張楚廷教育文集

內(nèi)容概要

　　張楚廷教授是我國當(dāng)代知名教育家，在教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、教育管理等領(lǐng)域均取得了令人矚目的成就，對中國高等教育領(lǐng)域有著重要影響。《張楚廷教育文集（第14卷）：哲學(xué)原理卷》包括了“論我”和“哲學(xué)原理”兩部分。

書籍目錄

論我1 當(dāng)人說“我”時2 “我”曾不見了3 “我”真的回來了4 人若不再說“我”了5 自我意識——最高的神性6 什么是自我意識7 我是誰8 “我”系何所指9 馬克思言下的我10 我主義11 再論個人12 社會關(guān)系中的我13 我的二重化14 我的存在方式15 我和我們16 “我”是一種獲得17 發(fā)現(xiàn)我，創(chuàng)造我18 如何獲得“我”19 有本來的“我”嗎20 關(guān)于“提高到‘高度’”21 有我忘我，忘我有我22 我與他23 “大我”與“小我”24 讓學(xué)生大聲說出“我”25 “把自己培養(yǎng)成為自己”26 我我關(guān)系與教育27 評“時勢造英雄”28 論自以為是29 馬克思關(guān)于人的論說30 “人也按照美的規(guī)律來構(gòu)造”31 兩種哲學(xué)的比較32 人與人性33 關(guān)于個性的兩重含義及其一致性34 什么是個性教育35 驕傲不一定使人落后36 不破官本，哪來人本37 關(guān)心的基礎(chǔ)在哪里38 對“學(xué)會關(guān)心”的一種解釋39 從人權(quán)看教育40 本之本，末之末41 人如其人42 人的胸懷怎樣變寬闊43 為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)：一種境界44 一個明顯的雙重標(biāo)準(zhǔn)被視而不見45 “體”字解析46 素質(zhì)教育是特別關(guān)注主客體融合的教育47 論個體及某些主義48 主觀與客觀49 主觀的客觀與客觀的主觀50 誰調(diào)動誰……哲學(xué)原理第一編 從方法論到實踐觀第二編 人是一種特殊的生成第三編 人與無限和永恒第四編 上天之下的人

圖書封面

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