人生，你可以掌控

前言

沒有生存困擾的環(huán)境中，生活的品質(zhì)會成為人們追捧的熱點(diǎn)。在這樣的背景下，人們對成功的熱衷，會超過以往任何時(shí)期。這時(shí)候，社會上就會出現(xiàn)很多追求成功的人，這是時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn)。而這些人，則主要以年輕人為主。    年輕人有很多特點(diǎn)，有些是他們的優(yōu)勢，有些則是劣勢。年輕人的優(yōu)勢在于，他們有足夠的時(shí)間和精力，擁有持續(xù)的激情，可以盡情去做自己喜歡的事情、追求自己想要的東西。同時(shí)，年輕人有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，可以盡快地掌握新知識。這兩點(diǎn)是年輕人最大的優(yōu)勢。而他們的劣勢則在于閱歷不足，由于年齡限制，年輕人沒有足夠的社會經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的缺失很容易導(dǎo)致追尋夢想的年輕人走入歧途或陷入困境，并為此付出巨大的代價(jià)。這是年輕人首先需要解決的問題。這時(shí)候，如果有一個(gè)成功者能夠給他們指引，幫他們規(guī)劃未來之路，告訴他們成功的經(jīng)驗(yàn)，對年輕人的幫助無疑是巨大的。事實(shí)上，也確實(shí)有人在做這樣的事情。李開復(fù)就是其中的代表。    李開復(fù)是一個(gè)成功者，他建立了微軟中國研究院（現(xiàn)為微軟亞洲研究院），曾是微軟公司全球副總裁，被調(diào)回微軟總部后，李開復(fù)又成了比爾。蓋茨的七大智囊團(tuán)之一。后來，李開復(fù)跳槽去了Google，擔(dān)任Google的大中華區(qū)總裁，也取得了不俗的成績。如今，李開復(fù)已經(jīng)脫離了職業(yè)經(jīng)理人的道路，開始自己創(chuàng)業(yè)，他憑借豐富的經(jīng)歷，開通了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”與大學(xué)生進(jìn)行交流，為他們在職業(yè)、人生規(guī)劃中提供寶貴的意見和建議，被稱為年輕人的導(dǎo)師，也有人稱他為“思想教父”。    李開復(fù)是優(yōu)秀的，更是熱心的，他身上那種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，支撐他一直在做著幫助年輕人的事。這對追尋著夢想的年輕人是非常有利的。有了“李開復(fù)們”的指引，年輕人可以少走甚至不走彎路，這樣，就極大地縮短了奮斗的時(shí)間，從而可以更好、更快地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人們常說的“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路”就是這個(gè)道理。    不過，即使有名師指路，也需要我們有甄別的能力，要懂得抓住重點(diǎn)才行。要知道，李開復(fù)給年輕人的建議很多，覆蓋范圍極廣。作為一名想得到指引的年輕人，需要做的就是找出適合自己、對自己有利的那部分內(nèi)容?？墒?，在那么多的信息當(dāng)中，截取這一部分是一件非常費(fèi)神的事情。這時(shí)，對李開復(fù)給年輕人的各種指導(dǎo)做一個(gè)梳理、解讀，之后系統(tǒng)地呈現(xiàn)在年輕人面前，就顯得非常必要了。而本書，正是本著這個(gè)目的去編寫的。    在這本書中，我們選取了李開復(fù)對年輕人做出的比較實(shí)用的建議。在每條建議的闡釋當(dāng)中，都配備了相應(yīng)的故事，以便讀者更深入地理解這些建議。這些故事大都是發(fā)生在李開復(fù)自己身上的，也有些是他曾經(jīng)講過或引用過的，用這些故事來闡釋李開復(fù)的思想，相信會給年輕人提供更大的幫助。    在每個(gè)故事之后，我們還附上了李開復(fù)的看法，并進(jìn)行解讀，旨在找出李開復(fù)行為背后的思維習(xí)慣，讓讀者們據(jù)以形成自己的正確思維方式，從而可以根據(jù)自己的具體情況對比學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟方式，會比光看故事和僅聽道理效果更好。    以上，是這本書的誕生原因和特點(diǎn)。我們希望能夠通過這本書讓正在為夢想奮斗著的年輕人最大限度地受益，在成就自我的道路上走得更快、更好、更順利。

內(nèi)容概要

源自李開復(fù)52年的人生智慧和職場經(jīng)驗(yàn)，值得億萬年輕人聆聽的人生建議
1．李開復(fù)52年人生智慧的沉淀，25年職場經(jīng)驗(yàn)的積累。
2．貼近當(dāng)下年輕人關(guān)心的話題，擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)、生活、選擇……
3．真實(shí)的案例 + 人性化的建議，李開復(fù)教你經(jīng)營適合自己的豐富人生！
本書整理了李開復(fù)在不同公共場合的觀點(diǎn)言論，包括他對自信與謙虛、興趣與天賦、思考、挫折、創(chuàng)新、事業(yè)與機(jī)會、選擇的智慧、價(jià)值等的理解與感悟，總結(jié)為李開復(fù)給年輕人的100條人生建議，具有深刻的感染力和啟發(fā)性，從而使年輕人更明確自己前進(jìn)的方向，對于年輕人的學(xué)習(xí)、生活和工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義！

作者簡介

陳賡拓，畢業(yè)于華中科技大學(xué)，對文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)有廣泛興趣，善于同時(shí)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和感性的人文關(guān)懷雙重視角來分析事物。從事過企業(yè)文化、企業(yè)內(nèi)刊編輯、大眾圖書編輯等工作，著有《氣場人脈掌控術(shù)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)改變生活》等暢銷圖書。

書籍目錄

第一章  高度自信，成功的第一秘訣  1自信——潛能的放大鏡   2不自信，等于埋葬競爭力   3自信是資本，自大是累贅   4自我激勵，學(xué)會贊美自己   5自信支撐謙虛，謙虛升華自信   6戰(zhàn)略上自信，戰(zhàn)術(shù)上自知   7在成功中得自信，從失敗里獲自覺 第二章  追隨內(nèi)心，做最鐘愛的事情  8不要忙著努力，先找準(zhǔn)方向   9最想要什么，你就去做什么   10有多大興趣，就有多大天賦   11特長，不過是興趣+努力   12有“趣”的地方才有人生   13興趣是愛好，更是責(zé)任   14唯有興趣，能提供持續(xù)動力 第三章  主動出擊，生命隨處是機(jī)遇  15保持警覺，生命隨處是機(jī)遇   16不要等待，拋棄消極思維   17積極尋找，總有機(jī)會適合你   18全力拼搏，不放過一切機(jī)會   19迎接挑戰(zhàn)，不迷戀安穩(wěn)的工作   20努力創(chuàng)造，有些機(jī)會是“自找”的   21主動出擊，進(jìn)攻者永遠(yuǎn)都有機(jī)會   22積極進(jìn)取，是成功的催化劑 第四章  挑戰(zhàn)自我，世界將因你不同  23看清自我，改變并突破   24別讓弱點(diǎn)羈絆了人生   25挑戰(zhàn)自我的決心和勇氣   26變不可能為可能   27做自己命運(yùn)的主人   28最難戰(zhàn)勝的敵人是自己   29挑戰(zhàn)困難，越挫越勇   30激發(fā)潛能，創(chuàng)造奇跡 第五章  熱愛學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值  31把學(xué)習(xí)當(dāng)作終生事業(yè)   32大學(xué)，人生的黃金學(xué)習(xí)期   33認(rèn)清目的，讓自己更熱愛學(xué)習(xí)   34學(xué)會發(fā)現(xiàn)并“嫁接”別人的優(yōu)點(diǎn)   35活到老學(xué)到老，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣   36不要死守一種思維模式   37不如自己的人也有優(yōu)點(diǎn)   38要成功，先學(xué)會如何學(xué)習(xí) 第六章  懂得取舍，選擇無悔的路  39有舍有得，理智選擇人生之路   40拒絕極端和片面的思想與行為   41謹(jǐn)慎選擇適合自己的道路   42控制情緒，平靜面對選擇   43積累經(jīng)驗(yàn)，正確的選擇來自智慧   44要做符合自己心聲的選擇   45在新機(jī)會面前要敢于放棄   46取舍的真諦是專做自己擅長的事 第七章  預(yù)見未來，與思考同在  47人最大的樂趣是思考   48思考重于傳道，觀點(diǎn)重于解惑   49學(xué)會思辨，自然得到智慧   50先想再問，思考比答案重要   51多疑不是錯(cuò)，而是一種正確的態(tài)度   52換個(gè)角度想，成功的概率會更大   53錯(cuò)誤的思考優(yōu)于正確的不思考   54走出思維定式的樊籠 第八章  積極創(chuàng)新，帶來更好的未來  55創(chuàng)新重要，有價(jià)值的創(chuàng)新更重要   56創(chuàng)新的“常規(guī)”是打破常規(guī)   57創(chuàng)造性想象的廣度決定思維寬度   58小的創(chuàng)新，也能打造全新產(chǎn)品   59有時(shí)候，新事物只是舊的組合   60做好細(xì)節(jié)，做好質(zhì)變的準(zhǔn)備   61做別人沒有做過的事情   62不盲從就是一種創(chuàng)新 第九章  溝通合作，打造共贏的空間  63別人眼中的你，才是真正的你   64站在別人的角度考慮   65改變自己，接受他人   66適當(dāng)?shù)纳鐣煌幸娉砷L   67成功，需要建立高素質(zhì)的人脈網(wǎng)   68分享優(yōu)勢，讓每個(gè)人變得更強(qiáng)   69懂得合作是成功者的共性   70合作意識決定格局大小 第十章  樂于助人，施比受更幸福  71幫助他人成功才是最大的成功   72人生的價(jià)值在“施”不在“得”   73幫助他人就是幫助自己   74人生價(jià)值在分享中完美展現(xiàn)   75分享，讓快樂加倍痛苦減半   76幫助別人也是一種投資   77施人玫瑰，手留余香 第十一章  培養(yǎng)氣度，進(jìn)入海納百川的境界  78不要停留于表面的勝利   79學(xué)會尊重和欣賞他人   80需要他就要先信任他   81為他人喝彩，為自己添彩   82有胸懷才會有成功   83接受自己無法改變的事   84氣度是另一種智慧   85境界高低決定事業(yè)大小 第十二章  正視挫折，迎接新的成長  86成功是果實(shí)，挫折是種子   87挫折不是懲罰，而是成長的機(jī)會   88身處挫折時(shí)，更要有樂觀態(tài)度   89事后認(rèn)真反省，努力改變自己   90挫折，是另一種形式的成功   91在挫折中找到成功的力量   92挫折，是強(qiáng)者的學(xué)校   93沒有經(jīng)歷過挫折的成功是不堅(jiān)實(shí)的 第十三章  學(xué)會自省，在反思中走向成功  94自省方能自覺   95不反省，挫折自然就多   96自我反省，自我提高   97勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動接受批評   98聽取他人意見，接受良師指點(diǎn)   99要改變世界，先改變自己   100時(shí)時(shí)反思，在別人改變之前改變自己

章節(jié)摘錄

自信是資本，自大是累贅    自信是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它不僅能夠助人獲得成功，還能幫人提升品格?，F(xiàn)實(shí)中，很多人都知道自信的重要性，他們也追求自信，卻往往不得要領(lǐng)，最后成了自大，這就得不償失了。自信和自大是有本質(zhì)的區(qū)別的。自信是一種成熟的狀態(tài)，一般來講，自信的人都比較勇敢、有沖勁，他們敢于嘗試新鮮事物，并有毅力將其做好，在做事的過程中，對細(xì)節(jié)有足夠的重視，也往往能夠取得成功。而自大則不然，自大的人通常眼中只有自己，看不見別人，他們也相信自己能夠做好一件事，但在做事的過程中常常粗心大意，錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)，最后導(dǎo)致失敗。    每個(gè)人都希望自己擁有的是自信，而不是自大，但很多時(shí)候，自信和自大只有一線之隔，很容易就被人們混同，從而給人帶來不必要的麻煩。在這一點(diǎn)上，不僅普通人有類似的經(jīng)歷，李開復(fù)也有。    在李開復(fù)5歲的時(shí)候，有一天他突然跟媽媽說不想再讀幼兒園了，想去上小學(xué)。媽媽對年幼的小開復(fù)說，再等一年你就可以上小學(xué)了?？尚￠_復(fù)對媽媽的回答并不滿意，自信滿滿地說：“讓我自己考怎么樣？考上了就讓我上小學(xué)！”    幾個(gè)月后，媽媽托人讓年紀(jì)不夠的李開復(fù)參加了考試，結(jié)果李開復(fù)很爭氣，考了個(gè)第一名，也順利地上了小學(xué)。這件事給小小年紀(jì)的李開復(fù)很大的鼓勵，使他信心倍增，但自信的同時(shí)，他也開始驕傲了。    正式上小學(xué)幾個(gè)星期后，一位阿姨來李開復(fù)家做客，問他成績?nèi)绾?，小小年紀(jì)的李開復(fù)仰著頭，大剌剌地說：“我都沒見過99分長什么樣子！”驕傲的勁頭十足。就在這件事發(fā)生后的第二個(gè)星期，李開復(fù)學(xué)校舉行了一次考試，結(jié)果他全了90分。媽媽看到李開復(fù)的成績單后，二話沒說，拿起竹板就將他打了一頓。被打后，李開復(fù)哭著問什么打他，媽媽告訴他：“打你不是因?yàn)槟愕某煽儾粔蚋撸悄泸湴?、自大，你說‘沒見過99分長什么樣’，那就每次都考100分啊……”    兒時(shí)的事情對李開復(fù)影響很大，通過這件事，他明白了自信和自大的區(qū)別。他認(rèn)識到，了解自己的實(shí)力足以跟大一歲的孩子一起考小學(xué)，那是自信；而盲目吹牛說“沒見過99分長什么樣”就是自大了。自信與自大只差一個(gè)字，但區(qū)別明顯，一個(gè)可以讓你做成更多事情，另一個(gè)則會讓你出丑，甚至阻礙你的進(jìn)步。    道理很簡單，明白道理的人也很多，但真正能夠做到的，恐怕就寥寥無幾了。而李開復(fù)就是一個(gè)懂得并能夠做到的人。這不僅得益于小時(shí)候媽媽的教誨，更是因?yàn)樗脧膭e人的身上看到自己的缺點(diǎn)。在自大方面也一樣，他總是能夠從自大的同事身上總結(jié)教訓(xùn)，然后嚴(yán)格要求自己。    他有一個(gè)同事E先生，人很聰明，能力也很強(qiáng)，不過這個(gè)人有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是太過自大。E先生非常相信自己的能力，在他眼里，自己不管做什么都是正確的，這個(gè)習(xí)慣給他帶來了很多的麻煩。    E先生在工作中態(tài)度狂妄，總覺得自己是對的，要求每個(gè)人都根據(jù)他說的做，一旦別人有不同意見，他就非常不開心。而且，如果事后證明他對了，他就會跟每個(gè)人都說一遍，自己早就意識到這個(gè)問題了。更要命的是，有時(shí)候他明明沒有預(yù)料到，也會跟別人說自己當(dāng)時(shí)就說應(yīng)該這樣。而且他從不認(rèn)錯(cuò)，一旦證明他之前的某句話是錯(cuò)誤的，他就開始耍賴皮，不是不承認(rèn)就是顧左右而言他。    開始的時(shí)候，大家也能夠體諒他，但時(shí)間久了，就沒人再相信他了。雖然他的正確率可能有95％，但其狂妄的態(tài)度和他永不承認(rèn)的59／6的錯(cuò)誤，讓他失去了公信力，他最后只能灰暗地離開。    同事E先生的離開帶給李開復(fù)的不僅是失去一個(gè)工作伙伴，還有更多的啟示。他看到了同事身上的缺點(diǎn)，并引以為戒，告訴自己要有自信，但不能自大。也正是因?yàn)樗麚碛羞@種品質(zhì)，他后來才會有那樣出色的成就。    我們要學(xué)習(xí)李開復(fù)的這種品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他的思維方式，要從李開復(fù)身上看到，如何讓自己擁有真正的自信，并遠(yuǎn)離自大——這才是問題的關(guān)鍵。我們也要像李開復(fù)一樣，看透事情的本質(zhì)，再去決定自己的行為。想要成功，就從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)自己的自信，增加資本；摒棄自大情緒，丟掉累贅。當(dāng)我們擁有了資本而又扔掉了累贅之后，就可以在通往成功的道路上一路飛奔了。    自我激勵，學(xué)會贊美自己    我們都知道自信的重要性，明白這是一種競爭力，更是一種力量，但對于如何獲得這種重要的力量，卻往往不甚了了。在這方面，李開復(fù)有很多的經(jīng)驗(yàn)，他曾在演講中說，想要自信很難，但也很簡單。難在很多人心中的自卑已根深蒂固，差不多成為一種潛意識了，很難改變；簡單在于無須別人幫助，只要有決心、有定力，自己就能夠讓自己變得更加自信。    李開復(fù)曾經(jīng)提出一種方法，他認(rèn)為如果按照這種做法，就可以讓人變得更加自信，即自我激勵法則。這個(gè)法則很簡單，就是不要跟自己說“我很差”、“我不行”、“我做不到某事”等，應(yīng)該經(jīng)常跟自己說一些鼓勁的話，比如“我能行”、“我是最棒的”、“我只要……就一定能做成這件事”，等等。    這種做法看似簡單，甚至看起來有些無聊，但其作用是不可小覷的。李開復(fù)曾在他的書中舉過一個(gè)例子，說的就是自我激勵的作用。他說，有一位著名的足球教練，經(jīng)常訓(xùn)練自己的球員，讓他們學(xué)會自我激勵。教練要求每個(gè)球員在大賽之前都要回憶自己做過的最得意的事情，比如，某次比賽的某個(gè)進(jìn)球，或者某次比賽中自己曾做出的一個(gè)非常漂亮、非常有殺傷力的動作。那位教練認(rèn)為，在回憶這些東西的時(shí)候，球員們很容易進(jìn)入曾經(jīng)的情境當(dāng)中，找回那時(shí)候的心理狀態(tài)。那種狀態(tài)可以讓一個(gè)人的大腦產(chǎn)生興奮，讓人的神經(jīng)更加亢奮，自信滿滿，從而提高自身的競技狀態(tài)。教練正是通過這種非常簡單的做法，讓自己的球員們每次比賽前都能找到自己最好的狀態(tài)，充滿自信，也讓他們的球隊(duì)取得了不俗的成績。    這位足球教練可謂掌握了自我激勵的精髓，他明白人的思維方式，并加以積極利用，用最簡單也最有效的辦法幫自己的球員調(diào)整自己、找回自信。他的做法和李開復(fù)教給大家的自我激勵法則可以說是異曲同工的。    人往往就是這樣，很容易被一個(gè)環(huán)境所感染，從而產(chǎn)生與那個(gè)環(huán)境相適的情緒來。就像我們在聽一個(gè)人講述他過去經(jīng)歷的痛苦的時(shí)候，總會產(chǎn)生悲傷的情緒；而一個(gè)人與我們分享其成功的喜悅的時(shí)候，我們也會異常激動。這是人的正常反應(yīng)，而如何看待或者說運(yùn)用這種反應(yīng)就成了判定一個(gè)人能否成功的標(biāo)準(zhǔn)了。聰明者如李開復(fù)那樣，可以為自己營造一個(gè)氛圍，從而產(chǎn)生相應(yīng)的情緒。他們經(jīng)常對自己說一些激勵的話語，讓自己的情緒高昂起來，然后以更大的熱情投入到事業(yè)當(dāng)中，這份熱情是他們的動力。    這就是自我激勵方式的關(guān)鍵點(diǎn)。它并不像有些人想象的那樣，是自己欺騙自己，它是運(yùn)用情緒的調(diào)動，讓自己達(dá)到更好的狀態(tài)，狀態(tài)好了，自信有了，那么做事的成功率自然就更高了。由此也可看出，很多時(shí)候，自信并不難，我們無法獲得自信，不過是自己的內(nèi)心對自信缺乏一種強(qiáng)烈的渴望，因而容易隨波逐流，結(jié)果錯(cuò)過了很多的機(jī)會。這些機(jī)會的失去，又會讓我們的情緒變得低落，從而更加不自信。這是一個(gè)惡性的循環(huán)，但并非死循環(huán)。我們要做的就是依靠自己的努力，打破這種循環(huán)，將自己的情緒充分調(diào)動起來，把情緒調(diào)動起來了，自信自然就有了，事情就更容易做成了。    我們沒有李開復(fù)的成就，但我們可以擁有和他一樣的思維，掌握了這種思維，未必能夠超越李開復(fù)，但至少會比現(xiàn)在的自己更成功，這是榜樣的力量。我們要學(xué)習(xí)的不是李開復(fù)曾走過的路，而是他選擇道路的方式。如果真正能夠像李開復(fù)一樣思考，做出跟他近似的選擇，那么，即使不能夠取得特別輝煌的成績，也至少會獲得身邊的人認(rèn)可。想要做到這些，首先要有的就是自信，而自信并不難，常常運(yùn)用自我激勵的方法，我們就能逐漸擁有自信。P8－12

編輯推薦

在這本陳賡拓編著的《人生你可以掌控（李開復(fù)給年輕人的100條人生建議）》中，作者選取了李開復(fù)對年輕人做出的比較實(shí)用的建議。在每條建議的闡釋當(dāng)中，都配備了相應(yīng)的故事，以便讀者更深入地理解這些建議。這些故事大都是發(fā)生在李開復(fù)自己身上的，也有些是他曾經(jīng)講過或引用過的，用這些故事來闡釋李開復(fù)的思想，相信會給年輕人提供更大的幫助。在每個(gè)故事之后，作者還附上了李開復(fù)的看法，并進(jìn)行解讀，旨在找出李開復(fù)行為背后的思維習(xí)慣，讓讀者們據(jù)以形成自己的正確思維方式，從而可以根據(jù)自己的具體情況對比學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟方式，會比光看故事和僅聽道理效果更好。

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