新課外語文（高中第一輯）

內(nèi)容概要

我們編輯這套《新課外語文》，最重要的目的，就是想在現(xiàn)有的語文教材之外，編選一些好文章，讓學(xué)生在離開考試桎梏的心情下讀一讀，來領(lǐng)略文字的神奇魅力，來恢復(fù)對語文的興趣。
讀這些文章不需要做什么分析，不用去考慮什么主題、結(jié)構(gòu)，你只要去欣賞，只要去感受語言的美、意境的美、情感的美、細(xì)節(jié)的美、思想的美、邏輯的美……如果你能夠從內(nèi)心深處感悟到，文章居然可以寫得那么好啊，寫文章是這么有意思啊！那么，我們的目的就達(dá)到了。
——叢書主編趙長天
在《新課外語文》中，無論是《楊柳風(fēng)》《黑駿馬》等西方經(jīng)典兒童文學(xué)作品；無論是中國古代的文言佳作、詩歌名篇；無論是民國“老課本”中的或?qū)懢盎驅(qū)嵱玫恼n文，貫穿其中的是人性之美、自然之美、人文之美。通過閱讀這些經(jīng)典作品，來提高孩子的語文水平，打好基礎(chǔ)，讓孩子愛上閱讀，通過閱讀讓他們找到自己熱愛的東西。
——《收獲》副編審、作家：葉開
自然，人性，趣味，理性……《新課外語文》叢書提供給孩子們一種恒定的、寧靜的價值觀和思考準(zhǔn)則，這正是一般教材所缺乏的。寧靜之中才能體悟文學(xué)之美，而寫作的才能也在此中漸漸提高。
——《新民晚報》高級編輯、作家：南妮
讀書就像吃飯一樣，因?yàn)闀俏覀兊木袷臣Z，不吃飯不能生活，不讀書，生活的質(zhì)量就不高。希望小朋友們能夠養(yǎng)成靜心讀書的習(xí)慣，慢慢地享受精美的語言和難以釋懷的動人故事。
——浦東教育發(fā)展研究院 語文教研員：章健文

書籍目錄

寄宿舍生活的回憶
書桌
遺失的日記
晶瑩的淚滴
生日
月是故鄉(xiāng)明
歸來的溫馨
造人
三位來客
音的世界
送行
陪考一日
我的四個假想敵
……

編輯推薦

　　人類文明的積累和發(fā)展，建立在文字的基礎(chǔ)之上。離開了文字，文化就無法積累，無法傳承，一切現(xiàn)代文明都將不復(fù)存在。承擔(dān)母語教育任務(wù)的語文教育，自然是一切教育的基礎(chǔ)。中小學(xué)語文，應(yīng)該包括兩項(xiàng)基本內(nèi)容。一是掌握語言文字的表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用文字這個最重要的工具；二是培養(yǎng)對文學(xué)的喜愛，提高文學(xué)的鑒賞能力。這兩項(xiàng)內(nèi)容又是互相交叉、互相滲透的。因?yàn)樽钌鷦拥恼Z言一般都在經(jīng)典的文學(xué)作品中，這也是語文課本大量選擇文學(xué)作品的理由。要學(xué)好語文，最要緊的，是要喜歡語文。只有喜歡語文，喜歡美文，喜歡文學(xué)，才能領(lǐng)略到文字的魅力，也才有可能自己寫出準(zhǔn)確生動的文字來。遺憾的是，由于語文考試命題的日益“科學(xué)化”和“精細(xì)化”，以考試為指揮棒的語文教育，已經(jīng)異化為對文章進(jìn)行肢解式的分析，對所謂“考點(diǎn)”的猜測分析和應(yīng)對（做大量的模擬考試題）。這樣的閱讀，離開了文章的內(nèi)在邏輯，離開了文學(xué)閱讀的本原含義，完全談不上欣賞、體驗(yàn)文章的美感，而是從根本上摧毀了學(xué)生對文學(xué)的興趣，對語文學(xué)習(xí)的興趣。許多學(xué)生厭惡語文，討厭閱讀，這是語文教育異化的必然結(jié)果；也是語文教育可悲的失敗。任何學(xué)習(xí)，都必須建立在興趣的基礎(chǔ)之上。沒有興趣，是絕對不會有好的學(xué)習(xí)效果的。我們編輯這套《新課外語文》，最重要的目的，就是想在現(xiàn)有的語文教材之外，編選一些好文章，讓學(xué)生在離開考試桎梏的心情下讀一讀，來領(lǐng)略文字的神奇魅力，來恢復(fù)對語文的興趣。

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