高中化學(xué)怎樣學(xué)

出版時(shí)間:2004-2  出版社:上??茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社  作者:顧建辛  頁(yè)數(shù):640  字?jǐn)?shù):576000  

內(nèi)容概要

隨著課程和教材的改革、高考制度的變化及命題過(guò)程中綜合程度的提高,“題海戰(zhàn)術(shù)”已不再是同學(xué)們?nèi)〉眉芽?jī)的方法和出路。為了使同學(xué)們更有效地積累知識(shí),提高知識(shí)的遷移能力,并形成有效的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合素質(zhì),提高同學(xué)們單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,我們從“怎樣學(xué)”的角度即如何掌握學(xué)習(xí)方法出發(fā),結(jié)合新教材的要求與編排體系,對(duì)《高中化學(xué)怎樣學(xué)》的進(jìn)行了修訂。    本書(shū)修訂的另一個(gè)目的,也是為了使教師更好地結(jié)合新教材的教學(xué)要求組織教學(xué),以達(dá)到變知識(shí)為能力、變學(xué)習(xí)過(guò)程為發(fā)展智育過(guò)程的教學(xué)目的。    本書(shū)具有如下特點(diǎn):    1.在內(nèi)容上以教育部最新頒布的教學(xué)大綱為依據(jù),遵循高中化學(xué)新教材體系,以新教材中的章節(jié)為單元,反映了學(xué)科特點(diǎn),將高中化學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、技能技巧和學(xué)法指導(dǎo),通過(guò)題解形式進(jìn)行歸納,以《教學(xué)大綱》為知識(shí)牽引,達(dá)到《高考說(shuō)明》中的能力遷移。    2.在思維能力的訓(xùn)練上,將掌握知識(shí)與思維訓(xùn)練、能力培養(yǎng)密切結(jié)合,每一章節(jié)的例題編排,按《高考說(shuō)明》中對(duì)思維能力的要求編寫(xiě),力求使同學(xué)在學(xué)習(xí)課堂知識(shí)時(shí)達(dá)到高考的知識(shí)、思維及能力要求,把所熟悉的概念、規(guī)律納入到新的關(guān)系中去,拓寬思路,活化思維,提高學(xué)生的思維能力。    3.在學(xué)法指導(dǎo)上,注重“雙基”的內(nèi)涵和處延,強(qiáng)化了知識(shí)的分類(lèi)和歸納、綜合和比較,將解題思路、解題技巧與各章節(jié)知識(shí)內(nèi)容充分組合,融思路、規(guī)律及方法探究為一體,既對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題進(jìn)行了深入的解剖,又注重解題思路的整理和提煉,力求使同學(xué)深刻而透徹地把握知識(shí)結(jié)構(gòu),最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。    4.在取材上,著重考慮問(wèn)題的典型性、實(shí)用性、代表性、新穎性和題型的多樣性。既考慮了起點(diǎn)年級(jí)的教學(xué)要求和中學(xué)第二課堂的需要,又考慮到當(dāng)前高考中化學(xué)試題的命題趨勢(shì),在大綱和教材的基礎(chǔ)上,對(duì)分析及解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)作了合理的延伸,豐富了本書(shū)的知識(shí)層面,力求為廣大師生提供高容量、高質(zhì)量的信息。    5.本書(shū)自始至終體現(xiàn)化學(xué)思維能力的訓(xùn)練和自學(xué)能力的培養(yǎng),讀者對(duì)象為高一到高三的各年級(jí)學(xué)生。對(duì)于高一、高二學(xué)生可結(jié)合教材,將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行延伸,對(duì)于高三學(xué)生 可作為系統(tǒng)復(fù)習(xí)材料,同時(shí),也可供化學(xué)教師教學(xué)參考之用。

作者簡(jiǎn)介

顧建辛,浙江大學(xué)附屬中學(xué)教學(xué)處主任,特級(jí)教師。
出版《怎樣提高高中化學(xué)綜合應(yīng)用能力》、《專題兵法化學(xué)專輯》、《物質(zhì)結(jié)構(gòu)專輯》、《浙江成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)》等近百萬(wàn)字的著作;參與編寫(xiě)各類(lèi)教輔書(shū)10余本。在國(guó)家級(jí)及省、市級(jí)刊物上發(fā)表論文數(shù)10篇;所參加的各項(xiàng)

書(shū)籍目錄

第一部分    第一章  化學(xué)反應(yīng)及其能量變化    第一節(jié)  氧化還原反應(yīng)    第二節(jié)  離子反應(yīng)    第三節(jié)  化學(xué)反應(yīng)中的能量變化  第二章  堿金屬    第一節(jié)  鈉    第二節(jié)  鈉的化合物    第三節(jié)  堿金屬元素  第三章  物質(zhì)的量    第一節(jié)  物質(zhì)的量及其單位    第二節(jié)  摩爾質(zhì)量    第三節(jié)  氣體摩爾體積    第四節(jié)  物質(zhì)的量濃度  第四章  鹵素    第一節(jié)  氯氣    第二節(jié)  鹵族元素    第三節(jié)  物質(zhì)的量應(yīng)用與化學(xué)方程式的計(jì)算  第五章  物質(zhì)結(jié)構(gòu)  元素周期律    第一節(jié)  原子結(jié)構(gòu)    第二節(jié)  元素周期律    第三節(jié)  元素周期表    第四節(jié)  化學(xué)鍵  極性分子和非極性分子  第六章  硫和硫的化合物  環(huán)境保護(hù)    第一節(jié)  氧族元素    第二節(jié)  二氧化硫    第三節(jié)  硫酸  硫酸鹽    第四節(jié)  環(huán)境保護(hù)  第七章  碳、硅和硅酸鹽工業(yè)    第一節(jié)  碳族元素    第二節(jié)  硅酸鹽工業(yè)    第三節(jié)  新型無(wú)機(jī)非金屬材料  第八章  氮族元素  第九章  化學(xué)反應(yīng)速率  化學(xué)平衡  第十章  電離平衡  第十一章  幾種重要的金屬  第十二章  烴  第十三章  烴的衍生物   第十四章  糖類(lèi)  蛋白質(zhì)  第十五章  合成材料第二部分  第一單元  晶體的類(lèi)型與性質(zhì)  第二單元  膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用  第三單元  化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化和能量變化  第四單元  電解原理及其應(yīng)用  第五單元  硫酸工業(yè)  第六單元  化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)  第七單元  物質(zhì)的檢驗(yàn)參考答案

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)12條)

 
 

  •   本書(shū)不僅給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),而且對(duì)高中教師如何加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練也有幫助。
  •   棒極了,棒極了,講解詳細(xì),經(jīng)驗(yàn)豐富,盡管不是新課標(biāo),又有何妨。知識(shí)都是一樣的。
  •   一本很好的學(xué)習(xí)化學(xué)的書(shū)~~這個(gè)系列都很不錯(cuò)~~
  •   老師推薦的書(shū)就是不錯(cuò)
  •   朋友孩子推薦的,應(yīng)該有用。
  •   但是對(duì)于我這種剛上高中的人也許不大適合,它應(yīng)該適合高二高三對(duì)于高中化學(xué)有一定了解和掌握的基礎(chǔ)上,效率就更高了
  •   這套書(shū)對(duì)于需要提高的學(xué)生有所幫助,需要的同學(xué)可以購(gòu)買(mǎi)。
  •   我買(mǎi)了一本,很好,是講方法的書(shū),側(cè)重方法而不是象普通的教輔,重之在法,大家應(yīng)該買(mǎi)來(lái)看一看哈~~??!
  •   該書(shū)我在書(shū)店已買(mǎi)第3版,但感覺(jué)第2版更詳細(xì),買(mǎi)給小孩學(xué)習(xí)用,但書(shū)店買(mǎi)不到。
  •   這本書(shū)我是買(mǎi)氣陪給我們學(xué)校圖書(shū)館的哦所以我沒(méi)有看啦不知道怎么樣啦
  •   這套系列的書(shū)都還不錯(cuò)的就是那個(gè)封面有點(diǎn)破了還有紙張啊,感覺(jué)年代啊
  •   是配舊教材人教版的,和現(xiàn)在的新課程有距離。
 

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