秦始皇孔子

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　　讀《中外名人傳記：秦始皇 孔子（最新插圖本）》，品名人漫畫，思考名人名言和名人對名人的評價(jià)，我們會(huì)受益無窮?！吨型饷藗饔洠呵厥蓟?孔子（最新插圖本）》選取秦始皇和孔子兩位中國名人，用簡潔流暢的語言勾勒出每位名人的精彩一生，每個(gè)人物的傳記都向青少年朋友描述一段百味人生，將主人公堅(jiān)毅的品性、過人的膽略、恒定的信念與執(zhí)著的勇氣展示給你。讀一本名人傳記，可以說是經(jīng)歷了一次影響深遠(yuǎn)的思想之旅，打開了一扇啟迪成長的智慧之門。

書籍目錄

秦始皇  秦國雪恥  異人被立嫡子  異人歸秦  寄人籬下  邯鄲受辱  趙政歸秦  滅周伐趙  奪權(quán)親政  秦王迎母  李斯上書  兵家獻(xiàn)策  立紫巾為后  韓非入秦  滅韓  滅趙  滅燕  滅魏  滅楚  滅齊  始皇帝  設(shè)郡縣制  三大統(tǒng)一  掃北平南  修建長城  焚書坑儒  巡游全國  客死沙丘孔子  孔夫子降生  勤勉學(xué)六藝  初展治國才  首創(chuàng)辦私學(xué)  齊國遭嫉妒  誓不事賊寇  五十始得仕  魯國大司寇  矍相圃鄉(xiāng)射  夾谷揚(yáng)國威  平叛墮三都  美女亂君臣  虛尊孔夫子  匡人圍孔子  好德如好色  累累喪家犬  陳國顯睿智  絕糧陳、蔡間  暮年返故鄉(xiāng)  圣人平常心  述而作六經(jīng)  附：學(xué)校生活適應(yīng)能力測試  附：學(xué)習(xí)能力測試

章節(jié)摘錄

泰國雪恥    秦始皇，姓贏名政，公元前259年生于趙國，故又姓趙，叫趙政。    秦始皇作為秦王室的后裔，怎么會(huì)降生在異國他鄉(xiāng)的趙國呢？    這不得不從秦始皇的曾祖父秦昭襄王說起。    戰(zhàn)國末年，經(jīng)過100多年的爭斗，“戰(zhàn)國七雄”中的楚、齊、燕、趙、韓、魏已漸漸衰落下來，真正的“雄者”就只剩下一國——秦國。    秦國憑借天然的山川之險(xiǎn)和國力之強(qiáng)、兵將之勇，伐楚楚敗，攻趙趙恐，討韓韓懼，擊魏魏衰。在這種戰(zhàn)無不勝、攻無不克的形勢下，秦昭襄王躊躇滿志，傲然自稱“西帝”。他頻頻派遣使者去列國，命令他們割地稱臣。    當(dāng)然，其余“六雄”也不是好欺負(fù)的。就在秦王正滿懷希望地做著“西帝”夢的同時(shí)，東方六國齊、楚、韓、魏、趙、燕又團(tuán)結(jié)起來，再次“合縱”，推舉齊國國君齊王湣為盟主，燕國相國蘇秦為六國相國，主謀“合縱抗秦”之大計(jì)。    公元前287年，齊湣王率領(lǐng)20萬齊軍、20萬楚軍、15萬趙軍、10萬韓軍、10萬魏軍、10萬燕軍，共85萬大軍，駐軍成皋，宰殺牛馬，祭奠上天，誓師共抗強(qiáng)秦。    消息傳入秦國，秦昭襄王經(jīng)過再三權(quán)衡，心想，以秦國現(xiàn)有的財(cái)力、人力去抗擊六國聯(lián)軍的進(jìn)攻，勝敗姑且不論，至少也會(huì)傷亡慘重，不免感到擔(dān)憂。    不過，秦王畢竟是秦王，在大軍壓境、舉國上下一片恐慌之時(shí)，他沒亂方寸，而是鎮(zhèn)定自若地召來重臣、大將商議。最后為保大局，為保社稷，為護(hù)民安，秦王不得不作出恥辱的決定：放棄帝號(hào)，重回王位，退還各國土地、城邑，而且宣布聽命于齊王。    這在秦國歷史上是一個(gè)巨大的恥辱，秦王又怎肯善罷甘休？    六國退兵后，秦王身著素服在祖廟前許下血誓，一定要把失去的一切連本帶息地收回來，一定要讓六國向自己俯首稱臣。    六國盟軍見強(qiáng)秦竟然不經(jīng)一戰(zhàn)就“威服”于他們，不禁得意忘形，慢慢地忘記了這個(gè)最危險(xiǎn)的敵人。    緊接著，中原大地烽煙四起，六國內(nèi)部競相爭奪、瓜分土地、城邑，今日你伐我，明日我攻你，彼此樂此不疲。    先是六國滅宋，其后，燕以樂毅為將伐齊，幾乎將齊國滅亡。齊國在數(shù)年后，又以著名的“火牛陣”攻燕精銳部隊(duì)，收復(fù)齊地。至此，齊燕兩敗俱傷，再也無力對付秦國。    趙國雖未與其他諸侯國發(fā)生大規(guī)模的征戰(zhàn)，卻也疲于應(yīng)付北方游牧民族和匈奴的騷擾。    楚國雖似一片太平，并無外亂，但朝中王公大臣為爭權(quán)奪利明爭暗斗，國勢日益衰竭。    于是，合縱抗秦的六國聯(lián)盟不攻自破。秦國終于等來了復(fù)仇的日子。    趙國自趙武靈王“胡服騎射”之后，便組建了一支精于騎射的強(qiáng)大軍隊(duì)，加之戰(zhàn)爭較少，國勢在六國中最為強(qiáng)大，于是昭襄王便用“拉強(qiáng)攻弱”的戰(zhàn)略，約趙惠文王相會(huì)結(jié)盟，秦趙互為兄弟，永不相攻。    為取信對方，按當(dāng)時(shí)慣例，秦國送太子安國君到趙國為人質(zhì)，趙國也送太子到咸陽為人質(zhì)。    秦國解除了趙國的威脅，又以威嚇、結(jié)盟等方式穩(wěn)住了其他諸侯國。于是，秦將白起便放心大膽地兵分兩路直攻楚國首都郢，他掘開江堤，淹死楚國軍民近100萬，迫使楚國移都陳邑(今河南淮陽)，從此以后楚國再也難以對秦國造成威脅了。    敗楚之后，能與強(qiáng)秦抗衡的就只剩下趙國了。    毫無疑問，趙國成了強(qiáng)秦要攻伐的下一個(gè)目標(biāo)。    早在秦攻楚時(shí)，趙惠文王去世，趙國已從秦國迎回太子繼位，即趙孝文成王。    為履行與秦的盟約，趙續(xù)派公子人秦充當(dāng)人質(zhì)，秦國也迎回安國君。    秦國在迎回安國君之后派誰人趙繼任人質(zhì)呢？    安國君當(dāng)時(shí)有子20多人，斟酌再三卻仍然取舍不定，最后他想到了公子異人。當(dāng)時(shí)異人已年滿16歲，其母夏姬又多次沖撞安國君，很不得寵。    于是，異人作為人質(zhì)被送到了趙國邯鄲。    秦趙仍然維持著“友好”的關(guān)系。    公元前262年，秦國首先撕毀秦趙之盟，派大將胡陽領(lǐng)兵20萬攻打趙國閼與(今山西和順)之地。    趙國不甘示弱，派名將趙奢領(lǐng)兵20萬迎敵，大破秦軍。    秦軍轉(zhuǎn)攻幾邑(今河北大名)，又被趙將廉頗擊敗。    秦王束手無策，不得不采取范雎“遠(yuǎn)交近攻”的計(jì)策——秦國結(jié)交離得較遠(yuǎn)的齊國、燕國，竭盡全力先滅掉秦國周圍的韓魏兩國，而對兵勢較強(qiáng)的趙國和復(fù)仇心切的楚國采取守勢。    于是，在與齊燕結(jié)盟之后，秦國開始一心一意地對付韓國，并以驍將白起為統(tǒng)帥，猛攻韓國。    3年之中，秦攻下了韓國的曲(今河南濟(jì)源一帶)、高丕(今河南孟縣一帶)、陘城(今山西曲沃一帶)、野王(今河南沁陽)等重要城邑，把韓國本土與韓國上黨郡完全隔離開來，使得上黨郡成為一塊孤地。    韓王畏懼不已，想獻(xiàn)出上黨郡來與秦國講和。上黨郡太守馮亭不愿降秦，將上黨郡17縣全部獻(xiàn)給趙國。    趙孝成王很高興，封馮亭為華陽君，增兵鎮(zhèn)守上黨郡。    戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線又一次引燃了，昭襄王惱怒至極，停止攻韓，征調(diào)40萬大軍全力進(jìn)攻趙。    趙孝成王再一次重用老將廉頗。廉頗領(lǐng)軍40萬在長平(今山西高平西北)抗擊秦軍。    秦趙從長平之戰(zhàn)開始，進(jìn)行了長達(dá)數(shù)年的殘酷血戰(zhàn)。    在長平之戰(zhàn)中，趙國由于中了秦國的反間之計(jì)，臨陣撤換廉頗而起用只會(huì)紙上談兵的趙括為主將，結(jié)果落得慘敗。趙括被亂箭射死，趙國軍卒被俘達(dá)40萬。白起為震撼趙國人心，除240名年幼者之外，將40萬戰(zhàn)俘全部活埋。    趙國國勢大損，秦軍兵壓邯鄲，趙國瀕臨滅亡。    P3-5

媒體關(guān)注與評論

“青少年正處于人生觀、價(jià)值觀的形成階段，在這一時(shí)期讀一些心理勵(lì)志類圖書，從中學(xué)習(xí)一些積極的信念是大有裨益的……我認(rèn)為，故事性較強(qiáng)、讀后有較大思考空間的中外名人傳記類圖書是青少年勵(lì)志讀物的最好選擇?！?   ——中央教科所教育心理研究中心主任 著名心理學(xué)專家、北京師范大學(xué)講授  俞國良

編輯推薦

秦始皇——六國對于他而言，太小了，天下才是他追求的目標(biāo)；中原對于他來說，還不夠，他要把他的疆土拓展到遙遠(yuǎn)的地方；他覺得“君”或“王”太小了，于是創(chuàng)立了“皇帝”一詞，他也就成為中國歷史上第一個(gè)使用“皇帝”一詞的人，同時(shí)也順理成章地成為第一個(gè)皇帝，又稱“始皇帝”?？梢哉f，后世的人不過是繼承了他的衣缽而已。    孔子為中國歷史上第一大圣人。在孔子以前，中國歷史文化當(dāng)已有兩千五百年以上之積累，而孔子集其大成。在孔子以后，中國歷史文化又復(fù)有兩千五百年以上之演進(jìn)，而孔子開其新統(tǒng)。    謝南斗主編的《秦始皇 孔子(最新插圖本)》所選2位中國名人在中小學(xué)教材中經(jīng)常出現(xiàn)，但又介紹不詳。閱讀本書，有助于啟迪智慧，開拓視野，增長知識(shí)，鍛煉毅力，提高應(yīng)對挫折、克服困難的能力。故事性較強(qiáng)，讀后有較大思考空間。

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