現(xiàn)代教師研訓(xùn)新探

內(nèi)容概要

本書是探索教師教育模式的最新研究成果，由五個(gè)相對(duì)獨(dú)立的篇章組成：聚焦課程改革是當(dāng)前教師教育的主旋律，拓展主題培訓(xùn)是建設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目課程的新嘗試，深化研訓(xùn)一體是創(chuàng)新研修模式的新探索，打造網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是培訓(xùn)手段現(xiàn)代化的新標(biāo)志，開發(fā)培訓(xùn)資源是教師教育的新課題。每個(gè)篇章不僅有專題論述，還有鮮活而富有特色的系列研訓(xùn)活動(dòng)課程，提供了系統(tǒng)的教師教育研究實(shí)踐的科學(xué)認(rèn)識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)。

書籍目錄

序聚焦課程改革篇　聚焦課程改革，提高教師實(shí)施新課程的能力　　一、實(shí)施新課程必須進(jìn)行師資培訓(xùn)　　二、新課程培訓(xùn)重在提高教師實(shí)施課程的能力　　三、新課程培訓(xùn)的主要特點(diǎn)　　四、新課程培訓(xùn)的基本經(jīng)驗(yàn)　案例　  一、提高教師研究性學(xué)習(xí)實(shí)施能力的專題培訓(xùn)　  二、引領(lǐng)教師創(chuàng)造性地使用新課程教材　  三、中學(xué)英語新教師課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練　  四、中小學(xué)體驗(yàn)式作文教學(xué)輔導(dǎo)　  五、地理新課程教學(xué)課例的研究　  六、改善生命科學(xué)教學(xué)行為的策略　  七、完善高中教學(xué)方式的行動(dòng)研究　  八、扎根課堂教學(xué)的校本研修　  九、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境的專題培訓(xùn)　　十、以整合理念實(shí)施新課程的實(shí)踐研究　　十一、幼兒區(qū)角活動(dòng)的專題研訓(xùn)拓展主題培訓(xùn)篇　拓展主題培訓(xùn)，構(gòu)建多元開放的培訓(xùn)項(xiàng)目體系　　一、主題培訓(xùn)的特定背景　　二、主題培訓(xùn)的基本涵義　　三、主題培訓(xùn)的主要特點(diǎn)　　四、主題培訓(xùn)的操作經(jīng)驗(yàn)　案例　　一、全面提高教師英語素質(zhì)的分層培訓(xùn)　　二、提升班主任管理能力的校本培訓(xùn)　　三、培養(yǎng)青年教師綜合能力的實(shí)踐研究　　四、優(yōu)化組建少先隊(duì)小隊(duì)集體的行動(dòng)計(jì)劃　　五、創(chuàng)造性運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教具的探索實(shí)踐　　六、推進(jìn)幼兒區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施方案　　七、培養(yǎng)勝任幼兒英語游戲活動(dòng)的師資　　八、開展幼兒圖像語言的主題研訓(xùn)深化研訓(xùn)一體篇　深化研訓(xùn)一體，注重教師繼續(xù)教育的質(zhì)量和效果　　一、研訓(xùn)一體的緣由　　二、研訓(xùn)一體的內(nèi)涵　……打造網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)篇開發(fā)培訓(xùn)資源篇后記

編輯推薦

　　上海市教育委員會(huì)副主任李駿修看好《現(xiàn)代教師研訓(xùn)新探》一奉賢區(qū)以“重心下移，按需施訓(xùn)，有效學(xué)習(xí)”為導(dǎo)向，在聚焦課程改革、拓展主題培訓(xùn)、深化研訓(xùn)一體、使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、開發(fā)培訓(xùn)資源等方面。踏踏實(shí)實(shí)地開展探索。并形成了43個(gè)成功的研訓(xùn)案例。這些探索既是具有針對(duì)性的研訓(xùn)方案，又是鮮活而富有特色的研訓(xùn)活動(dòng)課程，為校本研訓(xùn)提供了可借鑒的操作經(jīng)驗(yàn)。

圖書封面

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