劉翔的故事

內(nèi)容概要

《劉翔的故事》即一是挖掘"革命先烈"和"當(dāng)代英模"高尚人生中的勵(lì)志精神，旨在以其光輝事跡激勵(lì)和重塑廣大青少年讀者崇仰遠(yuǎn)大理想、熱愛祖國(guó)、熱愛生活和事業(yè)等高尚情操；二是通過這些人的日常生活，如對(duì)理想的執(zhí)著追求，對(duì)生活的積極態(tài)度等，表現(xiàn)他們作為一個(gè)普通人的喜怒哀樂，于真實(shí)處打動(dòng)人心。

書籍目錄

1.劉翔出世 2.頑童上學(xué) 3.家庭教育 4.愛拼才會(huì)贏 5.走上跨欄之路 6.勤學(xué)苦練 7.良師益友 8.第六道悲劇 9.戰(zhàn)勝對(duì)手 10.決戰(zhàn)雅典 11.中國(guó)飛人 12.聲名之累 13.破世界紀(jì)錄 14.第九道奇跡 15.遺恨北京奧運(yùn) 16.臥薪嘗膽 17.王者歸來 18.政協(xié)委員 19.生活在別處 20.飛人精神永在 21.2012年：漫漫坎坷路

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：    第一次背著書包上幼兒園的時(shí)候，劉翔非常興奮，一路上都蹦跳著哼著歌。老師、同學(xué)都是陌生的，但坐在教室里聽課卻有一種新奇的感覺。而看到黑板上方方正正的"豆腐塊"——漢字時(shí)，劉翔更是一臉虔誠(chéng)?？催B環(huán)畫、寫拼音、練字，劉翔樂此不疲。從小學(xué)一年級(jí)寫拼音開始，老師就夸劉翔字寫得好，還會(huì)把劉翔寫的字貼在墻上給同學(xué)們看。每次看到自己貼在墻上的字，小劉翔心里都美滋滋的，比吃了糖果還甜。后來寫漢字的時(shí)候，劉翔更是一絲不茍，總是盡可能地把字寫得自然一點(diǎn)，工整一點(diǎn)。那時(shí)，每一筆每一畫，小劉翔都認(rèn)認(rèn)真真地寫，像是構(gòu)筑一個(gè)獨(dú)立的王國(guó)。對(duì)于劉翔來說，寫字時(shí)的認(rèn)真是一種態(tài)度，更是一種習(xí)慣。 但是，小劉翔對(duì)寫字認(rèn)真，對(duì)上學(xué)卻不認(rèn)真。當(dāng)剛?cè)雽W(xué)的新鮮勁過去后，劉翔就對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了抵制情緒。上學(xué)需要早起，對(duì)小劉翔來說，每天早上從溫暖舒適的被窩里爬起來是件很痛苦的事。而且坐在教室里手腳都要放好，不能亂動(dòng)，一天下來小劉翔就非常難受。因此，小劉翔更喜歡呆在家里。于是小劉翔開始晃悠他的小腦袋，要編出一些借口來逃避每天被送去幼兒園。第一次，小劉翔以發(fā)燒為借口，不肯起床去上學(xué)。但媽媽吉粉花當(dāng)時(shí)把手往他額頭上一探，笑著說："小家伙，你知道什么是發(fā)燒不？你是正常溫度，沒發(fā)燒，起床吧！"第一次就失敗，后來小劉翔就想出了"牙痛"的借口。他的邏輯是：發(fā)燒需要額頭的溫度來證明，只有牙痛是自己知道，別人看也看不出來。斷斷續(xù)續(xù)成功了幾次后，爸爸媽媽就起了疑心了。某天，小劉翔又想逃學(xué)時(shí)，就對(duì)媽媽說："媽媽，我牙疼，里邊這顆。"邊說還邊用手掰開小嘴給媽媽看。 媽媽吉粉花就說："是不是又不想上學(xué)了？好啊，哪一顆牙疼？" "最里邊的那一顆牙！"小劉翔捂著嘴的左邊說道，裝出很疼的樣子，心里卻在暗自高興。 "哦，這么疼??！那媽媽待會(huì)就帶你去醫(yī)院，讓醫(yī)生把那顆牙給拔了！"媽媽摸摸小劉翔的頭說道。 小劉翔驚呆了："拔了？" 媽媽回答說："是啊，醫(yī)生拿個(gè)大鉗子，這樣往外一拔，就拔了。拔完了就不疼了?。?媽媽邊說邊比劃著拔牙的動(dòng)作，小劉翔的眼睛都瞪圓了，他想象著自己的牙被拔，還出血，嚇得趕緊捂住了嘴，好像生怕自己的牙齒跑出來一樣。小劉翔趕緊說道： "媽媽，我牙不疼了，我上學(xué)去！" 而媽媽吉粉花聽到這話，心里樂開了花。 就這樣，"牙疼"的借口只能被放棄了，但是小劉翔后來又想出了其他的小借口，有時(shí)成功，有時(shí)失敗。 貪玩也是小劉翔的特征之一，不過小劉翔的貪玩也很有特色。放學(xué)了和同學(xué)一起出去玩，去的時(shí)候書包好好地背在身上，"玩仗"一開始，書包就朝路邊或隨便什么地方一扔。等玩得差不多要準(zhǔn)備回家了，這才想起來要拿書包，甚至有一次索性連書包都忘了拿。 有一次玩過后，小劉翔忽然發(fā)現(xiàn)，書包不見了，這樣放在書包里的訓(xùn)練服、訓(xùn)練鞋自然也都沒了。小劉翔本想說謊，騙爸爸說書包放在同學(xué)家了。但是要是爸爸讓自己明天一定要記得帶回去，不就露餡了？哎，沒辦法，回家后小劉翔只好硬著頭皮跟爸爸一五一十地"交代"。爸爸劉學(xué)根一聽，氣得橫眉豎眼："什么？書包掉了？你人呢，人怎么沒有掉啊？"爸爸想：一個(gè)讀書的孩子居然能把書包掉了，這樣以后能把書念好嗎？以后能有出息嗎？我非得好好教訓(xùn)他一頓。于是，一頓棍棒之下，小劉翔的屁股就"紅透半邊天"了。然而，小劉翔挨打的時(shí)候痛得要命，過后玩起來卻又把這次教訓(xùn)丟到爪哇國(guó)去了。所以，小劉翔雖然后來沒再丟過書包，但也發(fā)生過把書包和其他同學(xué)的書包換錯(cuò)的事情——玩過之后，隨便一拿，兩人書包的外表是一樣的，也不注意看，也沒感到分量輕重有什么不同。就這樣提著別人的書包回家了——自然又逃不掉一頓打。 希臘神話中，有個(gè)塞浦路斯國(guó)王叫皮格馬利翁，擅長(zhǎng)雕刻。他不喜歡塞浦路斯的凡間女子，決定永不結(jié)婚。他用神奇的技藝雕刻了一座美麗的象牙少女像，在夜以繼日的工作中，皮格馬利翁把全部的精力、全部的熱情、全部的愛戀都賦予這座雕像。他像對(duì)待自己的妻子那樣撫愛她，裝扮她，為她起名加拉泰亞，并向神乞求讓她成為自己的妻子。愛神阿芙洛狄忒被他打動(dòng)，賜予雕像生命，并讓他們結(jié)為夫妻。"皮格馬利翁效應(yīng)"留給我們這樣一個(gè)啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，?dāng)一個(gè)人獲得另一個(gè)人的信任、贊美時(shí)，他便感覺獲得了社會(huì)支持，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達(dá)到對(duì)方的期待，以避免對(duì)方失望，從而一直獲得這種社會(huì)支持。

編輯推薦

《劉翔的故事》蘊(yùn)含的勇于拼搏和無私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，有利于引導(dǎo)青少年形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

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