
當你老了
給那老家伙一個便士
力量蘊藏在歷史之中
一一在美國的演說
尋求獨立
一一在畢業(yè)典禮上的演講
苦齋記

峽江寺飛泉亭記
祭妹文

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   之前已經(jīng)讀過新課外語文(高中第一輯)那個時候是在書店買,內(nèi)容十分吸引
  •   新編輯的傳統(tǒng)經(jīng)典,有看點。
  •     人生真義
      讓世界充滿愛
      唯愛為大
      自己的夜晚
      且歌且行
      走著走著剩下我一個人
      底層
      談山居
      明天不散步了
      女性的智慧
      學問之趣味
      論中西畫
      藝術(shù)與情商
      思維的樂趣
      論沉默
      蒼穹下的仰望
      現(xiàn)在就開始回憶
       一一《看上去很美》自序
      夜行者夢語
      三色紫羅蘭
      幽默的境界
      談話
      清華園之菊
      昆明冬景
      鐘綠
      不皺眉頭的哲學家
      政治家之夜
      博士巨怪
      破產(chǎn)者
      超人才華,絕世凄涼
       一一悼張愛玲(節(jié)選)
      穿墻記
      覺醒
      阿拉比
      墻上的斑點
      局外人(節(jié)選)
      窺視者(節(jié)選)
      斷頭臺(節(jié)選)
      生命中不能承受之輕(節(jié)選)
      在路上(節(jié)選)
      禁閉(節(jié)選)
      在我從未到過之處
      紅色手推車
      當你老了
      給那老家伙一個便士
      力量蘊藏在歷史之中
       一一在美國的演說
      尋求獨立
       一一在畢業(yè)典禮上的演講
      苦齋記
      柳
      峽江寺飛泉亭記
      祭妹文
      
  •      這本書的特點是題材廣,素材多,并且相同的寫作素材有若干不同作家的作品,便于進行比較閱讀。她為讀者提供一個閱讀的點,有興趣的孩子自己自然會去拓展,找到該作家、該題材,不斷閱讀,不斷深化,從而從點延伸到線,最后由點輻射到面。
       特別值得一提的是,選編的文章都是非常優(yōu)秀的文學佳作,她們中的一些作品不僅在甫一問世時即引起了人們極大的閱讀興趣,而且在經(jīng)歷了許多歷史滄桑之后,仍舊歷久彌新、耐人品讀。比如,作為“五四”新文化運動發(fā)起人之一的陳獨秀先生的佳作《人生真義》,現(xiàn)在讀來,仍然覺得慷慨激昂、振聾發(fā)聵;又如,愛爾蘭文藝復新運動的領(lǐng)袖、詩人葉芝的名篇《當你老了》,雖然距初次閱讀她的時間已經(jīng)足足七年了,但如今細細品讀,仍然不免心中翻涌起陣陣感動的漣漪。
 

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