仿寫和精寫/寫作分類分項指導(dǎo)叢書

內(nèi)容概要

寫作是可持續(xù)活動。就整個訓(xùn)練來說，不用講，由簡單短淺的逐步進(jìn)入到復(fù)雜高深的，這是在持續(xù)發(fā)展；就一篇作品的完成來說，也是可以不斷精益求精的。    寫作的分類分項學(xué)習(xí)，可以由多種角度來劃分。這套叢書是從表達(dá)訓(xùn)練形式角度來分類的，包括：仿寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫、精寫、巧寫。據(jù)此來分別訓(xùn)練。這是一條新的系列訓(xùn)練途徑。這種分類訓(xùn)練的特點在于它有利于據(jù)寫作發(fā)展過程中的不同需求，分別有重點地來作出相應(yīng)的指導(dǎo)和練習(xí)。這套叢書實質(zhì)上是指導(dǎo)學(xué)生在作文持續(xù)發(fā)展過程中求再提高的讀物。    這些分類、分項的訓(xùn)練也斷不能孤立地進(jìn)行，因此，是把它們設(shè)置在整篇的作品中來進(jìn)行的；有時，在訓(xùn)練中也不可避免地會有交錯，或需綜合運用。    按上述，本叢書編寫了改寫、續(xù)寫、仿寫、精寫、擴(kuò)寫、巧寫六編，編入三冊中，每冊兩編。    第1冊上編為《改寫》，下編為《續(xù)寫》    《改寫》重在訓(xùn)練寫作上的再創(chuàng)精神，從各個角度，全方位地探究作文在表達(dá)上的種種變化、更動。    《續(xù)寫》闡述作品的延伸、擴(kuò)展，實質(zhì)上是為求表述的更深入、嚴(yán)謹(jǐn)、完善、和諧等。    第2冊上編為《擴(kuò)寫》，下編為《巧寫》    《擴(kuò)寫》介紹寫作上的拓展性的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)需對原文在思維、情感、語言等方面的創(chuàng)新。    《巧寫》闡述作文寫得靈巧的諸種要領(lǐng)、方法，要求寫作必須擺脫”模式化“的束縛。    第3冊上編為《仿寫》，下編為《精寫》    《仿寫》重在指導(dǎo)作文中正確學(xué)用仿寫的手段，并在仿寫過程中不斷探索創(chuàng)新之路。    《精寫》針對寫作中臃腫、雜蕪、冗長等現(xiàn)象，探求寫得簡明、精粹的思路和方法。

書籍目錄

上編  仿寫  《叢書》序言  《仿寫》編  指要  一、描紅與臨摹——片斷仿寫    記敘、描寫    議論、抒情    說明介紹  二、文章以意為主——立意仿寫    類型相同    愿意翻造     神寄寓形  三、物我交融的心理過程——布局仿寫    設(shè)置線索    前后照應(yīng)    剪裁得當(dāng)  四、好的開頭是成功的一半——開頭仿寫    開門見山    欲揚先抑    異峰突起  五、“言己盡”而“意無窮”——結(jié)尾仿寫    卒章顯志    前后照應(yīng)    蘊含哲理  六、如觀其形，如見其神——狀物仿寫    景物繪彩    動物狀態(tài)    植物寫真  七、如臨其境，如聞其聲——擬聲仿寫    “音樂之韻”    “自然之聲”    “人物之聲”  八、要使別人感動，先使自己感動——體情仿寫  九、說一人，肖一人——人物仿寫  十、不“說”則已 欲“說”必明——說明仿寫  十一、議論的核心是證明——議論仿寫  十二、掌握慣用的格式——應(yīng)用仿寫下編  精寫  《精寫》編指要  一、審察命題  揣摩題意  二、確定主題  明確單一  三、布局謀篇  精思嚴(yán)謹(jǐn)  四、材料恰當(dāng)  主次分明  五、表達(dá)方式  運用得當(dāng)  六、反復(fù)推敲  錘煉語言

圖書封面

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