初中化學怎樣學

內(nèi)容概要

本書從“怎樣學”的角度倡導了自主學習、合作學習和探究性學習，關注的是在學法上的指導，注重了“雙基”的內(nèi)涵和外延，強化了知識的分類和歸納、綜合和比較，將解題思路、解題技巧與各章節(jié)知識內(nèi)容充分組合，融思路、規(guī)律及方法探究為一體，注重解題思路的整理和提煉，力求同學們深刻而透徹在把握知識結構，最大程序地提高學習效率。    本教材體系設計了159個條目，這些條目包含了第一章節(jié)中的重點、難點以及基本技能，對每一條目通過具體的例題來分析和說明。我們希望同學們通過對這些條目的練習，逐步在初中化學的學習中培養(yǎng)起來將來終身受益的、嚴謹而又具創(chuàng)造性的科學思維與方法。    本書在每一章節(jié)后配有習題，在習題選取上著重考慮它的典型性、代表性的新穎性，不僅關注了學科的基礎知識和基本技能的訓練，同時，也關注了自主性學習和研究性學習的要求，收集了近年各年中考體現(xiàn)研究性學習要求和相關試題，這也大大豐富了本書第2版知識層面的內(nèi)容，為同學們提供了大容量、高質量的信息。

作者簡介

顧建辛，浙江在學附中教學處處長、浙工省特級教師、杭州市化學教研大組成員，先后有數(shù)十篇教學論文發(fā)表于國家或省、市級刊物，結合多年的教學經(jīng)驗，獨立編著或人合作撰寫的教程、教輔類書籍十余本。近年來一直從事科學實驗教學，教學成效顯著。
    周珊新，杭州市第七

書籍目錄

緒言 一、利用比較法區(qū)別物質的物理變化與化學變化 二、怎樣區(qū)別物質的物理性質和化學性質 三、“物質的性質”與“物質的變化”的區(qū)別與聯(lián)系 四、怎樣對實驗現(xiàn)象進行準確的觀察和描述第一章 空氣 氧 第一節(jié) 空氣 第二節(jié) 氧氣的性質和用途 第三節(jié) 氧氣的制法 第四節(jié) 燃燒和緩慢氧化第二章 分子  原子 第一節(jié) 分子 第二節(jié) 原子 第三節(jié) 元素 元素符號 第四節(jié) 化學式 式量第三章 水氫氣 第一節(jié) 水是人類寶貴的自然資源 第二節(jié) 水的組成 第三節(jié) 氫氣的實驗室制法 第四節(jié) 氫氣的性質和用途 第五節(jié) 核外電子排布的初步知識 第六節(jié) 化合價第四章 化學方程式 第一節(jié) 質量守恒定律 第二節(jié) 化學方程式 第三節(jié) 根據(jù)化學方程式的計算第五章 碳和碳的化合物 第一節(jié) 碳的幾種單質 第二節(jié) 單質碳的化學性質 第三節(jié) 二氧化碳的性質 第四節(jié) 二氧化碳的實驗室制法 第五節(jié) 一氧化碳 第六節(jié) 甲烷 第七節(jié) 酒精 醋酸 第八節(jié) 煤和石油第六章 鐵 第一節(jié) 鐵的性質 第二節(jié) 幾種常見的金屬第七章 溶液 第一節(jié) 懸濁液 乳濁液 溶液 第二節(jié) 飽和深液 不飽和溶液 第三節(jié) 溶解度 第四節(jié) 過濾和結晶 第五節(jié) 溶液組成的表示方法第八章 酸堿鹽 第一節(jié) 酸、堿、鹽溶液的導電性 第二節(jié) 幾種常見的酸 第三節(jié) 酸的通性 PH值 第四節(jié) 堿的通性 第五節(jié) 常見的鹽 第六節(jié) 鹽 化學肥料 第七節(jié) 氧化物 第八節(jié) 單質、氧化物、酸、堿、鹽的相互關系第九章 化學計算問題的討論 第一節(jié) 利用元素質量守恒解題 第二節(jié) 差量法在化學計算中的運用 第三節(jié) 討論型計算題的分析 第四節(jié) 無數(shù)據(jù)計算題的討論 第五節(jié) 綜合計算問題的討論與分析第十章 化學實驗問題分析 第一節(jié) 化學實驗設計問題的分的 第二節(jié) 物質的檢驗 第三節(jié) 探究性實驗問題的分析與研究參考答案

圖書封面

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