高中化學(xué)雙基要點(diǎn)精析（高三冊(cè)）

內(nèi)容概要

任何一種改革都不能脫離社會(huì)的需要，教育改革也是如此。    隨著課程和教材的不斷改革，帶來(lái)的一個(gè)十分重要的問(wèn)題就是，如何使學(xué)生在不斷積累學(xué)科知識(shí)的過(guò)程中使知識(shí)不斷地系統(tǒng)化；同時(shí)又在探究性學(xué)習(xí)中使學(xué)生牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。    為了培養(yǎng)學(xué)生有效積累知識(shí)和提高知識(shí)遷移的能力，并具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合素質(zhì)，及提高學(xué)生單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率；同時(shí)，也為了使教師更好地結(jié)合新教材的教學(xué)要求組織教學(xué)，以達(dá)到變知識(shí)為能力、變學(xué)習(xí)過(guò)程為發(fā)展智能過(guò)程的教學(xué)目的。我們根據(jù)教育部頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱及學(xué)科知識(shí)的重難點(diǎn)和新課程的特點(diǎn)，編寫(xiě)了《高中化學(xué)雙基要點(diǎn)精析》。    本書(shū)在編排體系、能力要求、學(xué)法指導(dǎo)、取材內(nèi)容采用了細(xì)目化的處理方式，將高中化學(xué)各年級(jí)段學(xué)習(xí)的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩大塊內(nèi)容分為近180個(gè)條目，對(duì)每一個(gè)條目進(jìn)行了詳盡的說(shuō)明，使我們的學(xué)生可隨學(xué)校教學(xué)進(jìn)度系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也可根據(jù)自己的情況挑選條目學(xué)習(xí)，同時(shí)，也可作為我們教師備課的案頭指導(dǎo)讀物。    本書(shū)適應(yīng)的讀者對(duì)象是從高一到高三的各年級(jí)學(xué)生，其中，對(duì)高一、高二學(xué)生可結(jié)合教材，將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行延伸，對(duì)高三學(xué)生可作為系統(tǒng)復(fù)習(xí)材料，同時(shí)，也可供化學(xué)教師教學(xué)參考之用。

書(shū)籍目錄

第一部分 高三冊(cè)  第一單元 晶體的類(lèi)型與性質(zhì)    第一節(jié) 離子晶體、分子晶體與和原子晶體    第二節(jié) 金屬晶體    第三節(jié) 硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測(cè)定  第二單元 膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用    一、基礎(chǔ)知識(shí)    二、基本技能  第三單元 化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化和能量變化    第一節(jié) 重要的氧化劑和還原劑     第二節(jié) 離子反應(yīng)的本質(zhì)    第三、四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、燃燒熱和中和熱  第四單元 電解原理及其應(yīng)用    第一節(jié) 電解原理    第二節(jié) 氯堿工業(yè)  第五單元 硫酸工業(yè)    第一節(jié) 接觸法制硫酸    第二節(jié) 關(guān)于硫酸工業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益的討論  第六單元 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)    第一節(jié) 制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)    第二節(jié) 性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)    第三節(jié) 物質(zhì)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)    第四節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求第二部分 高三單元復(fù)習(xí)  第1單元 阿伏伽德羅定律、常數(shù)及其應(yīng)用  第2單元 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律  第3單元 電解質(zhì)溶液  第4單元 速率與平衡  第5單元 無(wú)機(jī)推斷  第6單元 重要有機(jī)反應(yīng)  第7單元 同分異構(gòu)及共線共面問(wèn)題  第8單元 有機(jī)合成與推斷  第9單元 綜合計(jì)算

圖書(shū)封面

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