巡回演講提綱卷-張楚廷教育文集-第十九卷

內容概要

　　《張楚廷教育文集（第19卷）：巡回演講提綱卷》介紹了在本校，因為行政工作，所以面向全校所作的一般都是工作報告，或者是總結工作的報告，或者是關于工作計劃與設想的報告，也有關于本校發(fā)展形勢和外界環(huán)境關系的報告。這些報告都不宜被稱為學術報告，雖然我總力求在工作報告中也作一些探討式的、研究式的陳述。在本校，真正稱得上學術報告的，主要是圍繞教育現(xiàn)實與理論這個主題的。因而主要是在本校的教育科學學院進行的。平時，我每期都講授了專業(yè)課，因此，這類報告并不多，有時是一個學期有一次兩次，甚至一年才有一兩次。所以，在我累計所作的200多場學術報告中，大多數(shù)是在校外作的。

書籍目錄

大學思想的獨特性（華中科技大學）怎樣讀大學（廣西大學）教師與教育哲學（玉林師范學院）哲學對于大學意味著什么（北京大學）哲學與創(chuàng)造（湖南大學）大學關心學生什么（南京師范大學）傳統(tǒng)哲學批判（北京大學）現(xiàn)存的教育哲學是如何從外部來看高等教育的（北京大學）高校發(fā)展規(guī)劃與定位問題（北京大學）高等教育哲學問題（北京師范大學）全面發(fā)展十要義（東南大學）關于哲學的若干問題（東南大學）論人文教育（中山大學）創(chuàng)造緣何創(chuàng)造何來（華中科技大學）大學象牙塔是一種生成（華中科技大學）站在哪里看大學（華中科技大學）再看大學（華中科技大學）對“大學是什么”的再回答（華中科技大學）我的大學理念（華中科技大學）教育話語洗滌——教育理論批判（武漢大學）教育實踐批判——教育現(xiàn)實評論（中國地質大學）大學的使命與教師（國防科技大學）在上海交通大學的演講（上海交通大學）教育的特征（從人自身來解釋教育）（湖南大學）教育哲學問題（湖南大學）把自己培養(yǎng)成為自己（湖南大學）體育，大學寶貴的文化資源（湖南大學）論教育公理（湖南大學）教育的形而下問題（教育的形而下批判）（西南大學）教育的形而中問題（教育的形而中批判）（西南大學）教育的形而上問題（教育的形而上批判）（西南大學）教育別論（西北師范大學）適應，還是超越（江西師范大學）論我（鄭州大學）大學信念與理想（鄭州大學）人文教育的若干問題（西南財經大學）再論學科建設（湘潭大學）大學教學及其管理（湘潭大學）論自反心理（湖南農業(yè)大學）人哲學（長江大學）我所理解的大學教師（長江大學）論大學教師（國防科技大學）教學與課程管理（湖南科技學院）在湖南科技大學演講（湖南科技大學）大學理念與學科建設（九江學院）論學習（長沙大學）人本教育的哲學意蘊（甘肅省教育廳）規(guī)劃與信仰（西安長安大學）大學精神與產業(yè)精神（廈門大學）公平與不公平同在（中南大學）高水平本科教育從何而來？（湖北大學）發(fā)現(xiàn)問題、提出問題更重要（華中科技大學）為科學而科學是一種高尚（長江大學）中國本土為何尚無諾獎（安徽理工大學）學生工作在教學之中，課程之中（學部副主任會議）科學研究方法問題（向研究生演講）自由的大學、自信的大學（湖北師范學院）大學是一個文化體——兼論大學與經濟、政治的關系（湖南大學）關于大學生能力的培養(yǎng)——不同大學的不同使命（南京師范大學）教育產業(yè)化問題（省出版局）教育保守我，超越我（教科院）三中給我的是自由教育（武漢市三中）校長主要做些什么（校長培訓班）大學的生命力在哪里（北方學院）怎樣辦師范大學（黃岡師范學院）什么是最可靠的（長沙師范?？茖W校）英雄創(chuàng)造時勢（湖南商學院）師德問題（武警指揮學院）家庭教育與學校教育——為學生創(chuàng)造自由（教科院）從師大學科建設說起一均衡發(fā)展，讓重點自然生成（邵陽學院）“我”在故事中（九江學院）大學的自我覺醒——論素質教育（廣東技術師范學院）一所大學的命運是怎樣改變的（華中科技大學博士班）論超越（教科院）人本為本（長沙市第26中學）什么是人本教育（校長班）大學歷史的故事（湖南軟件學院）中國大陸大學為何落后？（湘南學院）中國傳統(tǒng)哲學評述大學的建設與發(fā)展（武漢科技大學）教育漫話（甘肅、青海教育官員和研究人員）哲學問題（赤壁一中）我怎樣做教師（赤壁一中）心理問題（赤壁一中）學科建設與師范院校發(fā)展（黃岡師院）在高校工委黨校的報告（高校工委黨校）師資建設的觀念與措施（南華大學）論課堂教學（懷化學院）我如何看“我”人才隊伍建設：如何不一般（河北科技大學）從諾獎說到智慧障礙關于學科建設（長沙理工大學）關于數(shù)學的故事（赤壁一中）仰望未來，仰望天空跟學生聊天中國大學在亞洲的地位（研究生班）學校的命運靠我們自己改變（長沙天l心區(qū)一中）完美即和諧、統(tǒng)一——談涉外經歷及其他（湖南保險學院）把做校長不當做“官”來做不容易（全國職校校長高級研習班）教育實踐批判（云南大學）創(chuàng)造人才·創(chuàng)造教育·創(chuàng)造障礙（湖南省教科院）怎樣去看待學生高等教育哲學觀（湖南省教科院）大學的生成論與預設論（湖南省教科院）關于自由教育（湖南省教科院）關于“學會關心”的58問（湖南省教科院）我的教育觀（湖南大學）我怎樣做學問（湖南省教科院）理學院在一流大學的地位（國防科技大學）中國大學為何培養(yǎng)不出大師（湖南農業(yè)大學）教育的形下、形中和形上批判（華中師范大學）后記

圖書封面

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