數(shù)學(xué)前沿

前言

人類孜孜不倦地探索數(shù)學(xué)。在數(shù)字、公式和公理背后，是那些開拓人類數(shù)學(xué)知識前沿的先驅(qū)者的故事。他們中有一些人是天才兒童；有一些人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域大器晚成。他們中有富人也有窮人；有男性也有女性；有受過高等教育的，也有自學(xué)成才者。他們中有教授、天文學(xué)家、哲學(xué)家、工程師；也有職員、護(hù)士和農(nóng)民。他們多樣的背景證明了數(shù)學(xué)天賦與國籍、民族、宗教、階級、性別和是否殘疾無關(guān)?！皵?shù)學(xué)先鋒”是一套5卷本的叢書。它記錄了50位在數(shù)學(xué)發(fā)展史上扮演過重要角色的數(shù)學(xué)家的生平。這些數(shù)學(xué)家并不是最為顯赫的數(shù)學(xué)家，但是他們的生平事跡和所作的貢獻(xiàn)對初高中學(xué)生很有意義?？偟膩砜?，他們代表著成千上萬人多樣的天賦。無論知名的還是不知名的，這些數(shù)學(xué)家都在面對挑戰(zhàn)和克服障礙的同時(shí)，不斷發(fā)明新技術(shù)，發(fā)現(xiàn)新觀念，擴(kuò)展已知的數(shù)學(xué)理論。“數(shù)學(xué)先鋒”叢書的每一本書都介紹了生活在一定歷史時(shí)期的10位數(shù)學(xué)家的生平和成就?！稊?shù)學(xué)的誕生》記錄了從公元前700一公元1300年古希臘、印度、阿拉伯和中世紀(jì)意大利的數(shù)學(xué)家。《天才的時(shí)代》介紹了14—18世紀(jì)的數(shù)學(xué)家，他們來自伊朗、法國、英國、德國、瑞士和美國。《數(shù)學(xué)的奠基》展現(xiàn)了19世紀(jì)歐洲各國的數(shù)學(xué)家。《現(xiàn)代數(shù)學(xué)》與《數(shù)學(xué)前沿》分別記錄了20世紀(jì)早期和20世紀(jì)晚期各國的數(shù)學(xué)家。“數(shù)學(xué)先鋒”叢書講述了人類試圖用數(shù)字、圖案和等式去理解世界的故事。其中一些人創(chuàng)造性的觀點(diǎn)催生了數(shù)學(xué)新的分支；另一些人解決了困擾人類很多個(gè)世紀(jì)的數(shù)學(xué)疑團(tuán)；也有一些人撰寫了影響數(shù)學(xué)教學(xué)幾百年的教科書。還有一些人是他們的種族、性別或者國家中最先因?yàn)閿?shù)學(xué)成就獲得肯定的先驅(qū)。每位數(shù)學(xué)家都是突破已有的基礎(chǔ)，使后繼者走得更遠(yuǎn)的創(chuàng)造者。從十進(jìn)制的引入到對數(shù)、微積分和計(jì)算機(jī)的發(fā)展，數(shù)學(xué)歷史中最重要的思想經(jīng)歷了逐步的發(fā)展，每一步都是無數(shù)個(gè)人的貢獻(xiàn)。很多數(shù)學(xué)思想在被地理和時(shí)間分割的不同文明中獨(dú)立的發(fā)展。在同一文明中，一些學(xué)者的名字常常遺失在歷史中，但是他作出的某一個(gè)發(fā)明卻融入了后來數(shù)學(xué)家的著述中。因此，要準(zhǔn)確地記錄誰是某一個(gè)定理或者某一個(gè)確切思想的首創(chuàng)者總是很難的。數(shù)學(xué)并不是由一個(gè)人創(chuàng)造，或者為一個(gè)人創(chuàng)造的，而是整個(gè)人類的求索。

內(nèi)容概要

《數(shù)學(xué)先鋒·數(shù)學(xué)前沿1590年:現(xiàn)在》作為“數(shù)學(xué)先鋒”叢書的第五本，收錄了10位20世紀(jì)后半葉的數(shù)學(xué)家，他們每個(gè)人都在數(shù)學(xué)史上留下了自己的足跡。在美國成為數(shù)學(xué)研究中心的時(shí)代里，他們是更加多元化的國際數(shù)學(xué)大家庭的成員，構(gòu)成了這個(gè)大家庭的橫截面。在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，很多長期以來開放性的問題得到了解決，純數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)得到了大發(fā)展，新的數(shù)學(xué)思想的引入使得主要技術(shù)進(jìn)步成為可能。
《數(shù)學(xué)先鋒·數(shù)學(xué)前沿1590年:現(xiàn)在》中收錄的數(shù)學(xué)家反映了數(shù)學(xué)大家庭越來越多元化的趨勢。數(shù)學(xué)知識的進(jìn)步是所有民族、種族、國家和性別的天才共同智慧的結(jié)晶。他們來自美國、大不列顛、中國的香港和臺灣、比利時(shí)和愛爾蘭，他們是國際數(shù)學(xué)界的代表。

作者簡介

邁克爾·J.布拉德利(Michael·J.Bradley)是圣母大學(xué)(University of Notre DarTle)的數(shù)學(xué)博士，現(xiàn)為梅里馬克學(xué)院數(shù)學(xué)系教授兼主任。是《離散數(shù)學(xué)導(dǎo)論》和《商業(yè)微積分》的作者，同時(shí)在《學(xué)院數(shù)學(xué)期刊與數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表文章。邁克爾·J.布拉德利教授擁有23年大學(xué)水平的數(shù)學(xué)教學(xué)、寫作和研究經(jīng)驗(yàn)，并持續(xù)20年為4-12年級學(xué)生講授暑期數(shù)學(xué)。

書籍目錄

前言鳴謝簡介1 朱麗亞·羅賓遜（1919—1985）數(shù)論和數(shù)學(xué)邏輯的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)子代數(shù)中的決策問題博弈論與政治學(xué)希爾伯特第十個(gè)問題專業(yè)領(lǐng)域中的榮譽(yù)和貢獻(xiàn)結(jié)語擴(kuò)展閱讀2 恩內(nèi)斯特·威爾金斯（1923— ）數(shù)學(xué)家、科學(xué)家和工程師早期成就數(shù)學(xué)教授科學(xué)家和工程師伽馬射線重返教授崗位暫時(shí)退休結(jié)語擴(kuò)展閱讀3 約翰·納什（1928— ）獲得諾貝爾獎(jiǎng)的博弈理論家早年教育博弈論的革命流形和流體流動(dòng)的研究與妄想型精神分裂癥作斗爭獲得諾貝爾獎(jiǎng)結(jié)語擴(kuò)展閱讀4 約翰·H.康威（1937— ）“生命游戲”的創(chuàng)造者幾何難題和有限群“生命游戲”數(shù)字分析球體、點(diǎn)陣和編碼結(jié)語擴(kuò)展閱讀5 斯蒂芬·霍金（1942— ）關(guān)于黑洞的數(shù)學(xué)早期教育對黑洞的研究霍金輻射和信息悖論物理學(xué)的終結(jié)和無界猜想普及科學(xué)科學(xué)家的科學(xué)結(jié)語擴(kuò)展閱讀6 丘成桐（1949— ）微分幾何的表面莘莘學(xué)子微分幾何開放性問題的解決多面屬性分析近期的幾何學(xué)研究結(jié)語擴(kuò)展閱讀7 金芳蓉（1949— ）網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)教授求學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)家電信網(wǎng)絡(luò)和算法學(xué)術(shù)研究員光譜圖論和網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)結(jié)語擴(kuò)展閱讀8 安德魯·懷爾斯（1953— ）證明費(fèi)馬大定理的數(shù)論理論家對數(shù)學(xué)的早期興趣對橢圓曲線的研究模型和伊瓦薩瓦理論證明費(fèi)馬大定理費(fèi)馬之后的研究結(jié)語擴(kuò)展閱讀9 英格利德·多比希（1954— ）用小波建立圖像模型早期經(jīng)歷和教育對量子物理的研究多比希小波數(shù)字圖像的壓縮對波表達(dá)的繼續(xù)研究結(jié)語擴(kuò)展閱讀10 莎拉·弗朗納瑞（1982— ）編譯密碼學(xué)的新算法解智力題參加科學(xué)展覽的密碼項(xiàng)目凱勒一普爾瑟密碼算法愛爾蘭年度青年科學(xué)家大學(xué)和職業(yè)生活結(jié)語擴(kuò)展閱讀譯者感言

章節(jié)摘錄

恩內(nèi)斯特？威爾金斯早期成就1923年11月23日，J？恩內(nèi)斯特。威爾金斯出生在芝加哥。他的父親叫J？恩內(nèi)斯特？威爾金斯，母親叫魯塞爾？羅賓遜。威爾金斯。威爾金斯的父親是一個(gè)成功的律師，擔(dān)任庫克鄉(xiāng)村酒吧協(xié)會的主席。這是一個(gè)芝加哥附近非洲裔律師的職業(yè)組織。20世紀(jì)50年代，他被艾森豪威爾總統(tǒng)任命為勞動(dòng)助理秘書并加人民權(quán)委員會，從而成為全國聞名的人物。威爾金斯的母親獲得了碩士學(xué)位，然后在芝加哥的學(xué)校從事教學(xué)工作。威爾金斯的兩個(gè)弟弟約翰和朱利安都獲得了法學(xué)學(xué)位，參與到父親的律師事業(yè)中。威爾金斯還是孩子的時(shí)候，就顯示出非同尋常的心智能力。13個(gè)月的時(shí)候，他就能夠背誦字母，5歲的時(shí)候就學(xué)會了如何加減乘除。小學(xué)的時(shí)候，他的智力測驗(yàn)分?jǐn)?shù)是163分，是天才的分值。他也喜歡參與競爭。7歲的時(shí)候，他已經(jīng)是打二十一點(diǎn)的高手了，幾年以后他獲得了社區(qū)乒乓球比賽的冠軍。在學(xué)校中，威爾金斯的成績一直很優(yōu)異，他以突出的各科成績提前4年高中畢業(yè)。13歲時(shí)他成為芝加哥大學(xué)有史以來錄取的年紀(jì)最小的學(xué)生。他的教授們推薦他成為大學(xué)生歷史最久、聲望最高的國家榮譽(yù)協(xié)會PhiBetaKappa的成員。在由美國數(shù)學(xué)協(xié)會資助的威廉？勞威爾？普特南全國數(shù)學(xué)競賽中，他進(jìn)入了全國前10名。1940年，威爾金斯從大學(xué)畢業(yè)，獲得數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，年僅16歲。芝加哥大學(xué)邀請威爾金斯繼續(xù)深造，攻讀數(shù)學(xué)博士學(xué)位。要獲得這個(gè)學(xué)位，學(xué)生必須參加額外課程，并通過研究證明新的定理或者數(shù)學(xué)規(guī)律。完成一年的高級課程以后，1941年，威爾金斯獲得碩士學(xué)位。在接下來的一年半中，他完成了更加專業(yè)的高級數(shù)學(xué)課程，和他的研究指導(dǎo)員馬格努斯？賀斯特納斯一起，研究解決高級微分問題的技巧。在他的博士畢業(yè)論文《變量微積分中參量形式的多重積分》中，他發(fā)表了他的研究結(jié)果。1942年12月，他19歲生日剛過去幾個(gè)星期，威爾金斯就成為第八位獲得數(shù)學(xué)博士學(xué)位的非洲裔美國人。

編輯推薦

《數(shù)學(xué)前沿(1950年-現(xiàn)在)》包含了近20張黑白照片和線條插圖，同時(shí)還有出版物、網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)協(xié)會的列表等參考文獻(xiàn)。“數(shù)學(xué)先鋒“是一套基礎(chǔ)讀物，適合學(xué)生、教師以及普通的讀者閱讀，通過閱讀這套書，讀者可以了解到歷史上曾經(jīng)對數(shù)學(xué)作出過巨大貢獻(xiàn)但并不為人們所熟知的那些個(gè)人的信息?！皵?shù)學(xué)先鋒”5卷本系列叢書記錄了從古至今的50位享譽(yù)世界的著名數(shù)學(xué)家，他們都對數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，是面對挑戰(zhàn)，克服前行道路上的障礙的新技術(shù)、新觀念和數(shù)學(xué)理論的代表。

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