數(shù)學(xué)魔術(shù)

前言

　　我將此書(shū)獻(xiàn)給我的兒子帕斯卡利夫·蘇戴。他是一位教師，他一直熱衷于郊區(qū)ZEP（教育優(yōu)先發(fā)展區(qū)）的教育工作?！　∧诸^的這本書(shū)收錄了84個(gè)"數(shù)學(xué)魔術(shù)"戲法。這本書(shū)不只是希望讀者能夠喜歡，更希望能夠讓讀者學(xué)會(huì)推理，它以游戲的形式把讀者引向數(shù)學(xué)領(lǐng)域，讀者在與親朋好友交流的時(shí)候既可以增加樂(lè)趣又可以獲得成就感?！　∽x完這本書(shū)之后，您還是無(wú)法擁有巫師的本領(lǐng)，也無(wú)法在觀眾詫異的目光中讓火車(chē)頭消失，您甚至無(wú)法就此練就變出一只白鴿子或者一朵玫瑰花那樣靈巧的雙手。您不會(huì)變成一個(gè)魔術(shù)師或者幻術(shù)師：本書(shū)涉及的并非此類(lèi)魔術(shù)……　　在我們這個(gè)美麗的世界里，音樂(lè)種類(lèi)層出不窮。它們都會(huì)受到人們的喜愛(ài)，即使每個(gè)人的喜好有所不同（比如有人喜歡歌劇，也有人喜歡室內(nèi)音樂(lè)）。數(shù)學(xué)魔術(shù)很難在大舞臺(tái)上表演，而是更適合于在小范圍的知己之間，在家中的餐桌上，在喜歡智力游戲和喜歡挑戰(zhàn)的人群中間表演，他們可以在閑暇的時(shí)間里心情愉快地來(lái)討論和分享。　　我祝愿您能夠在數(shù)學(xué)世界里獲得更多的樂(lè)趣，在那里魔術(shù)和數(shù)學(xué)神秘結(jié)合，既可以滿足您對(duì)科學(xué)的好奇，也可以促進(jìn)您對(duì)每一個(gè)奧妙的思考……閱讀時(shí)多動(dòng)動(dòng)腦筋，您將會(huì)享受到美好的游戲時(shí)光，沉浸在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里。戲法級(jí)別　　本書(shū)中介紹的84個(gè)魔術(shù)戲法是根據(jù)數(shù)學(xué)和邏輯創(chuàng)作的。每個(gè)人都可以創(chuàng)新，無(wú)需具備一個(gè)魔術(shù)師所需的操作上的任何訓(xùn)練?！　∶總€(gè)戲法都有"魔棒"指明相應(yīng)的級(jí)別（初學(xué)者和熟練者）。下面是每個(gè)級(jí)別的相應(yīng)內(nèi)容：　　——初學(xué)者：這些戲法不僅適用于年幼者，也適用于其他年齡段的人，只要他們有興趣慢慢地熟悉這些數(shù)學(xué)魔術(shù)戲法。　　——熟練者：這些戲法適用于挑戰(zhàn)和比賽的愛(ài)好者，并適用于所有覺(jué)得已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)魔術(shù)有所掌握的人?！　”緯?shū)末尾的索引根據(jù)主題編排了戲法目錄：　　——紙牌戲法（或無(wú)需準(zhǔn)備，或標(biāo)記定位，或事先準(zhǔn)備）；　　——日常道具戲法；　　——特殊道具戲法；　　——計(jì)算類(lèi)戲法（紙、鉛筆或計(jì)算器）；　　——根據(jù)數(shù)學(xué)主題排列的戲法?！　榱朔奖闫鹨?jiàn)，所有初中生都能夠操作的最簡(jiǎn)單的戲法（84個(gè)魔術(shù)戲法中，它們占了至少一半）放在本書(shū)的前面部分介紹。在這些戲法中，每一個(gè)都能夠根據(jù)您的喜好隨意選讀，因?yàn)樗鼈兌际仟?dú)立的。　　您不必?fù)?dān)心自己不夠靈巧，完全不用像魔術(shù)師那樣身手敏捷：這些戲法是自動(dòng)的?！　∪绻龅綌?shù)學(xué)內(nèi)容，而且需要思考，這可不是偶然的……努力嘗試吧，它會(huì)讓您快樂(lè)！

內(nèi)容概要

　　《數(shù)學(xué)魔術(shù)：84個(gè)神奇的數(shù)學(xué)小魔術(shù)》介紹了80多個(gè)魔術(shù)戲法，每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)，書(shū)中還附有說(shuō)明以及自己動(dòng)手創(chuàng)作的一些方法。與一個(gè)同伙玩心靈感應(yīng)，找出觀眾挑選的某張紙牌，口算計(jì)算出兩個(gè)9位數(shù)相乘之積，一切都是那么輕松！您將只需一副紙牌、一些日常用品和一點(diǎn)算術(shù)知識(shí)就可以把您的朋友玩得暈頭轉(zhuǎn)向?！稊?shù)學(xué)魔術(shù)：84個(gè)神奇的數(shù)學(xué)小魔術(shù)》介紹的這些戲法建立在數(shù)學(xué)和邏輯知識(shí)基礎(chǔ)之上，相互獨(dú)立且耐人回味。

書(shū)籍目錄

前言戲法級(jí)別一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)師的誕生第一章　讓我們從簡(jiǎn)單開(kāi)始第二章　紙牌訣竅入門(mén)第三章　蒙暈朋友的魔術(shù)道具第四章　當(dāng)心洗牌和移牌第五章　魔力裁剪第六章　騙子是有備而來(lái)的第七章　計(jì)算中的思索第八章　做過(guò)手腳的道具第九章　讓觀眾來(lái)回兜圈子第十章　算術(shù)，9的屬性及幻方第十一章　挑戰(zhàn)難纏的觀眾第十二章　數(shù)和紙牌戲法第十三章　玩轉(zhuǎn)網(wǎng)民第十四章　節(jié)日里的數(shù)學(xué)第十五章　關(guān)鍵的數(shù)學(xué)公式第十六章　創(chuàng)意和創(chuàng)新第十七章　兩副牌的戲法第十八章　在觀眾眼皮底下做準(zhǔn)備第十九章　尋找不變量第二十章　換一種計(jì)數(shù)法的戲法第二十一章　奇妙的同余第二十二章　邏輯推理第二十三章　心算戲法第二十四章　偶數(shù)或奇數(shù)的重要性答案

章節(jié)摘錄

　　效果　　觀眾和魔術(shù)師輪流抽取物品。魔術(shù)師能成功預(yù)言最終留在桌子上的物品，不論是他先開(kāi)始抽取，還是觀眾先開(kāi)始抽取。表演魔術(shù)師請(qǐng)觀眾把隨身帶的小物品都擺放到桌子上（物品數(shù)量不受限制）。魔術(shù)師宣布他和觀眾輪流指定兩個(gè)物品，沒(méi)指定物品的人決定抽取兩件物品的一件。他同時(shí)說(shuō)，他們將輪流轉(zhuǎn)換角色，直到只剩下一件物品。魔術(shù)師在桌子上擺上一個(gè)封好的信封，說(shuō)信封里有一張紙，在紙上已經(jīng)按預(yù)言畫(huà)好了最后剩下來(lái)的這件物品。魔術(shù)師向觀眾發(fā)出挑戰(zhàn)，看觀眾能否讓結(jié)果與預(yù)言相反。游戲可以開(kāi)始了。　　例1　　有7件物品：一把鑰匙，一個(gè)瓶塞，一支鉛筆，一塊手帕，一塊橡皮，一個(gè)膠帶，一張信用卡?！　∧g(shù)師先開(kāi)始，在這些物品中選擇兩件，觀眾把膠帶抽取掉?！　∮^眾選擇了鑰匙和瓶塞，魔術(shù)師把瓶塞抽取掉?！　∧g(shù)師選擇兩件物品，觀眾把信用卡抽取掉?！　∮^眾選擇鑰匙和手帕，魔術(shù)師把手帕抽取掉。　　魔術(shù)師選擇兩件物品，觀眾把橡皮抽取掉。

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