湖南歷代文化世家

內(nèi)容概要

　　《湖南歷代文化世家（新化鄒氏卷）》涉及的鄒氏家族成員生活的年代久遠(yuǎn)，加上種種歷史原因，特別是“文革”十年浩劫，有關(guān)這一家族的史料記載大多已不復(fù)存在；鄒氏先賢留給后人的文字著述不少也已在歷史時(shí)空中化為塵埃難以尋覓。所以在本書寫作過程中，筆者數(shù)次前往羅洪的鄒氏故里尋訪挖掘，多次赴新化、武漢等地收集史料，力求從零散有限的資料中完整地整理出這一家族的全貌及其文化貢獻(xiàn)，以不負(fù)前人之功績，啟迪后人之心扉。

書籍目錄

第一章 鄒氏輿地學(xué)的“發(fā)端之時(shí)”  第一節(jié) 鄒氏故里 第二節(jié) 絕配伉儷 一 名儒鄒文蘇 二 才女吳珊 三 教子有方 第二章 鄒氏輿地學(xué)的“呂明之時(shí)” 第一節(jié) 鄒漢勛：中國近代輿地學(xué)的奠基者 一 聰穎好學(xué)，聞名遐邇 二 廣從師，志高遠(yuǎn) 三 輿地大師，諸多建樹 四 疆場浴血，尸骨未還 第二節(jié) 鄒漢勛的五位兄弟 一 鄒漢紀(jì)：人生雖短，著述頗豐 二 鄒漢璜：彬彬君子，學(xué)界奇人 三 鄒漢嘉：窮研經(jīng)史，尤擅地學(xué) 四 鄒漢章：繪圖高手，更富將才 五 鄒漢池：地學(xué)經(jīng)學(xué)，著作等身 第三章 鄒氏輿地學(xué)的“極盛之兀寸” 第一節(jié) 學(xué)人滿門，群星燦爛 一 第三代傳人 二 第四代傳人 三 第五代傳人 第二節(jié) 鄒代鈞：繼往開來的近代輿地學(xué)大師 一 凡事力爭第一，學(xué)識(shí)卓然超群 二 率先走出國門，研究世界地理 三 比照西方邁特，發(fā)明中國地尺 四 創(chuàng)建輿地學(xué)會(huì)，培養(yǎng)地學(xué)新人 五 走公開民辦之路，創(chuàng)地圖出版之業(yè) 六 地學(xué)造詣精深，地理著述甚多 七 國家安危系于身，參與維新育英才 八 一生勤奮，成就非凡 第四章 鄒氏輿地學(xué)的“流傳之時(shí)”  第一節(jié) 艱難中支撐家學(xué)的第六代傳人鄒興鉅 第二節(jié) 新中國地圖事業(yè)的奠基人鄒新垓 第五章 亞新地學(xué)社與武昌輿地學(xué)會(huì) 第一節(jié) 一脈相承的歷史沿革 一 成立時(shí)問與地點(diǎn) 二 發(fā)展歷程 三 舊址與選址緣由 第二節(jié) 獨(dú)特的運(yùn)營模式與營銷策略 一 運(yùn)營模式 二 營銷策略 第三節(jié) 主要成果評(píng)述 第六章 鄒氏世家在其他文化領(lǐng)域的貢獻(xiàn) 第一節(jié) 鄒文蘇等人對(duì)教育的重大貢獻(xiàn) 一 鄒文蘇：創(chuàng)辦古經(jīng)堂，實(shí)行直觀教學(xué) 二 鄒代鈞：教壇執(zhí)牛耳，高論旨遠(yuǎn)深 三 鄒代藩：教藝高深，興辦新式教育 第二節(jié) 鄒漢勛在多領(lǐng)域的學(xué)術(shù)建樹 一 研經(jīng)治史，學(xué)邁時(shí)賢 二 考音辨韻，名齊江戴 三 纂修名志，好評(píng)如潮 第七章 鄒氏家族的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和愛國情懷 第一節(jié) 經(jīng)世致用的學(xué)術(shù)傳統(tǒng) 一 重實(shí)用輕科考的價(jià)值取向 二 繼承傳統(tǒng)的自覺意識(shí) 第二節(jié) 強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與愛國情懷 一 學(xué)人報(bào)國，典范永存 二 國難當(dāng)頭，不惜生命 結(jié)語 附錄一 鄒氏世家著述錄 附錄二 鄒氏地學(xué)源流記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   鄒漢勛很有理想和抱負(fù)，對(duì)輿地之學(xué)尤為熱愛。當(dāng)他還在少年時(shí)期，就立志“使天下知吾楚復(fù)有績學(xué)談輿地之人在于草莽中”。他是湖南晚清人才崛起的典型代表之一。他的輿地學(xué)理論對(duì)中國近代地理學(xué)的形成起到了啟蒙和奠基的作用。因此，本節(jié)重點(diǎn)只是對(duì)鄒漢勛的生平和輿地學(xué)研究進(jìn)行介紹和評(píng)述，其他重要貢獻(xiàn)將在本書第六章《鄒氏世家在其他文化領(lǐng)域的貢獻(xiàn)》中介紹。 一聰穎好學(xué)，聞名遐邇 鄒漢勛自幼聰明好學(xué)，早在襁褓之時(shí)，就常在母親哄他睡覺的《平仄格律歌》的吟詠聲中酣然入夢(mèng)。稍長，鄒漢勛經(jīng)常聆聽母親口授《毛詩》和歷代王朝的興廢故事，并經(jīng)常在母親的指導(dǎo)下，用灰盤描畫《禹貢》山川地形圖。閑暇之時(shí)，兄弟幾個(gè)常聚灰繪九州形勢圖，做軍事攻守游戲。從四五歲起，他便跟隨父親研讀經(jīng)史，像父親一樣擺弄著竹篾渾天儀學(xué)習(xí)天文，也常穿戴著母親仿制的古代衣冠，坐著父親仿造的古車，飾演古人故事。因此，年幼的鄒漢勛悟性優(yōu)于常兒。在母親的細(xì)心引導(dǎo)下他專心好學(xué)，“讀書好為深思”。不到十歲便詳知衣冠輪輿古制和九州形勢。在學(xué)習(xí)上他既專攻，又博覽，十二三四歲便讀完了家中所有的藏書，“鄉(xiāng)居苦書少，輒詣郡學(xué)借觀，手錄口誦，于天文推步、方輿沿革、六書、九數(shù)之屬，靡不研究”。由于他博覽群書，所以知識(shí)非常淵博，學(xué)術(shù)興趣也甚為廣泛。 鄒漢勛于學(xué)無所不窺，深明經(jīng)義，旁及諸子百家，而尤長輿地。他認(rèn)為，知古者期以用于今，今古之不相通，官名、氏族、法制典章、州郡地名皆是，而地名尤叢雜難據(jù)，故考核獨(dú)詳。 為了取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，鄒漢勛經(jīng)常與兄弟們互為師友，相互交流切磋。其子鄒世繇在《叔績府君行述》中有這樣的記載：夜晚，鄒氏兄弟“常聯(lián)床共被，論古今治亂得失，達(dá)旦不寐”。鄒漢勛以治學(xué)“苦行”著稱，“少溺苦于學(xué)、罔舍晝夜”。以至于“衣履垢敝，不稍修飾”、“霾蘊(yùn)里闬，無由出與名流結(jié)納以擴(kuò)見聞”。 由于鄒漢勛學(xué)習(xí)勤奮刻苦，加之記憶非凡，少年時(shí)便成為當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘奶觳湃宋?。不少人都慕名前來向他?qǐng)教或解答質(zhì)疑，遇到有外來人求教，鄒漢勛常常能引經(jīng)據(jù)典，給人一個(gè)有根有據(jù)的正確答案。

編輯推薦

《湖南歷代文化世家:新化鄒氏卷》由湖南人民出版社出版。

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