創(chuàng)新思維

內(nèi)容概要

孫洪敏，1955年6月出生，河北省樂亭縣人，哲學(xué)碩士?，F(xiàn)任遼寧社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所所長、研究員。1972年從遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)畢業(yè)后，先后插過隊(duì)，當(dāng)過工人、做過機(jī)關(guān)干部和記者。1985年4月到遼寧社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所從事哲學(xué)研究工作。先后在國家和省級(jí)刊物公開發(fā)表《超前思維》《首腦思維》等學(xué)術(shù)專著論文被“新華文摘”、“中國人民大學(xué)復(fù)印資料”等刊物轉(zhuǎn)載、評(píng)價(jià)；21項(xiàng)科研成果獲國家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。迄今，共主持完成國際、國家和省級(jí)重大科研課題10項(xiàng)，主要包括日本國際交流基金1項(xiàng)、國家社科規(guī)劃重點(diǎn)題1項(xiàng)、國家社科規(guī)劃一般課題3項(xiàng)、省社科規(guī)劃重點(diǎn)課題2項(xiàng)、省軟科學(xué)課題2項(xiàng)。

書籍目錄

導(dǎo)論  走進(jìn)創(chuàng)新時(shí)代,呼喚創(chuàng)新思維   1.沉思:創(chuàng)新是與時(shí)俱進(jìn)的選擇   2.挑戰(zhàn):事實(shí)與理論的沖突   3.沖突:事實(shí)與事實(shí)的矛盾   4.驅(qū)動(dòng):理論與理論的分歧   5.警示:我們不能一次落伍   6.啟迪:創(chuàng)新是永葆生機(jī)的源泉第一章  主體篇:創(chuàng)新思維是成功者的品質(zhì)  一、發(fā)掘創(chuàng)新潛力，重塑思維結(jié)構(gòu)    1.創(chuàng)新思維不是天才的專利    2.感性的體驗(yàn)與抽象的氣象魅力    3.愛因斯坦說:我相信直覺和靈感    4.圖式、符號(hào)和語義的加工    5.在人文精神光輝的照耀下  二、建構(gòu)創(chuàng)新模式，調(diào)整思維功能    1.不滿足于現(xiàn)有成就的遠(yuǎn)見卓識(shí)    2.以寬容的心誠對(duì)待不同的意見    3.“馬克思主義的本質(zhì)是批判的”    4.每一個(gè)微小的改進(jìn)，都包含著創(chuàng)新的種子    5.秘訣在于不受思維定勢(shì)的局限……  三、培育創(chuàng)新性格，拓展思維空間  四、區(qū)分創(chuàng)新能力，洞察思維運(yùn)作  五、關(guān)注創(chuàng)新行為，重在思維效果第二章  客體篇：創(chuàng)新思維是“國家創(chuàng)新體系”的靈魂  一、腎跟知識(shí)創(chuàng)新，是提升思維價(jià)值  二、加強(qiáng)理論創(chuàng)新，把握思維導(dǎo)向  三、推崇制度創(chuàng)新，凝聚思維情結(jié)  四、致力技術(shù)創(chuàng)新，確認(rèn)思維價(jià)值  五、推動(dòng)文化創(chuàng)新，構(gòu)筑思維基礎(chǔ)  六、著眼管理創(chuàng)新，促進(jìn)思維整合  七、抓住企業(yè)創(chuàng)新，突破思維規(guī)范第三章  實(shí)踐篇：創(chuàng)新思維是對(duì)完美目標(biāo)的追求  一、提出創(chuàng)新問題，推動(dòng)思維進(jìn)化  二、驗(yàn)證創(chuàng)新假設(shè)，改善思維工具  三、衡量創(chuàng)新價(jià)值，判定思維層次  四、深化創(chuàng)新體驗(yàn)，改進(jìn)思維習(xí)慣  五、把握創(chuàng)新趨勢(shì)，構(gòu)建思維戰(zhàn)略結(jié)語  永無止境的創(chuàng)新思維參考文獻(xiàn)

圖書封面

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