初中歷史/點(diǎn)中點(diǎn)中學(xué)知識(shí)叢書

內(nèi)容概要

　　本冊(cè)以全日制普通中學(xué)教學(xué)大綱為依據(jù)，緊扣人民教育出版社出版的七年級(jí)、八年級(jí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史教材，組織部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫，目的在于幫助中學(xué)生有效地學(xué)習(xí)、了解掌握中學(xué)階段所必需具備的基本歷史知識(shí)和基本歷史技能；同時(shí)也為高中歷史的學(xué)生提供比較系統(tǒng)全面的初中階段歷史知識(shí)綱要，以適應(yīng)高考的不斷改革。　　無(wú)論是從社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程看問(wèn)題，還是令人揪心的每年的高校選拔考試，歷史學(xué)科的重要性已沒(méi)有多少人再懷疑它了。然而，要學(xué)好歷史，還是很令人犯愁的。學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，常常是限高手低，自認(rèn)為只要死記硬背的東西，突然卻變得了不知所措、無(wú)從下手了。這就是歷史學(xué)科的特點(diǎn)：它雖在記憶性較強(qiáng)，但是，它必須借助于嚴(yán)密的邏輯思維過(guò)程，需要更多的程性思考，才能融會(huì)貫通。

書籍目錄

中國(guó)歷史（一）第一節(jié) 中華文明的起源第二節(jié) 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第三節(jié) 統(tǒng)畫家的建立第四節(jié) 政權(quán)分立與民族融合中國(guó)歷史（二）第一節(jié) 繁榮與開放的社會(huì)第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第三節(jié) 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)中國(guó)歷史（三）第一節(jié) 侵略與反抗第二節(jié) 近代化的探索第三節(jié) 新民主主義革命的興起第四節(jié) 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第五節(jié) 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第六節(jié) 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活第七節(jié) 科學(xué)技術(shù)與思想文化中國(guó)歷史（四）第一節(jié) 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固第二節(jié) 社會(huì)主義道路的探索第三節(jié) 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義第四節(jié) 民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一第五節(jié) 國(guó)防建設(shè)與外交成就第六節(jié) 科技教育與文化第七節(jié) 社會(huì)生活世界歷史（上）世界歷史（下）

圖書封面

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