開明國語課本（上下冊）

出版時間：2005-1 出版社：上海科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社作者：葉圣陶,豐子愷頁數(shù)：392
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內(nèi)容概要

　　《開明國語課本（套裝上下冊）（小學(xué)初級學(xué)生用）》圖文并茂、瑯瑯上口的百年老課本曾經(jīng)滋養(yǎng)了我們的前輩，并啟迪過他們的智慧。今天我們將此發(fā)掘出來，是因為這些老課本或許還具有一定的參考和借鑒的價值。考慮到今天學(xué)生的閱讀習(xí)慣，作者在保留原書風(fēng)貌的風(fēng)同時，同刪去了一些不合時宜的內(nèi)容。原課文下附有簡體字說明?！堕_明國語課本》由葉圣陶親自編寫，全部是創(chuàng)作或再創(chuàng)作。以確能發(fā)展兒童的閱讀能力和表達(dá)能力為目標(biāo)，內(nèi)容緊系兒童生活，從兒童兒周圍開邕，逐漸拓展到社會。材料活潑雋趣，文體兼容博取，文章力選各體的模式，詞、句、語調(diào)切近兒童口吻，以適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)心理。初年級課本的文字用手寫體，由豐子愷寫并繪插圖。特點(diǎn)是圖畫與文字有機(jī)配合，這在當(dāng)時同類教科書中是很新穎的作法。課本于1932年初版后印行40余版次。

作者簡介

葉圣陶（1894～1988）原名葉紹鈞，漢族人。字圣陶。江蘇蘇州市人，著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會活動家。1912年中學(xué)畢業(yè)后，因家境清貧即開始當(dāng)小學(xué)教師并從事文學(xué)創(chuàng)作。五四運(yùn)動前參加了李大釗、魯迅支持的新潮社。1921年，與沈雁冰、鄭振鐸等發(fā)起組織“文學(xué)研究會”，提倡“為人生”的文學(xué)觀，并與朱自清等人創(chuàng)辦了中國新文壇上第一個詩刊《詩》。他發(fā)表了許多反映人民痛苦生活和悲慘命運(yùn)的作品，出版了童話集《稻草人》以及小說集《隔膜》《火災(zāi)》等。1923年，葉圣陶進(jìn)入商務(wù)印書館，開始從事編輯出版工作，并主編《小說月報》等雜志，同時繼續(xù)文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)表了長篇小說《倪煥之》和大量短篇小說。1930年，他轉(zhuǎn)入開明書店。他主辦的《中學(xué)生》雜志，是三、四十年代最受青年學(xué)生歡迎的讀物，在社會上有廣泛的影響?！熬乓话恕笔伦兒?，他積極投身抗日救亡活動，參加發(fā)起成立“文藝界反帝抗日大聯(lián)盟”?？箲?zhàn)期間，他內(nèi)遷四川，先在中學(xué)、大學(xué)執(zhí)教，后繼續(xù)主持開明書店編輯工作，同時寫下了不少散文小說詩詞，從不同角度揭露了舊社會的黑暗和人民的悲慘生活，歌頌了在民族解放斗爭中堅強(qiáng)不屈的普通群眾。在四川他還參加發(fā)起成立“文藝界抗敵后援會”，支援抗日前線的將士?？箲?zhàn)勝利后，他參加反對國民黨政府壓制民主、爭取出版自由的斗爭。1946年，葉圣陶回到上海后，積極投身愛國民主運(yùn)動。他擔(dān)任了中華全國文藝界協(xié)會總務(wù)部主任，主持文協(xié)的日常工作，還擔(dān)任了上海市小學(xué)教師聯(lián)合進(jìn)修會和中學(xué)教育研究會的顧問。他編輯雜志、撰寫文章、發(fā)表演講，揭露和抨擊當(dāng)局內(nèi)戰(zhàn)、獨(dú)裁、賣國的罪行，呼吁文化界教育界同人“要有所愛，有所恨，有所為，有所不為；和廣大的人民，為同一目標(biāo)而斗爭”，“匯為巨力致民主”，“轉(zhuǎn)移風(fēng)氣，挽回世運(yùn)”，開創(chuàng)“為萬世開太平”的局面?！　　?949年初，葉圣陶應(yīng)中共中央的邀請，由上海經(jīng)香港到達(dá)北平，擔(dān)任華北人民政府教科書編審委員會主任；6月，參加新政治協(xié)商會議籌備會；7月，參加第一次文代會并當(dāng)選為文聯(lián)全國委員；9月，出席了中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議。新中國成立之后，他先后出任中央人民政府出版總署副署長兼編審局局長，教育部副部長兼人民教育出版社社長和總編，教育部顧問，中央文史研究館館長；中華全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合委員會委員，中國作家協(xié)會顧問等職，并當(dāng)選為全國人大第一屆至第四屆代表和第五屆常務(wù)委員會委員，全國政協(xié)第一屆委員，第五屆常務(wù)委員會委員，第六屆全國委員會副主席等重要職務(wù)。1962年，葉圣陶加入中國民主促進(jìn)會，在1979年民進(jìn)四代大會上，當(dāng)選為民進(jìn)中央副主席，1984年9月，出任民進(jìn)中央代主席。　　故居在東城區(qū)東四八條71號。

書籍目錄

上冊趙長天：舊書新讀的意義徐根榮：表現(xiàn)和培育兒童的探索精神第1課 早上起來第2課 上學(xué)去第3課 先生早第4課 紅花開第5課 來拍球第6課 我拍白球第7課 一二第8課 大家看書第9課 書上第10課 三只牛吃草第11課 大家畫牛第12課 大家寫字第13課 明天會第14課 月亮出來了第15課 月亮光光第16課 影子第17課 起來第18課 太陽第19課 母雞小雞第20課 小雞都不識第21課 小小房子第22課 怎么不種花第23課 田里的菜第24課 桃花開了第25課 柳條長第26課 我畫桃花第27課 這樣就好了第28課 雨下著第29課 雨點(diǎn)、雨點(diǎn)第30課 雨停了第31課 田里第32課 農(nóng)人種田第33課 小房子第34課 妹妹哭了第35課 再搭起來第36課 媽媽縫衣服第37課 說故事第38課 十只豬過橋第39課 我叫黃小云第40課 我家門前第41課 荷花第42課 可愛的泥人第43課 我也不知道第44課 小貓姓什么第45課 今天早上第46課 出家門第47課 泉水和小草……下冊

章節(jié)摘錄

插圖

媒體關(guān)注與評論

書評給孩子們編寫語文課本，當(dāng)然要著眼于培養(yǎng)他們的閱讀能力和寫作能力，因而教材必須符合語文訓(xùn)練的規(guī)律和程序。但是這還不夠。小學(xué)生既是兒童，他們的語文課本必是兒童文學(xué)，才能引起他們的興趣，使他們樂于閱讀，從而發(fā)展他們多方面的智慧。

編輯推薦

給孩子們編寫《開明國語課本(上下)(小學(xué)初級學(xué)生用)語文課本，當(dāng)然要著眼于培養(yǎng)他們的閱讀能力和寫作能力，因而教材必須符合語文訓(xùn)練的規(guī)律和程序。但是這還不夠。小學(xué)生既是兒童，他們的語文課本必是兒童文學(xué)，才能引起他們的興趣，使他們樂于閱讀，從而發(fā)展他們多方面的智慧。

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計26條)

我不管什么時宜，我只想看見中華民國政府給她的那個年代的孩子們讀的真實的完整國語課本，請你不要亂刪，好嗎？
中評社北京12月14日訊／最近，一本在78年前由葉聖陶編寫、豐子愷插圖的《開明國語讀本》居然熱銷至斷貨的程度。而出版方竟一反商人的常態(tài)，表示“只重印5000冊，再有需求也會嚴(yán)格控制印數(shù)”，其理由是這本1932年的小學(xué)語文書對當(dāng)下的教育造成了衝擊。　　出版方表示，這本《開明國語課本》原本就只是一個嘗試，所以面對“突然飛來的雪片般的訂單時，卻躊躇了”。因為他們認(rèn)為“教育從來都是國家意志的工具。新中國的教育，始終把培養(yǎng)有社會主義覺悟的新人作為方針?！币虼?，出版方?jīng)Q定“寧可放棄這誘惑，也要力挺現(xiàn)今的語文課本，厚今薄古，才是我們現(xiàn)今存在的理由”。　　好一個“厚今薄古”。照這種思路，四書五經(jīng)三國紅樓史記通鑒是不是應(yīng)該直接禁掉？中華書局是不是應(yīng)該直接關(guān)門？一本由“郵差”、“小鳥回家”、“母親的生日”、“黑先生——最能幹的人”等短文編成的趣味橫生、充滿天真童趣的兒童讀物，只因為它是一本“語文書”，最後竟淪為出版方“寧可放棄的誘惑”?！　∥覀儺?dāng)下的教育方針是什麼？眾所周知是“素質(zhì)教育”?！八刭|(zhì)教育”的初衷就是要培養(yǎng)心智健康、興趣廣泛的人。一本由公認(rèn)的教育家編寫、著名的畫家繪制插圖，可以輕鬆、幽默地讓兒童接受真、善、美的書籍，真正的“素質(zhì)教育”是沒理由拒絕的?！　〉牵?dāng)我們回看當(dāng)今的教育狀況時，提出“素...質(zhì)教育”以來的十年間，這個原本美好的願望被一個又一個狹窄的框框裹挾，被一條又一條巨大的利益鏈條拴住，成了左右無數(shù)中小學(xué)生讀書生涯的“規(guī)定”?！　〔诲e，小升初取消了按考試成績分配，而是按“素質(zhì)教育”成果考量，但中學(xué)的大門卻無情地以“自設(shè)考場”成為吸收小學(xué)生的考核工具。臭名昭著的“奧數(shù)”就是這個工具的中堅，一舉成為中學(xué)校長眼中衡量學(xué)生“素質(zhì)”優(yōu)異與否的必由之路。閱讀更多 ›
孩子說比語文書好，有意思，文章好畫好字也好。
最好的當(dāng)屬商務(wù)版本??！一直想了解民國時期的教育，正好最進(jìn)上海除了這套3個版本的民國小學(xué)教材，就全部買來一觀。讀畢，本人的感覺如下，如以文學(xué)藝術(shù)水準(zhǔn)來評判，優(yōu)劣如下：1 商務(wù)版本2 世界書局版本3 開明版本（葉圣陶版本）開明的版本最近看網(wǎng)上售賣比較多，我想主要是因為葉圣陶的大名。畢竟葉圣陶在我們的現(xiàn)在的教育中有一席之地，比較熟悉。但是開明的版本我像是受到了當(dāng)時白話文的影響，把所有的東西都白話了，雖然接近口語，易于上手，但是對于培養(yǎng)學(xué)生對于字表現(xiàn)力和語言的精煉能力來說就沒有。世界書局的版本，典型的寓教于樂型，但是也有點(diǎn)過頭了，太娛樂了。許多課文是有關(guān)游戲的，相當(dāng)?shù)钠媪?，對于?yán)肅的事情討論的少了點(diǎn)。最后說說商務(wù)版本，商務(wù)版本我覺得是中國現(xiàn)代語言和中國古代語言優(yōu)良結(jié)合的范例，它既有現(xiàn)代語言的方便上口，也有古代語言的精煉凝重。對于人的文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)有很大益處。能夠使中華的孩子們能夠做為一個承上啟下的一代人發(fā)揮作用。所以我把它列為第一。當(dāng)然，總體而言，這三個版本對于做人的基本要求是很看重的，從待人接物到中華傳統(tǒng)文化的道德要求都涉及很多很深。許多課文采用了中國古代的經(jīng)典故事，使下一代人能夠?qū)W習(xí)后能夠成為真...正的具有中華思想的中國人。這是他們共同的長處。還有一點(diǎn)感受頗深，就是所有三個版本，對以認(rèn)字都沒有一個所謂循序漸進(jìn)的思想，即那時候的人并不認(rèn)為學(xué)習(xí)中文字要從筆畫少的學(xué)起。而是認(rèn)為對于上小學(xué)的兒童來說，字的繁簡根本不是什么問題。完全不像后來，把繁體字看成洪水猛獸（現(xiàn)在看起來是多么的可笑）。我的父母小學(xué)讀的是世界書局的版本。。。。。哈哈再有！！這三部書中有很大部分是毛筆手寫繁體字印刷的，很漂亮！贊一個，不過仔細(xì)看還不是名家手筆，私下里想，要是誰能吧這幾部書用中國幾個大書法家的筆體印出來，那就太完美了！哈哈閱讀更多 ›
現(xiàn)在的小學(xué)語文課本，選的文章水平真是慘不忍睹，假話、空話、套話連篇，怎么能激發(fā)孩子對母語的興趣？可悲的時代！
“考慮到今天學(xué)生的閱讀習(xí)慣，作者在保留原書風(fēng)貌的風(fēng)同時，同刪去了一些不合時宜的內(nèi)容?！毕矚g?？墒菫槭裁凑也坏皆娴哪?？為什么經(jīng)典的著作都要修改修改呢？
拿到。很不錯，簡繁對照，淺顯大氣。
《開明國語課本（上.下冊）》這種書應(yīng)該多進(jìn)點(diǎn)，肯定能有好銷量的。這種書為什么不多進(jìn)點(diǎn)？
薄薄幾張紙，紙上許多黑螞蟻。螞蟻不做聲，事事說得清。
在讀庫上看到過介紹，沒想到現(xiàn)在重印了。希望卓越快點(diǎn)進(jìn)貨，我也要給我家孩子買幾本，讓他們看看。有朋友怪卓越?jīng)]貨也通知進(jìn)到貨了，這個可能錯怪了。因為他們可能進(jìn)得不多，進(jìn)來就賣光了呢。
就是要的這本，很不錯?。?/li>
當(dāng)時炒的好熱，一度脫銷，當(dāng)然，孩子幼兒園時我也拿他當(dāng)識字課本用，當(dāng)初沒感覺，現(xiàn)在孩子認(rèn)字也很順利，是用它打的基礎(chǔ)好嗎。不得而知。
第一冊的書很好，圖畫很多，孩子喜歡看豐子愷老師的大手筆畫的動物。
真的沒有想到，只花了15.4元免費(fèi)申通包郵拿到了這兩本書。質(zhì)量很好，應(yīng)該是正品，內(nèi)容還沒有細(xì)看，先贊一個！
不錯了老課本，但是好不如直接讀一些經(jīng)典。
很多德智體教育，圖文并茂，原來以前也有這么好的教本。
開風(fēng)氣之先，我們應(yīng)該學(xué)民國的淳樸的學(xué)風(fēng)。
民國時的教材，值得我們現(xiàn)在的教育部門好好學(xué)習(xí)。
說是買給孩子看的，我到看得津津有味。簡單的道理，簡單的配圖，有趣而易懂。雖然有些內(nèi)容帶有時代的氣息，現(xiàn)代的孩子不太懂，但仍是一本值得推薦的好書
書的內(nèi)容不錯，主要是喜歡插圖。
開明國語本
書頁面切得不整齊斜了
開明國語課本（套裝上下冊）
老課本，孟非和郭德綱推薦過
還是不錯的，大家看看就知道
不錯的商品，價廉物美！

開明國語課本（上下冊）

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