學(xué)校中層管理方略

內(nèi)容概要

　　第一，讓管理者深諳一個(gè)道理：以自己的人格魅力影響人，以自己的熱情帶動(dòng)人，比單純使用權(quán)力更為有效。第二，愿中層干部成為聰明的管理者——對(duì)下屬充滿感情，發(fā)揮無(wú)形的感召力，讓大家齊心協(xié)力地工作，從而取得事半功倍的績(jī)效。第三，希望管理者具有超前的創(chuàng)新意識(shí)，敢于打破陳規(guī)陋習(xí)，突出“以人為本”的管理理念，建立有效的管理機(jī)制。在管理中，作為學(xué)校的中流砥柱，中層干部應(yīng)根據(jù)學(xué)校內(nèi)外環(huán)境的變化進(jìn)行改革與創(chuàng)新，使管理更富有彈性和激情，更具有藝術(shù)和魅力，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)態(tài)的、和諧的發(fā)展環(huán)境而有“為”有“位”。

書籍目錄

第一章　管理概述第一節(jié)　管理第二節(jié)　學(xué)校管理第二章　學(xué)校管理過程第一節(jié)　制訂計(jì)劃第二節(jié)　組織執(zhí)行第三節(jié)　督促檢查第四節(jié)　總結(jié)提高第五節(jié)　管理過程的四個(gè)基本環(huán)節(jié)之間的關(guān)系第六節(jié)　管理過程中常見的弊端第三章　管理者的必備條件第一節(jié)　管理者務(wù)必德才兼?zhèn)涞诙?jié)　管理者要有代價(jià)意識(shí)第三節(jié)　管理者要懂得責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系第四節(jié)　管理者須在工作中挖掘快樂第四章　管理從學(xué)習(xí)開始第一節(jié)　學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是自覺地把握未來第二節(jié)　學(xué)習(xí)的態(tài)度與目標(biāo)第三節(jié)　學(xué)習(xí)的方法與途徑第四節(jié)　學(xué)須思第五章　管理從自身做起第一節(jié)　有切實(shí)可行的日常計(jì)劃第二節(jié)　辦事講求條理第三節(jié)　注重個(gè)人形象第四節(jié)　具有熱情的服務(wù)意識(shí)第五節(jié)　換位思考與樂于自省第六節(jié)　超越高原期第七節(jié)　責(zé)任感是成功之本第六章　管理中怎樣依靠人第一節(jié)　“正”、“副”之間應(yīng)成為磁鐵的兩極第二節(jié)　善于培養(yǎng)下屬第三節(jié)　懂得激勵(lì)的基本原理第四節(jié)　激發(fā)熱情與干勁的途徑第五節(jié)　激活學(xué)校內(nèi)部良性沖突第六節(jié)　給員工適當(dāng)?shù)膲毫Φ谄吖?jié)　了解員工的需要第八節(jié)　掌握與下屬溝通的要素與方法第九節(jié)　用人之長(zhǎng)容人之短第十節(jié)　寬容別人即寬容自己第十一節(jié)　真誠(chéng)待人平等互動(dòng)第十二節(jié)　公正公平換取忠誠(chéng)第十三節(jié)　了解個(gè)性知己知彼第十四節(jié)　細(xì)分任務(wù)超越平凡第七章　管理中怎樣依靠制度第一節(jié)　管理寓言——分粥制度第二節(jié)　管理制度的弊端第三節(jié)　保證制度的嚴(yán)肅性第八章　管理藝術(shù)第一節(jié)　掌握有關(guān)的基本規(guī)則第二節(jié)　向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的技巧第三節(jié)　報(bào)喜報(bào)憂有講究第四節(jié)　把握協(xié)調(diào)要點(diǎn)第五節(jié)　巧妙地解決員工的矛盾第六節(jié)　欣賞你的下屬第七節(jié)　勇于創(chuàng)新善于創(chuàng)新

編輯推薦

　　《學(xué)校中層管理方略》為搏卡拉教育管理精華讀本，以人格魅力影響人、用工作熱情帶動(dòng)人、突出以人為本的管理理念。

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